2012年貴州省軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)命題趨勢(shì) - 行測(cè)成功經(jīng)驗(yàn)
2012年貴州省軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)命題趨勢(shì)減小字體增大字體從2011年貴州省考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》真題來(lái)看，貴州省考試的整體特征，包括題型、題量、考查內(nèi)容、總體難度等均向軍隊(duì)文職招聘考試靠攏，這也是大多數(shù)地方省考的特點(diǎn)和趨勢(shì)。結(jié)合近年來(lái)各類軍隊(duì)文職招聘考試整體發(fā)展變化的特點(diǎn)，我們認(rèn)為，在未來(lái)貴州省軍隊(duì)文職招聘考試中，行測(cè)部分將呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
（一）試卷結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定
《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、資料分析五大部分，主要考查邏輯填空、片段閱讀、數(shù)學(xué)運(yùn)算、邏輯判斷、圖形推理、定義判斷、政治常識(shí)、法律常識(shí)、人文常識(shí)、科技常識(shí)、文字材料分析、綜合材料分析等內(nèi)容。需要說(shuō)明的是試卷的題型順序和題量通常是不斷變化的，考生在實(shí)戰(zhàn)中應(yīng)根據(jù)自身備考情況，參照試卷的自然順序，靈活答題。
（二）言語(yǔ)理解與表達(dá)、資料分析部分題型將保持穩(wěn)定
言語(yǔ)理解與表達(dá)部分以考查邏輯填空和片段閱讀為主，這和軍隊(duì)文職招聘考試及多數(shù)省市考試的題型選擇一致，被認(rèn)為是經(jīng)典的題型搭配；資料分析部分也穩(wěn)定考查文字材料、表格材料、圖形材料、綜合材料，在強(qiáng)調(diào)計(jì)算技巧的同時(shí)兼顧考查應(yīng)試者的計(jì)算能力、信息提取能力，這也是資料分析的一貫命題思路。
（三）常識(shí)判斷重點(diǎn)突出，時(shí)政熱點(diǎn)成為命題新趨勢(shì)
常識(shí)判斷部分的題量趨于穩(wěn)定。分析近兩年貴州行測(cè)真題得出的結(jié)論是：經(jīng)濟(jì)、法律、地理、科技、人文等常規(guī)考點(diǎn)仍將是常識(shí)判斷部分的考查重點(diǎn)，在今后的考試中此類學(xué)科知識(shí)的比重將居高不下。同時(shí)也不排除結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行命題的題型，諸如結(jié)合當(dāng)下時(shí)政加大對(duì)黨史知識(shí)的考查。另外匯集多學(xué)科知識(shí)進(jìn)行綜合性考查仍將是常識(shí)判斷部分的一大命題趨勢(shì)。
（四）類比推理和數(shù)字推理的考查力度將降低
在2011年貴州省行測(cè)考試中，取消了對(duì)數(shù)字推理和類比推理的考查，其主要原因之一是行測(cè)考試數(shù)字推理難度較大，以致區(qū)分度不大。類比推理這一題型的難度通常較低，區(qū)分度也較低。因此，即使在未來(lái)的貴州考試中，類比推理和數(shù)字推理兩種題型再度出現(xiàn)，他們的考查力度也會(huì)降低。
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2010-2011年貴州省軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)真題特點(diǎn) - 行測(cè)成功經(jīng)驗(yàn)
2010-2011年貴州省軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)真題特點(diǎn)減小字體增大字體（一）言語(yǔ)理解與表達(dá)
2.邏輯填空主要是對(duì)實(shí)詞和成語(yǔ)的考查，實(shí)詞+成語(yǔ)的綜合考查題型日漸受到命題人的青睞。從考查形式上看，2010年考試包括一空、兩空、三空，而2011年考試中兩空、三空為主要考查形式，難度相對(duì)較大，同時(shí)四空考查形式也成為新考點(diǎn)。
