2014年崗位能力考試十秒鐘解題法
在崗位能力考試中，提高解題速度是很多考生有待解決的問題。在最短的時間答對最多的題目，也就是我們所說的十秒鐘答題法。同時衍生出兩大要求：時間必須是最短，正答率必須是最高。現(xiàn)在按照考生的需求，有些題目在15秒以內(nèi)既可做完，以考試試題為例，每道題時間平均在25秒以內(nèi)?？忌牧硪粋€需求是“想做錯都難”。想要學會十秒鐘做題法需要考生秉承三個原則，下面國家軍隊文職考試網(wǎng)（）就為靠什么介紹十秒鐘解題法的三個原則，四個特征及其解題方法。十秒鐘解題法：“十不看”的原則一是形式化原則。形式化始終是我們的第一大要求，形式化解題可以節(jié)省時間，可以使人站到一個絕對的高處。二是規(guī)律性原則。把握漢語的規(guī)律，才能真正掌握方法，才能準確做對題目。三是系統(tǒng)性原則。方法要有系統(tǒng)性，不能就題論題，不能頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，要保持內(nèi)部的一致性。十秒鐘解題法：“十不看”的特點一是強操作性，“十不看”的可操作性強，易于上手，初級學員也非常容易掌握。二是高正確率。據(jù)專門的調(diào)查統(tǒng)計，“十不看”的正答率能達到99%以上。三是廣覆蓋面?！笆豢础辈⒉幌駛鹘y(tǒng)的解題方法那樣，僅僅停留在某一個方面，這套方面的應(yīng)用范圍較為廣泛，出現(xiàn)“特例”的情況并不多見。四是全開放性?！笆豢础辈皇枪潭ú蛔兊氖蠓矫妫歉鶕?jù)考試特點的變化不斷更新變化的。十秒鐘解題法：核心要點一、目的不重要，解決問題才是答案二、表示“解決問題”的詞語有必須、需要、應(yīng)該、只能、關(guān)鍵、只有、除非等了解了以上原則及特征后，我們?yōu)榇蠹伊信e了幾道習題，看看你是否可以熟練運用了呢？例題：“十不看之目的不看”例一、在我國加入世界貿(mào)易組織、農(nóng)業(yè)科技迅猛發(fā)展的形勢下，農(nóng)業(yè)面臨的競爭首先是科技競爭。只有盡快提高農(nóng)民的文化素質(zhì)和科技意識，才能不斷推廣大批先進實用的農(nóng)業(yè)科技成果，為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展提供有力的科技支撐。我國將繼續(xù)推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品和特色產(chǎn)業(yè)，將在糧食主產(chǎn)區(qū)推廣50個優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效品種和10項關(guān)鍵技術(shù)。這些品種和技術(shù)的推廣和運用都需要高素質(zhì)的農(nóng)民。為此，國家已經(jīng)決定大力發(fā)展農(nóng)村成人教育，在全國普遍開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，每年將培訓(xùn)農(nóng)民超過1億人次。這段文字的意思是在強調(diào)（）。A.農(nóng)民亟需提高科學文化素質(zhì)B.國家加大農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整C.發(fā)展科技才能提高我國農(nóng)業(yè)的競爭力D.每年有大量農(nóng)民接受農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)例二：審計的確發(fā)現(xiàn)了不少問題，但審計畢竟是滯后的，即使發(fā)現(xiàn)，很多損失業(yè)已造成，難以挽回。