2016軍隊(duì)文職考試備考：邏輯判斷題解題方法總結(jié)
2016軍隊(duì)文職考試考試即將來臨，紅師教育為了各位考生更好的備戰(zhàn)2016軍隊(duì)文職考試考試，解答邏輯判斷題，常用方法有四種：排除法、排序法、圖表法、計(jì)算法，紅師教育現(xiàn)在為各位考考生詳細(xì)解析這幾種方式的使用方法，紅師教育在此祝各位考生金榜題名，榮獲佳績。 (一)排除法 排除法是分析推理類題目最常用的方法之一，可以在解題的全過程中充分使用，從而提高解題速度。排除法既可以單獨(dú)使用，也可以與其他方法結(jié)合使用。 例題：甲、乙、丙均為教師，其中一位是大學(xué)教師，一位是中學(xué)教師，一位是小學(xué)教師。并且大學(xué)教師比甲的學(xué)歷高，乙的學(xué)歷與小學(xué)教師不同，小學(xué)老師的學(xué)歷比丙的低。 由此可以推出()。 A.甲是小學(xué)教師，乙是中學(xué)教師，丙是大學(xué)教師 B.
甲是大學(xué)教師，乙是小學(xué)教師，丙是中學(xué)教師 D.甲是大學(xué)教師，乙是中學(xué)教師，丙是小學(xué)教師
2016軍隊(duì)文職考試崗位能力常識(shí)之水土資源
常識(shí)類題型是2016軍隊(duì)文職考試考試中的必考題型。紅師教育總結(jié)各種水土資源高頻考點(diǎn)進(jìn)行匯總，希望各位考生可以根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行復(fù)習(xí)記憶，希望對(duì)大家參加2016軍隊(duì)文職考試考試會(huì)有所幫助。 (1)土地資源 我位于東半球，地處歐亞大陸東部，面臨太平洋。我的土面積為960萬平方公里，居世界第三位。但我人均占有土地面積不到世界人均水平的1/3，世界排名第120位。因而，總的來說，我是一個(gè)土地資源相對(duì)貧乏的。 我雖然土地總面積較大，但山地多，平地少，地形錯(cuò)綜復(fù)雜。再加上氣候、土壤、水分等條件因素，使土地資源的開發(fā)利用受到一定限制。已開發(fā)土地面積約占總面積的69%，而其中耕地僅占13%，人均耕地不到世界的1/2，所以說，我是一個(gè)耕地資源較為貧乏的。
我東部和南部的土地總面積占全的64%，而年徑流量約占全年徑流總量的96%;西部和北部內(nèi)陸流域的面積占全土地總面積的36%，而年徑流量僅為總量的。長江流域及其以南耕地占全的38%，水資源占80%以上;淮河流域及以北地區(qū)水量不足20%，耕地卻占62%。這種水土資源的不平衡，不僅影響土地生產(chǎn)潛力的發(fā)揮，而且常造成旱澇災(zāi)害，使土地資源利用受到損失。 土地資源利用率低。我不能利用的土地面積較大，如沙漠、戈壁、高寒荒漠和裸石山地總面積達(dá)23%，而耕地僅占13%。約占全土地總面積28%的林地中，利用率(即真正有林者)僅為62%，而一般林業(yè)發(fā)達(dá)的林地利用率均在80%以上。在約占全土地總面積27%的牧草地中，其草地覆蓋率僅為20%~50%。
在占土面積13%的耕地中，中低產(chǎn)田居多，其面積可達(dá)70%以上，其原因與水土流失、沙漠化、鹽漬化及土地養(yǎng)分貧瘠等有關(guān)。 土地遭受污染。隨著工業(yè)化的快速發(fā)展，工業(yè)排放的三廢進(jìn)入土壤的數(shù)量逐年增加，受污染的土地面積逐年擴(kuò)大。 (2)水資源 我是一個(gè)水資源短缺、水害災(zāi)害頻繁的。水資源總量排在巴西、俄羅斯、加拿大、美、印度尼西亞之后，居世界第六位。但我的人口眾多，人均年占有量只有2500m3，約為世界人均水量的1/4，排在世界第110位，已經(jīng)被聯(lián)合列為13個(gè)貧水之一。 我水資源地區(qū)分布極為不平衡，且數(shù)量在時(shí)程上變化也很大。 我東部受季風(fēng)影響強(qiáng)烈，濕潤多雨;西北地區(qū)大陸性極強(qiáng)，干旱少雨。因而，東南部水資源豐富，西北部水資源較為貧乏。