年考試中，片段閱讀的主要考點(diǎn)為主旨觀點(diǎn)型題目，還有1道題目為詞句理解型題目、1道為語(yǔ)句連貫型題目。2011年考試中，片段閱讀的考點(diǎn)增加了細(xì)節(jié)理解型題目的考查，同時(shí)沒(méi)有涉及到詞句理解型題目的考查，另外語(yǔ)句連貫型題目的題量增加為3題。
貴州省考向軍隊(duì)文職招聘考試靠攏的趨勢(shì)。
5.近兩年來(lái)，題目的選材越來(lái)越趨向于豐富化、專業(yè)化，內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、科技、人文、生活等各個(gè)方面，這就要求考生在平時(shí)要廣泛閱讀，不僅能夠擴(kuò)展知識(shí)面，還可以增強(qiáng)語(yǔ)感，這樣可以適應(yīng)多變的試題選材。
（二）判斷推理
1.與2010年的40題相比，2011年該部分的題量減少為30題，且題型也發(fā)生了變化，作為?？碱}型的類比推理退出考生的視線，不再作為判斷推理的考查內(nèi)容。但是考生也不能完全放棄對(duì)類比推理的復(fù)習(xí)，因?yàn)樗鳛槌？碱}型，也有再度出現(xiàn)的可能。其他幾種題型均為10題。
年圖形推理部分的題型以古典型圖形推理、九宮格圖形推理和空間形式圖形推理為主，而2011年新增了視覺(jué)型圖形推理，難度也有所加大。以考查圖形構(gòu)成、幾何性質(zhì)、圖形轉(zhuǎn)化等內(nèi)容為主，需要認(rèn)真觀察圖形，辨別圖形異同，只有熟練掌握?？家?guī)律才能快速作答。
3.定義判斷以單定義判斷作為唯一的考查形式，整體難度略有上升，包括肯定型判斷和否定型判斷，涉及法律、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面的定義，這需要考生要在平時(shí)的復(fù)習(xí)中對(duì)各方面的知識(shí)都應(yīng)有些了解，有利于在解題時(shí)理解題干的定義。
4.邏輯判斷題量保持為10題，題型以可能性推理為主，同時(shí)考查分析推理類和必然性推理?？赡苄酝评砩婕皩?duì)削弱型、結(jié)論型、加強(qiáng)型等題目的考查；分析推理類題目雖不需要專業(yè)的邏輯知識(shí)，但需要較強(qiáng)的思維能力，同時(shí)要靈活運(yùn)用相關(guān)解題方法；必然性推理?？疾橹毖悦}推理和復(fù)言命題推理，需要掌握好相關(guān)的邏輯基礎(chǔ)知識(shí)。
（三）常識(shí)判斷
1.總題量沒(méi)有變化，2010年、2011年均為20題，且考查重點(diǎn)相似，主要是政治、經(jīng)濟(jì)、法律、人文、科技、地理等。
2.科技、人文、管理知識(shí)的比重增加?？萍汲ＷR(shí)增幅顯著，考點(diǎn)與科學(xué)發(fā)展前沿緊密相連，某些試題結(jié)合生活現(xiàn)象出題，因此考生應(yīng)注意挖掘表面現(xiàn)象的深層科技知識(shí)。人文、管理類知識(shí)也有所增加，對(duì)這兩類知識(shí)的考查體現(xiàn)了貴州軍隊(duì)文職招聘考試對(duì)公職人員文化及管理知識(shí)水平的重視。
3.與往年相比，近兩年考試中法律常識(shí)的考查趨于減少。2010年考查了5題，是關(guān)于《國(guó)務(wù)院組織法》、《軍隊(duì)文職招聘法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《繼承法》、《勞動(dòng)合同法》等相關(guān)內(nèi)容，而2011年題量有所減少，為3題，主要是關(guān)于《行政法》、《國(guó)防法》的相關(guān)內(nèi)容。
4.常識(shí)判斷部分的整體難度有所上升，考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中不僅需要注意知識(shí)點(diǎn)獲取的廣度，而且還需要有深度，同時(shí)還要密切關(guān)注當(dāng)今社會(huì)發(fā)展，緊跟時(shí)代步伐，了解更多時(shí)政和科技知識(shí)，提高常識(shí)判斷部分的得分率。
（四）數(shù)量關(guān)系
1.總題量由2010年的15題減少為2011年的10題。
2.從題型上來(lái)看，2010年數(shù)量關(guān)系部分包括傳統(tǒng)的兩種題型，即數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算。而2011年的考試中，題型發(fā)生了變化，數(shù)字推理部分不再作為考查內(nèi)容。雖然只考查數(shù)學(xué)運(yùn)算一種題型，但是總體難度卻比2010年有所增大。