要想解決擠占挪用問題，必須在預(yù)算執(zhí)行過程中引入監(jiān)督制約機制，其中包括財政監(jiān)督、人大監(jiān)督和公眾監(jiān)督。這段文字的意思是強調(diào)（）。A.審計工作的滯后性B.過程監(jiān)督的重要性C.人大監(jiān)督的重要性D.監(jiān)督制約機制的必要性根據(jù)“朱沅十不看之六”，表示目的的不重要，解決問題的是答案，所以，“要想”引導(dǎo)的目的分句不重要，后面一句“必須在預(yù)算執(zhí)行過程中引入監(jiān)督制約機制，其中包括財政監(jiān)督、人大監(jiān)督和公眾監(jiān)督?！辈攀侵攸c，這句話強調(diào)的是“要引入監(jiān)督機制”，換句話說，就是監(jiān)督制約機制是十分必要的，故選D。通過以上介紹，希望考生們將解題方法運用到平時的解題當中，多加練習，熟能生巧，在2014年考試中取得優(yōu)異成績！崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
2013年軍隊文職考試崗位能力例講：常識判斷題解題法
二、真題講解思維方法 例1、下列做法在日常生活中可行的是：()(2009年軍隊文職考試崗位能力考試卷第13題) A.醫(yī)用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同，都可用于傷口消毒 B.喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬中毒現(xiàn)象 C.由于淀粉有遇碘變藍的特性，可利用淀粉檢驗加碘食鹽的真假 D.低血糖癥狀出現(xiàn)時，吃饅頭要比喝葡萄糖水見效快 對于有的選項，可以假設(shè)其成立來推出其矛盾，如果醫(yī)用酒精和工業(yè)酒精都能用于傷口消毒，那為何要將醫(yī)用酒精和工業(yè)酒精區(qū)分開來，從這一角度可排除A項，再看D項，如果吃饅頭可以比葡萄糖水快，那么就不必去滴葡萄糖水，吃饅頭亦可，由此可知，此選項必錯。再看C項，可知加碘食鹽成分不可能僅含碘，由此可知光用淀粉來測是不合理的，由此可知答案為B。
提高稅率B.提高存款準備金率 C.降低稅率D.縮減財政支出 這個題目可以觀察到AC為矛盾選項，答案往往出在這里，在看看擴大內(nèi)需，換而言之即刺激消費，那么結(jié)合生活常識：在生活中購買物品當然是愿意購買稅率更低的商品?由此可得出答案選C。 例3、一艘油輪自科威特港駛往大連，其最短航線為：()(2010年軍隊文職考試崗位能力考試卷第124題) A.波斯灣紅海馬六甲海峽南海黃海東海 B.波斯灣阿拉伯海馬六甲海峽南海東海黃海 C.紅海阿拉伯海孟加拉灣南海東海黃海 D.紅海孟加拉灣馬六甲海峽南海黃海東海 這個題其實拋開地理常識，依靠邏輯判斷亦可作答，首先要抓住最短二字，那么從命題人的出題思路上看，應(yīng)該不是這些線路是否行得通，而是長短之別，所以可大膽推測ABCD應(yīng)該都是可以走的，是行得通的，只是在長短上有別，肯定了這點，接著再來看，首先從終點往前看，發(fā)現(xiàn)ABD都包括馬六甲海峽、南海、黃海、東海這幾個地方，只有C不包括馬六甲海峽，常識選項的命題特點，必然是干擾項居多，先排除C項，在此之前已經(jīng)假設(shè)了這些線路應(yīng)該可以行得通，那么再比較A和D，如果A成立D必定不選，因為如果紅?？梢灾苯拥今R六甲海峽，為什么還要經(jīng)過孟加拉灣?
