2016年省軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：邏輯呼應(yīng)點(diǎn)如何確定
很多考生在作答言語(yǔ)理解邏輯填空語(yǔ)境分析中，覺(jué)得自己對(duì)這類(lèi)題目拿分并不是很有把握，這其中最主要的原因就是沒(méi)有準(zhǔn)確地確定邏輯呼應(yīng)點(diǎn)。那么到底什么是解釋關(guān)系呢。簡(jiǎn)單來(lái)講就是上下文呈互相解釋、補(bǔ)充、說(shuō)明的關(guān)系，今天我們就那如何找到對(duì)應(yīng)空格處的邏輯呼應(yīng)點(diǎn)，為參加2017年軍隊(duì)文職考試考試的考生提供兩個(gè)技巧：一是概括空前、空后句的句意、理解句意;二是尋找呼應(yīng)點(diǎn)的互解詞。 1.在互惠關(guān)系中，一個(gè)微小的支持可能形成較大回報(bào)的責(zé)任感，類(lèi)似于中傳統(tǒng)文化中的______所蘊(yùn)含之意。正是這種責(zé)任感生成了以一種行為回報(bào)另一種行為的持續(xù)性關(guān)系。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A.投桃報(bào)李 B.禮尚往來(lái) C.來(lái)鴻去燕 D.
巧借關(guān)聯(lián)詞確定2018年貴州軍隊(duì)文職考試崗位能力片段閱讀重點(diǎn)
在貴州軍隊(duì)文職考試考試崗位能力科目中，有一種大的題型叫做言語(yǔ)理解與表達(dá)，其中又可以分為邏輯填空、片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)，那么今天就來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)片段閱讀中主旨觀點(diǎn)類(lèi)的題目，這一類(lèi)題是片段閱讀的重點(diǎn)題型，所以掌握好這一部分非常關(guān)鍵，而在這種類(lèi)型的題目中，我們可以借助文段中出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞來(lái)快速的解題，今天重點(diǎn)講解兩類(lèi)關(guān)聯(lián)詞：表示因果和轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞。 首先是表示因果的關(guān)聯(lián)詞，我們都比較熟悉，常出現(xiàn)的有：因?yàn)樗?之所以是因?yàn)?因此;所以等，當(dāng)我們?cè)陬}干中發(fā)現(xiàn)這樣的關(guān)聯(lián)詞后，就可以快速確定文段的重點(diǎn)了，一般來(lái)說(shuō)重點(diǎn)是在我們的結(jié)果部分，但是也有一些比較特殊的，如之所以是因?yàn)椋@個(gè)關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)的時(shí)候，重點(diǎn)在原因部分。
它的題材除宗教外，還有歷史和民俗的內(nèi)容，故又被稱(chēng)為了解西藏的百科全書(shū)。所以，想要了解西藏的歷史，除正襟危坐地閱讀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)燥@呆板的史書(shū)外，你還可以選擇一種愜意和愉悅的方式欣賞唐卡，與眾多的古人對(duì)話，想象曾經(jīng)的歷史事件，體味藏族人豐富的精神世界，了解獨(dú)特的藏族民俗，這是一個(gè)讓歷史變得立體可感的過(guò)程。 這段文字意在說(shuō)明： A.唐卡可以給大家提供一種愜意輕松的了解西藏的方式 B.唐卡中記錄了獨(dú)特的藏族民俗和曾經(jīng)的歷史故事 C.唐卡是了解西藏文化和歷史的百科全書(shū)式的繪畫(huà)形式 D.唐卡是極富藏族文化特色且歷史悠久的一種繪畫(huà)形式 解析：在這段文字中，題干中出現(xiàn)表示因果關(guān)系的所以，那么我們要重點(diǎn)關(guān)注的就是所以之后的內(nèi)容，分析這部分內(nèi)容可以了解到，它重點(diǎn)是說(shuō)我們可以選擇欣賞唐卡這種方式來(lái)了解西藏，所以答案選擇A。
卻;雖然但是;實(shí)際上;事實(shí)上;其實(shí)等，這些關(guān)聯(lián)詞都是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，那么我們轉(zhuǎn)折關(guān)系的重點(diǎn)一般在轉(zhuǎn)折之后，對(duì)其進(jìn)行概括總結(jié)，選出答案。 例2：很多經(jīng)濟(jì)學(xué)家預(yù)計(jì)，印度因?yàn)槿丝诘目焖僭鲩L(zhǎng)而前途光明，因?yàn)樗鼘⒅鸩绞斋@人口紅利。未來(lái)十年，印度的就業(yè)人口將增長(zhǎng)26%。這些年輕勞動(dòng)力將顯著降低人口的撫養(yǎng)比，從而提高儲(chǔ)蓄率，促進(jìn)投資，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但年輕人口轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)力的前提是在于一個(gè)的教育設(shè)施是否完備，能否提供足夠的培訓(xùn)。印度欠缺的也正在于此，研究顯示，盡管每年新增勞動(dòng)人口1280萬(wàn)，但印度每年僅能培訓(xùn)約310萬(wàn)人，只是新增人口的四分之一，剩下的四分之三反而成為社會(huì)發(fā)展的負(fù)擔(dān)。 作者通過(guò)這段文字意在說(shuō)明： A.
