2014類比推理習(xí)題精解（11）
國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)(）解析題目或解析有誤，。1.如膠似漆形容的是情侶問(wèn)的關(guān)系；契若金蘭指的是朋友間的情誼。情同手足和莫逆之交也都是形容朋友間的關(guān)系；救死扶傷形容的是醫(yī)生，而不是一種關(guān)系。2.校長(zhǎng)管理學(xué)校，且前者是人，后者是場(chǎng)所，排除B、C項(xiàng)。校長(zhǎng)管理學(xué)校其實(shí)質(zhì)是以人為中心進(jìn)行的協(xié)調(diào)活動(dòng)。方丈管理寺廟，其實(shí)質(zhì)與此一致。而農(nóng)民對(duì)土地的管理卻不是以人為中心的，排除A項(xiàng)。故本題正確答案為D。3.“博學(xué)多才”和“才疏學(xué)淺”是一組意思相反的成語(yǔ)，且前褒后貶；舍生忘死“和”貪生怕死“是一組前褒后貶且意思相反的成語(yǔ)。”理屈詞窮“和”理直氣壯意思相反，但是前貶后褒。“雅俗共賞”和“下里巴人”，“神采奕奕”與“精神矍鑠”，兩組均不是反義詞。故本題正確答案為A。4.瓷器和熊貓都是中國(guó)所特有的，且瓷器與熊貓分屬不同種類。而椰子不是日本的象征，米老鼠不是丹麥的象征，因此排除A、C項(xiàng)；比較B、D項(xiàng)，D項(xiàng)中的考拉（樹袋熊）與袋鼠都屬于動(dòng)物，因此排除D項(xiàng)。故本題正確答案為B。5.用臉盆盛水洗臉，中間項(xiàng)是工具，用棉簽蘸碘酒來(lái)消毒。數(shù)碼相機(jī)拍照并不需要膠卷，因此排除A項(xiàng)；行動(dòng)與密碼都不是工具，排除B、C項(xiàng)。故本題正確答案為D。
解放軍文職招聘考試如何提高酒店管理執(zhí)行力-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-1921:56:28經(jīng)過(guò)20年的，是酒店，使酒店的營(yíng)業(yè)利潤(rùn)最大化，從而使酒店在競(jìng)爭(zhēng)中贏得優(yōu)勢(shì)。執(zhí)行力作為一種酒店管理知識(shí)理論，它從一個(gè)全新的角度來(lái)思考和分析酒店這個(gè)的聯(lián)系視為酒店生存、兩層涵義。首先管理者要起到表率作用，身先士卒。比如要求員工不得在酒店區(qū)域抽煙，自己就絕對(duì)不能叼著香煙在員工面前吞云吐霧。其次要避免出臺(tái)的各項(xiàng)管理制度和政策程序不嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致朝令夕改。長(zhǎng)此以往地喊狼來(lái)了，會(huì)造成員工心理上的漠然。第三管理制度本身的不合理，缺少針對(duì)性和可行性，或者過(guò)于繁瑣，人們因缺乏對(duì)酒店管理知識(shí)，對(duì)社會(huì)文化，對(duì)書本的認(rèn)識(shí)，就像木桶有一根短板，所獲得成功的極限就是短板的析限。如今關(guān)于戰(zhàn)略、管理、執(zhí)行的書令人眼花繚亂，多的是那種宏觀敘述和異域思維方式的陳舉，少的是對(duì)中國(guó)人和中國(guó)環(huán)境本身的關(guān)注。所幸的是，在這個(gè)浮躁的年代，還能有幾位沉靜的人，用他們獨(dú)特的視角，在鏡頭的推拉之間，在歷史與現(xiàn)實(shí)的穿梭之中，在東西方文化的切換里，實(shí)現(xiàn)了對(duì)人要做到以上的境界，首先是要擁有充足的專業(yè)知識(shí)。例如酒店管理與創(chuàng)新、融資與運(yùn)營(yíng)、綠色飯店的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、集團(tuán)化與連鎖經(jīng)營(yíng)等商業(yè)知識(shí)、政府法規(guī)、管理知識(shí)等；其次是敬業(yè)的態(tài)度，例如積極熱情的工作態(tài)度，負(fù)責(zé)守法，能與他人合作，愿意栽培部屬等；再則是純熟的工作技能，包含思維能力、組織能力、績(jī)效管理能力以及職業(yè)風(fēng)格。
解放軍文職招聘考試出版社經(jīng)營(yíng)管理-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-12-2120:19:08出版社經(jīng)營(yíng)管理6.1出版社經(jīng)營(yíng)管理概述一、經(jīng)營(yíng)管理的含義（P175）我國(guó)出版社的經(jīng)營(yíng)管理，既有一般企業(yè)的共同性，又有意識(shí)形態(tài)方面的特殊性；既要在黨和國(guó)家出版方針的指導(dǎo)下，符合社會(huì)主義精神文明建設(shè)的要求，又必須要遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存與發(fā)展；既要富有經(jīng)營(yíng)活力，又必須保證導(dǎo)向正確，堅(jiān)持兩為方向，在保證社會(huì)效益的前提下，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的最大化，追求社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的最佳結(jié)合。二、出版社經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)和決策（P176）（一）經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：出版社經(jīng)營(yíng)目標(biāo)體系主要包括：7個(gè)1、社會(huì)效益：采取積極的措施，傳承優(yōu)秀文化，為先進(jìn)文化的建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)，保持出版社健康地可持續(xù)發(fā)展。