可知A和D相互排斥，由此選C。 例4、下列關(guān)于武器裝備的說法不正確的是：()(2010年軍隊文職考試崗位能力考試卷第130題) A.核潛艇裝備的主要是核武器 B.殲十戰(zhàn)斗機是產(chǎn)飛機 C.弩是中最早發(fā)明的 是前蘇聯(lián)研制的一種自動步槍 這個題目，首先要明確提問：不正確的一項，那么再來看看選項，B項與C項都是講中的某一項成就，那么如果命題人要考察B項和C項，這個題目自然就失去了意義，如果是某個名次(如第一名)或者數(shù)字類的選項，可能在數(shù)字上面出考點，可是在這里只是一個判斷性的選項，從這命題意義來看，肯定不是B或者C，那么只剩下A和D，而比較D的蘇聯(lián)研制步槍而言，A項顯然更重要，根據(jù)上篇所講的方法：根據(jù)重要程度、熱點選答案，可得答案為A。
合作B.繁榮C.友愛D.和諧 這道題我們可將其作為一道選詞填空題來做，之所以這樣說，是源于選詞填空與法律政策擁有一個絕對的共同點：邏輯嚴密，的法律、政策是經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)層多人多次研討決定的，是經(jīng)過時間檢驗的，例如法律上出現(xiàn)任何層面的重疊，可能造成沖突，便會違背：有法可依的原則，而如果法律出現(xiàn)任何層面的空白，仍然會使人們在遭遇某個事件后，出現(xiàn)無法可依的情況，這些都會造成社會的混亂，也決定了法律、政策必然是字斟句酌，其措辭必然要反復(fù)推敲，詞與詞之間的內(nèi)涵不可出現(xiàn)重疊。明白了這一點后，我們再來看這一道題，我們將自己放在政策制定人的角度上來考慮，首先A項合作與前面的互助很明顯是有詞義上的交叉的，而繁榮修飾民族關(guān)系是不合適的，再看C項友愛其實范圍很廣，可以涵蓋團結(jié)、互助這些內(nèi)容，那么由此ABC項都可以排除，只有D項和諧與前面的詞義沒有重疊，這四個詞語是從不同角度、層面來闡述民族關(guān)系的基本特征。
2017年軍隊文職考試考試崗位能力答題技巧：邏輯填空的語素分析法
邏輯填空是每年崗位能力中的必考題，備考2017年軍隊文職考試考試的考生尤其需要注意，畢竟這算是其中的一個比較大的分類，如果沒有詳細的了解，那很有可能出現(xiàn)失誤的問題。紅師教育專家為考生整理了該知識點的解題技巧，希望幫助考生逐步克服各個知識點，取得成功。 邏輯填空這類題目看上去是一種很簡單的題目，都是很普通的詞句，幾乎不會出現(xiàn)太過生僻的詞語，正是因為大家覺得看似簡單，平時不太重視，做題時卻會發(fā)現(xiàn)看哪個選項都是正確的，一選卻選不對的狀況。這個和大多數(shù)人的思維形式有一定關(guān)聯(lián)，需要轉(zhuǎn)變思維和思考習慣，才能找到竅門。 邏輯填空一般考查的能力有兩方面，一是對于普通溝通過程中語言的理解能力，二是對常用但是容易用錯的實詞及成語的掌握。
一般我們在使用成語和實詞時都主要考慮的這些詞語的大致語義，而在考試題目中恰恰是把這些平時用起來沒有太大差別的詞語放在一起，這就需要我們對于詞語之間的細微差別進行區(qū)分，它是要用到一個微觀辨析的過程。 大多數(shù)人都是非中文專業(yè)的，一般的詞語積累的量都是有所欠缺的，臨近考試時，都不太可能也沒有時間精力去大量背詞，這就需要學會對詞語有一定的分析猜測能力。一般而言，考試時所用到的詞語都是形近或近義的，我們第一反應(yīng)都是去思考這個詞用來比喻什么，或者是怎么去用，而忽略了詞語的比喻義和引申義都是從本意發(fā)展而來的，任何詞語的含義都不可能憑空產(chǎn)生，所以引申義也好，比喻義也好，都是從本意而來的，也就是說，我們可以從字面意思來猜，把每一個成語拆成幾個語素，知曉每個語素的意思，拼起來基本就是這個成語的意思，從而幫助我們了解成語之間的差別。
2016軍隊文職考試考試備考：邏輯填空語境分析法
在2016軍隊文職考試考試中，邏輯填空更加傾向于所選詞語與上下文之間的邏輯關(guān)系，而非僅僅將重點集中在近義詞的辨析上。為更好地備戰(zhàn)2016軍隊文職考試考試，紅師教育為各位考生如何通過語境的分析又快又準地選出正確答案。 那么究竟如何去理解語義分析語境呢?我們之前講過語境的幾種作用，相信大家也都看過相關(guān)資料，我們根據(jù)對近年真題的研究總結(jié)出邏輯填空中?？嫉挠心敲慈龑﹃P(guān)系：反對關(guān)系、聯(lián)合關(guān)系、解釋關(guān)系。也就是說大家在分析語境時會發(fā)現(xiàn)一般情況下我們找到的那個暗示點和我們要填的那個詞之間通常多數(shù)都是這三種關(guān)系。下面我們結(jié)合例題簡單復(fù)習一下這三種關(guān)系。
