“選項歸類” 在2016山西軍隊文職招考面試無領(lǐng)導小組討論的運用

近年來，在軍隊文職招考面試的組織過程中，絕大多數(shù)以結(jié)構(gòu)化這一方式進行，而隨著面試對能力、素養(yǎng)、特別是管理效能考察的要求提高，無領(lǐng)導小組討論的運用頻率增加，考生們在備考過程中如何進行備考呢，中公教育專家在此進行指點。軍隊文職招考面試備考攻略|||所謂無領(lǐng)導小組討論，就是把5～7人作為一組，在不指定組長的前提下，圍繞給定問題進行討論，考官根據(jù)應(yīng)試者在討論中的言語陳述、行為表現(xiàn)，對其領(lǐng)導能力和個性特征作出相應(yīng)評價。中公教育專家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，在各類無領(lǐng)導小組討論面試中，選擇類問題的考察占據(jù)重要篇幅，面對多個選項很多考生不知如何下手，甚至是一頭霧水，而選項歸類就成為無領(lǐng)導小組討論中最常用的一個重要工具。一、選項歸類的運用范疇選擇類問題，往往是在交代一段背景素材，通過材料給出的信息，請考生從中選出一種或數(shù)種符合討論要求的選項。根據(jù)對選項的數(shù)量總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)，有的要求從兩個選項中選一個，即兩難選擇有的要求從3～5個選項中選一個，即最優(yōu)選擇有的要求從8～10個選項中選2～3個，即多優(yōu)選擇。而對于多優(yōu)選擇而言，無論其難度，還是其考試頻率，都是最高的。經(jīng)過大量總結(jié)，發(fā)現(xiàn)選項歸類作為多優(yōu)選擇的工具，運用十分廣泛。二、選項歸類的運用方法使用選項歸類這一工具進行無領(lǐng)導小組討論，其目的是為了化繁為簡，將眾多的選項按照一定的標準進行劃分，以便簡化思維過程，快速達成選項整合的目的。在具體使用時，首先依據(jù)題干要求，確定具體標準，繼而分析選項，對選項進行劃分，在具體項目甄別的時候，需要對具體內(nèi)容作細致比較，從而達到簡化思維流程的目的。在此，中公教育專家以某省副廳級黨政領(lǐng)導干部時在討論中的一個問題以及部分考生當時的選擇為例，介紹在無領(lǐng)導小組討論中如何使用選項歸類這一工具。該問題如下:一名副廳級領(lǐng)導干部應(yīng)具備多方面德才素質(zhì)。下面列出了8個方面的素質(zhì)：1.思想方法;2.工作方法;3.工作思路;4.敬業(yè)精神;5.務(wù)實作風;6.用人問題;7.廉潔品質(zhì);8.知識修養(yǎng)。要求:每人先選出自己認為最重要的兩個方面，在小組會議上陳述;然后和小組其他成員一起討論，找到小組達成共識的最重要的兩個方面。這次參加無領(lǐng)導小組討論的8名考生，思考后作出了個人陳述。1號考生:作為一名黨政干部，我認為思想方法最重要。這是世界觀問題，將對工作方法、決策產(chǎn)生根本性影響。另外，用人問題也非常重要，領(lǐng)導用人得當，有利于事業(yè)向健康的方向發(fā)展。2號考生:我與這位考生的觀點有所不同。作為領(lǐng)導干部，我認為最重要的是敬業(yè)精神。沒有敬業(yè)精神，就做不到立黨為公、執(zhí)政為民;其次是思想方法，思想方法代表立場，代表如何貫徹思想路線。3號考生:我贊成把敬業(yè)精神作為黨政領(lǐng)導干部的重要素質(zhì)，但工作思路也不應(yīng)小視。副廳級領(lǐng)導干部是執(zhí)行層面的領(lǐng)導干部，工作思路非常重要，思路決定出路。4號考生:我認為廉潔品質(zhì)才是黨政領(lǐng)導干部最重要的素質(zhì)，因為它是黨的先進性的體現(xiàn)，廉潔的領(lǐng)導才能凝聚民心。5號考生和6號考生對7號考生的選擇給予支持。6號考生:廉潔才能高效，公生明，廉生威。7號考生:沒有廉潔這一品質(zhì)作支撐，其他素質(zhì)都如同建立在沙灘上的房子。從上述考生的陳述看，每個考生的選擇都有道理。但認真推敲的話，會發(fā)現(xiàn)有的考生在選擇時存在著盲點:一是對給定問題的前提或背景理解不夠透徹，二是對自己的潛在副廳級領(lǐng)導干部角色認知不夠，三是在選擇之前沒有找到較好的選擇思路。如果按照多優(yōu)選擇型無領(lǐng)導小組討論的規(guī)則，首先，要緊扣副廳級的職位要求分析德才關(guān)系。雖然人們常說德才兼?zhèn)涞聻槭?，四化標準革為先，這是對干部整體說的。針對已是縣處級干部且有可能成為副廳級領(lǐng)導的干部，他們的德已經(jīng)符合了我們黨對領(lǐng)導干部的要求，而他們一旦成為副廳級領(lǐng)導干部，將要擔負更多、更大、更重的責任。這時，對副廳級領(lǐng)導干部才的要求便凸顯出來，選擇時自然就應(yīng)該選擇屬于才的素質(zhì)，選擇的思路也隨之豁然開朗;其次，從8個方面挑選才的素質(zhì)時，運用選項歸類工具，很容易就把1、2、3、6歸為才，把4、5、7、8歸為德。這樣，選什么的問題幾乎迎刃而解，原先看似人人言之有理的各種選擇，逐漸指向最符合副廳級領(lǐng)導干部的兩項。最后，對4個屬于才的素質(zhì)逐一分析，思想方法固然重要，但它形而上對領(lǐng)導干部來說，工作方法包括了根本領(lǐng)導方法、基本領(lǐng)導方法、具體領(lǐng)導方法以及管理藝術(shù)，工作方法的說法很籠統(tǒng)，不具體。這樣，工作思路和用人問題就成了討論中的相對最佳選擇。通過以上介紹分析，無領(lǐng)導小組討論的選擇工具的重要性，已經(jīng)清晰地呈現(xiàn)在了考生面前。如果每個考生都能在考場靈活使用這一法則，那討論會更加高效。