2、出書定位：確定自己的目標(biāo)市場(chǎng)3、合理的出書規(guī)模和結(jié)構(gòu)：①規(guī)模體現(xiàn)：目標(biāo)期內(nèi)的出書總品種數(shù)和總字?jǐn)?shù)。規(guī)模合理是指為保質(zhì)保量的出版這些圖書而必須投入的生產(chǎn)力要與本出版社的生產(chǎn)能力相適應(yīng)。4、市場(chǎng)占有率和品牌地位：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)地位指標(biāo)：發(fā)行總碼洋、銷售總收入、目標(biāo)市場(chǎng)占有率、出書質(zhì)量等級(jí)、出版社評(píng)估等級(jí)品牌形象地位：指出書的總體特色及其品位，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域、以及標(biāo)志性、代表性的著名圖書、著名作者等在讀者中的形象地位。5、盈利能力：利潤(rùn)率、資產(chǎn)保值增值率、銷售利潤(rùn)率等指標(biāo)表示。6、發(fā)展速度：指標(biāo)有：年出版量增長(zhǎng)速度、經(jīng)濟(jì)效益提高速度、出版規(guī)模擴(kuò)大的水平、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新的水平、管理和技術(shù)能力優(yōu)化的程度、員工工資和福利待遇提高的程度等。7、人力資源開(kāi)發(fā)：指標(biāo)有：各類人員的合理結(jié)構(gòu)比例、高水平專業(yè)人員的比例、員工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高、員工培訓(xùn)費(fèi)用的投入、人員流動(dòng)比例等。（二）經(jīng)營(yíng)決策及其步驟（P178）：為實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)對(duì)資源優(yōu)化配置的戰(zhàn)略選擇。經(jīng)營(yíng)決策受外部環(huán)境和內(nèi)部條件的制約。外部環(huán)境有：政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及受其影響的圖書市場(chǎng)環(huán)境；內(nèi)部環(huán)境主要是自身的資源狀況。決策過(guò)程包括：確定目標(biāo)、明確問(wèn)題、找出原因、收集數(shù)據(jù)、提出方案、方案評(píng)價(jià)與選優(yōu)、方案實(shí)施與監(jiān)控七個(gè)步驟。三、出版社管理的職能和種類（P179）（一）管理的基本職能：領(lǐng)導(dǎo)職能、組織職能、計(jì)劃職能、控制職能，作用是協(xié)調(diào)集體活動(dòng)以實(shí)現(xiàn)出版社經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。（二）出版社管理的種類：1、按管理范圍劃分：整體管理、具體環(huán)節(jié)管理、項(xiàng)目管理2、按管理對(duì)象劃分：計(jì)劃管理、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)管理、營(yíng)銷管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、信息管理、著作權(quán)事務(wù)管理、行政管理等
解放軍文職招聘考試翌朝、管理人室で-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-09-0513:26:56翌朝、管理人室で王小華、管理人さん王小華：管理人さん、おはようございます。管理員。你早哦。管理人：おはようございます。中國(guó)人の王さんですね。いつも、禮儀正しいですね、何の用ですか。你也早。是中國(guó)的小王。總是很有禮貌，有什么事情嗎？王小華：今日は質(zhì)問(wèn)があって來(lái)ました。どうして「燃えるゴミ」は週二回しか捨てられないんですか。今天有點(diǎn)問(wèn)題所以來(lái)找您了。為什么可燃垃圾一周只能扔兩次呢？管理人：「どうして」と言われても困りますねぇ。ルールはルールですから。為什么這樣說(shuō)我也說(shuō)不清楚。規(guī)定就是規(guī)定吧。王小華：日本人はどうしてルールをそんなに一生懸命に守れるんですか。わたしは不合理なルールは守れません。日本人為什么那樣拼命的遵守規(guī)定呢？我可不能遵守不合理的規(guī)定。管理人：まぁまぁ王さん、ゴミを捨てる日が少なければ、みんな「出來(lái)るだけゴミを増やさないようにしよう」するでしょう。好了好了，小王，如果扔垃圾的日子變少的話，大家搞出來(lái)的垃圾就不太會(huì)增加了吧。王小華：部屋中、ゴミだらけになったらたまりませんからね。那在房間的里不久就會(huì)變成垃圾堆了呢。管理人：みんながゴミを減らせば、全體のゴミの量も減りますね。如果大家都減少垃圾。那全體的垃圾的量也會(huì)變少了。王小華：あ、それで公害の問(wèn)題も減るということですね。啊，因此公害的問(wèn)題也會(huì)減少了吧。管理人：そういうことですよ。また、空き缶ガラス瓶、ペットボトルなどの「資源ごみ」はリサイクルされますから、資源の無(wú)駄使いも減ります。是那樣的哦。還有，空的玻璃瓶、塑料瓶等因?yàn)槭强苫厥赵偕Y源垃圾，也能夠減少資源的浪費(fèi)。王小華：わかりました。不合理なルールでなければ、わたしも守ることができます。わたしも環(huán)境のことを考え、「ゴミ出しルール」を守ることにします。明白了。如果不是不合理的規(guī)定，我也能夠遵守。我也要從環(huán)境方面考慮，決定遵守扔垃圾的制度。管理人：で、王さん。もう回収車は行っちゃいましたよ。手に持っているのは「燃えるゴミ」じゃないんですか。小王。垃圾回收車已經(jīng)開(kāi)走了。你手里拿的不是可燃垃圾嗎？王小華：ああっ、管理人さんと話している間に！どうしよう。啊，糟了，和管理員說(shuō)話的時(shí)候忘了誒。垃圾怎么辦?。?/p>