3.近兩年，數(shù)學(xué)運(yùn)算部分考查的題型較多，包括計(jì)算問(wèn)題、行程問(wèn)題、幾何問(wèn)題、排列組合和概率問(wèn)題、推理問(wèn)題、利潤(rùn)問(wèn)題、年齡問(wèn)題等等，但每年的考查側(cè)重點(diǎn)有所不同。這需要考生在平時(shí)要多做練習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧、舉一反三，提高解題效率。
（五）資料分析
1.近兩年，該部分總題量均為20題，共4則材料，每則材料包括5小題。材料類型包括文字材料、表格材料、圖形材料、綜合材料等，其內(nèi)容多與時(shí)事熱點(diǎn)相關(guān)；材料信息量較大，需要掌握一定的閱讀技巧才能快速定位數(shù)據(jù)。
2.該部分考查的概念中，以計(jì)算型概念為主，理解型概念為輔。增長(zhǎng)量、增長(zhǎng)率、比重、倍數(shù)、進(jìn)出口額等計(jì)算型概念考查頻率較高，而對(duì)理解型概念的考查較少。
3.近兩年的考試中，題目包括計(jì)算題、綜合判斷題、排序題等，其中計(jì)算題所占比重較大，且更加注重對(duì)計(jì)算技巧的考查。大部分題目均可采用首數(shù)法、乘除法轉(zhuǎn)化法、范圍限定法、取整法、分子分母比較法等計(jì)算技巧快速求出正確答案。
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山東省軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)常識(shí)題庫(kù)九 - 常識(shí)判斷
山東省軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)常識(shí)題庫(kù)九減小字體增大字體山東省軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)常識(shí)題庫(kù)九
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▲香煙
最早的香煙或紙煙，是在1799年由土耳其的士兵發(fā)明的。當(dāng)時(shí)守衛(wèi)亞克城的土耳其軍隊(duì)受到拿破侖炮兵的攻擊，士兵隊(duì)公用的水煙筒被炮彈擊毀。嗜煙如命的土耳其人就用點(diǎn)槍炮的火藥紙來(lái)卷煙葉。這樣就發(fā)明了香煙。
▲火柴
最初的火柴是由英國(guó)化學(xué)家約翰華爾克發(fā)明的。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，華爾克發(fā)現(xiàn)用砂皮紙摩擦氯化鉀和硫化銻的混合物能產(chǎn)生火焰。在1827年，華爾克出售第一盒氯化鉀和硫化銻做的火柴。當(dāng)時(shí)每購(gòu)買一盒火柴，免費(fèi)奉送一塊砂皮紙。
▲紙幣
最早使用紙幣的國(guó)家是中國(guó)，時(shí)間約在公元九世紀(jì)。首次在歐洲使用的紙幣是1661年由瑞典銀行發(fā)行的，不過(guò)那時(shí)發(fā)行紙幣只是權(quán)宜之計(jì)，并不是作為真正的貨幣。在1694年，英格蘭銀行創(chuàng)立，開(kāi)始發(fā)行銀單。銀單最初是手寫的，后來(lái)才改為印刷品。印刷的銀單一經(jīng)為公眾接受就成為真正的鈔票了。
▲圣誕樹(shù)
十六世紀(jì)，德國(guó)宗教改革的領(lǐng)袖馬丁路德就在家中布置了燃著蠟燭的圣誕樹(shù)。據(jù)說(shuō)，馬丁路德用蠟燭的光芒來(lái)象征滿天的星斗。但是，早在古代，日耳曼人就把樹(shù)當(dāng)作繁殖力的象征而作為崇拜物。所以布置圣誕樹(shù)的起源可能和日耳曼人這種風(fēng)俗有關(guān)。至于用樅樹(shù)作圣誕樹(shù)則是因?yàn)檫@種樹(shù)的樹(shù)葉在冬天常綠，而且樹(shù)形象教堂的天頂。
▲三明治
三明治或稱夾肉面包，是一種深受歡迎的簡(jiǎn)便食物。三明治的發(fā)明者是一位伯爵。在十八世紀(jì)，英國(guó)的第四代三明治伯爵是一個(gè)嗜賭如命的賭鬼。他在賭博時(shí)，甚至顧不得去吃飯。他往往叫家人準(zhǔn)備幾片熟肉夾在兩片面包中，一面吃，一面賭。以后，以他名字命名的夾肉面包三明治就成為大眾食品了。
▲餐刀
17世紀(jì)以前，歐洲人用餐時(shí)還用銳利的匕首來(lái)切割食物。據(jù)說(shuō)在17世紀(jì)時(shí)，法國(guó)的紅衣主教黎希留看見(jiàn)宴會(huì)上的群臣用匕首刀尖當(dāng)牙簽，覺(jué)得很不雅觀。于是他下令把刀尖改成圓形。這樣就產(chǎn)生了現(xiàn)在西餐臺(tái)上的餐刀了。
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