出生率對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響巨大 C.高出生率有助于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.教育資源欠缺最經(jīng)濟(jì)發(fā)展 解析：本段文字首先介紹了人口對(duì)于印度發(fā)展有利的一面，一個(gè)但，表示轉(zhuǎn)折，之后論述的是教育對(duì)年輕人口轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)力的重要影響，所以選擇D。 希望參加2018年貴州軍隊(duì)文職考試考試的考生們通過(guò)上述講解能夠掌握技巧，如果遇到上述情況能夠快速鎖定重點(diǎn)，選出答案。
2019軍隊(duì)文職考試法律知識(shí)關(guān)于行政復(fù)議機(jī)關(guān)的確定
在軍隊(duì)文職考試中，對(duì)于行政法內(nèi)容的考察幾乎是每年必考的，其中關(guān)于行政復(fù)議機(jī)關(guān)的確定作為一個(gè)頻繁考點(diǎn)，對(duì)于此內(nèi)容考生一直認(rèn)為它是一個(gè)難點(diǎn)，其實(shí)通過(guò)一個(gè)認(rèn)真的學(xué)習(xí)以及鞏固，它對(duì)我們而言其實(shí)很簡(jiǎn)單，出現(xiàn)就是一個(gè)送分題，對(duì)于這個(gè)送分題，你確定你真的掌握嗎?我們今天就通過(guò)幾道真題來(lái)考察一下你的掌握程度。
2014年河南省軍隊(duì)文職考試備考言語(yǔ)理解;如何找主句
縱觀近幾年的命題思路，不難發(fā)現(xiàn)命題人為了增加考試的難度，有時(shí)會(huì)將各種類(lèi)型的復(fù)句關(guān)系進(jìn)行雜糅，整個(gè)文段包含多個(gè)層次的復(fù)句關(guān)系，其中每層大的復(fù)句類(lèi)型下又包含小的復(fù)句類(lèi)型，這樣就增加了考生辨別主題句的時(shí)間，同時(shí)也增加了試題的難度。因此考生在應(yīng)對(duì)這樣的文段時(shí)要注意分清文段的層次類(lèi)型，明確文段的每一層分句之間的關(guān)系及主題句，這樣才能在試題難度不斷增加的軍隊(duì)文職考試考試中處于不敗之地。 考生在閱讀文段的過(guò)程中，如果遇到多個(gè)關(guān)聯(lián)詞，很可能就是出現(xiàn)了多重復(fù)句雜糅的情況。此時(shí)需要注意的是：首先，要通讀全文，不要看到一個(gè)或者兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞就直接閱讀其后的內(nèi)容，其他語(yǔ)句忽略不計(jì)，造成了失分。其次，觀察文段論述的層次結(jié)構(gòu)，理清論述的脈絡(luò)，從而明確包含關(guān)系，確定文段的重點(diǎn)。
例：雖然我農(nóng)村一對(duì)夫婦大多生育二胎以上，但幾乎所有的年輕人都一撥一撥到城市打工。因此，年輕的高素質(zhì)移民將不斷對(duì)沖大城市老齡人口，使人口年齡相對(duì)下降或持平，大城市的活力就會(huì)保持下去。而在一些地方，老年人支撐農(nóng)村，已顯端倪，甚至可能成為常態(tài)。日本的偏僻農(nóng)村就是前車(chē)之鑒。 這段文字說(shuō)明： A.中的人口老齡化問(wèn)題與日本同樣嚴(yán)重 B.農(nóng)村可能比大都市更早進(jìn)入老齡化時(shí)代 C.人口狀況直接決定一個(gè)地區(qū)的發(fā)展 D.人口流動(dòng)將加劇城鄉(xiāng)發(fā)展的不均衡性 該文段，為典型的雜糅復(fù)句，使用了雖然......但......因此......而......甚至......來(lái)表達(dá)主要觀點(diǎn)，屬于逐層深入的論述模式。由此可知轉(zhuǎn)折后而在一些地方，老年人支撐農(nóng)村，已顯端倪，甚至可能成為常態(tài)。
故選B為正確答案，。