汛期洪水猛漲，常泛濫成災(zāi);旱季水量很少，甚至有些河川斷流。
2016軍隊(duì)文職考試崗位能力考試：選言命題考點(diǎn)分析
選言命題是軍隊(duì)文職考試考試崗位能力中非常容易考到的一類題型，除了單獨(dú)考察選言命題的題目之外，選言命題也很容易與假言命題、聯(lián)言命題合并在一個(gè)題目中綜合考察，所以掌握選言命題這一知識(shí)點(diǎn)非常重要。所謂選言命題，即具有選擇關(guān)系的命題。如：我或者有車或者有房;今天要么講邏輯，要么講數(shù)學(xué)。 一、選言命題的分類 ⑴兼容的選言命題：即A、B可以同時(shí)發(fā)生，代表詞：或、或者，題目中只給了A或B，其他什么都沒說時(shí)，默認(rèn)為兼容，意為A和B中至少選一個(gè)。 (2)不兼容的選言命題，即A、B不能同時(shí)發(fā)生。代表詞：要么要么，即A和B中必選其一。題目中給出要么要么，或者題目說A和B二者中必選其一之時(shí)，為不兼容。 二、選言命題的矛盾關(guān)系 (1)兼容選言命題A或B 即至少有一個(gè)，對(duì)立面即一個(gè)都沒有，即非A且非B。
即：要么A且B，要么非A且非B 利用選言命題的矛盾關(guān)系，可以解決下列問題： 例：某公司要提拔部門經(jīng)理?？偨?jīng)理說：在小王和小孫中至少提拔一人。董事長說： 我不同意。據(jù)此，下列哪項(xiàng)判斷最為準(zhǔn)確地表達(dá)了董事長實(shí)際同意的意思? A.小王、小孫都提拔B.小王、小孫都不提拔 C.不提拔小王，就提拔小孫D.要么提拔小王，要么提拔小孫
2016軍隊(duì)文職考試崗位能力考試：最不利原則巧解題
2016軍隊(duì)文職考試考試即將來臨，紅師教育專家介紹最不利原則，開拓考生答題思路，祝各位考生在2016軍隊(duì)文職考試考試中取得優(yōu)異成績! 何為最不利原則，最不利原則解哪種類型的數(shù)學(xué)運(yùn)算題呢?接下來紅師教育專家給大家揭曉答案。最不利原則的應(yīng)用題型，題干問法是至少才能保證(一定)，遇到這種問題，我們考慮最不利原則解題。 什么是最不利原則呢，它和最有利原則有什么區(qū)別?首先我們要弄清楚保證和可能的區(qū)別： 至少就有可能：考慮最好的情況，最有利原則。 至少才能保證：考慮最不利的情況，最不利原則。 針對(duì)班上的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名，至少點(diǎn)幾個(gè)人的姓名，可能點(diǎn)到同一性別的學(xué)生?利用最有利原則，就是考慮最好的情況，第一個(gè)點(diǎn)到男生，第二個(gè)也正好點(diǎn)到男生(或第一個(gè)點(diǎn)到女生，第二個(gè)也正好點(diǎn)到女生)，此時(shí)就也達(dá)到題目的要求，所以至少點(diǎn)2個(gè)人的姓名，就可能點(diǎn)到同一性別的學(xué)生。
利用最不利原則，就是考慮與成功一線之差的情況，即第一個(gè)點(diǎn)到男生，第二個(gè)點(diǎn)到女生(或第一個(gè)點(diǎn)到女生，第二個(gè)點(diǎn)到男生)，那么，第三個(gè)無論是點(diǎn)到男生還是女生，都能保證有同一性別的學(xué)生，所以至少點(diǎn)到3個(gè)人的姓名，才能保證點(diǎn)到同一性別的學(xué)生。