2016考試片段閱讀習題精解（9）

這段文字的主旨概括最準確的是（）。A.岳飛等愛國將領(lǐng)讓人敬仰B.古代文人有著豪放的愛國情感C.我們能從作品中讀到作者的心聲D.文人相帥的愛國義氣讓人心生共鳴2、我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科技文化建設(shè)，具有獨特的優(yōu)勢，有些領(lǐng)域處在世界先進地位。我們做到了“書同文”,卻遠遠沒有做到“語同音”.要使國家現(xiàn)代化，語言統(tǒng)一這一關(guān)還沒有過去。有的地方教學用普通話，出了學校用地區(qū)方言；有的地方在公共集會用普通話，回到家里用地區(qū)方言。福建省與臺灣省僅一水之隔，但是臺灣推行國語（普通話）比福建省成效顯著。臺灣同胞在現(xiàn)代化的道路上步子邁得比較快。這段文字意在強調(diào)（）。A.與其他國家相比，我國在“語同音”上還存在一定差距B.很多人在私下場合不使用普通話是造成我國達不到“語同音”的原因C.普及普通話任重而道遠D.普及普通話對我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要作用3、投機的政客，一般不會去讀亞當·斯密的《道德情操論》，也不會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。干部們從書中讀到了“黃金屋”,還是“顏如玉”?從書中讀到了歷史的重托、社會的責任、人民的疾苦，還是僅僅是裝潢門面、做做樣子、附庸風雅？這些應(yīng)該引起足夠重視。通過這段話，我們可以知道（）。A.干部讀什么書關(guān)系重大，反映了他們的志趣、官德和為官素養(yǎng)B.投機的人往往不會有高尚的道德情操C.亞當·斯密的《道德情操論》是干部提升修養(yǎng)和作風的好書D.干部們應(yīng)該承擔起社會和人民賦予的責任4、轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額外特性的基因。早在1983年，生物學家就已經(jīng)知道了怎樣通過生物工程技術(shù)將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無法獲得的某種新的特性：抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲的特性等。下列對“轉(zhuǎn)基因作物”理解正確的一項是（）。A.因環(huán)境影響脫氧核糖核酸的變化而產(chǎn)生額外特性的作物B.能夠產(chǎn)生抗除莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物C.一種利用移植其他生命體基因而形成的新的雜交作物D.移植了其他生命體基因從而產(chǎn)生額外特性的作物5、依次填出下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）。狗是忠義、勇敢而又聰明的動物。（），（）。（）,（）.（）,（），使狗成為人的得力助手。①專門訓練軍犬、警犬，把狗用于軍事、案件偵破等方面②它的嗅覺細胞數(shù)量是人的24倍，可以分辨大約兩萬種不同的氣味③比如牧民的狗，為了保護羊群，敢于同惡狼猛斗④人們充分利用狗的這種特殊的天賦⑤狗可以聽到10萬赫茲以上的聲音⑥代替主人做一些危險的事A.③②①⑥⑤④B.③⑥⑤②④①C.⑤④①③②⑥D(zhuǎn).⑤②④⑥①③國家軍隊文職考試網(wǎng)（）解析題目或解析有誤，。