紅師教育專家解讀事業(yè)單位招聘考試歷年試題的三大特點(diǎn)
公共基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用于的歷史由來(lái)已久，其基本特點(diǎn)是重記憶、輕理論、題量大、知識(shí)雜、題目易、準(zhǔn)備難。作為選拔優(yōu)秀人才進(jìn)入軍隊(duì)文職考試的基礎(chǔ)性考試，公共基礎(chǔ)知識(shí)承載著甄別應(yīng)試人員知識(shí)的廣博性、判斷的敏銳性、記憶的準(zhǔn)確性等重要使命，可以說(shuō)，這一考試科目代表了機(jī)關(guān)任用人才的最基本標(biāo)準(zhǔn)。公共基礎(chǔ)知識(shí)面不廣的人，將不能很好適應(yīng)軍隊(duì)文職考試的職位要求，不能很好處理日常工作。 根據(jù)近幾年各地方的試卷命題情況，可以看出《公共基礎(chǔ)知識(shí)》試卷具有以下基本特點(diǎn)： （1）題量較大，知識(shí)覆蓋面廣 選拔性考試的目的之一，是要測(cè)試考生對(duì)相關(guān)知識(shí)掌握的情況。近幾年的考試試卷都較好地反映了這一點(diǎn)。在考試時(shí)間允許的情況下，其目的是通過(guò)試題的數(shù)量來(lái)體現(xiàn)的。
近年來(lái)各地的試卷，試題都在80～100道題之間，也有部分地區(qū)題目達(dá)到150道。這樣，就使得考試內(nèi)容較好地覆蓋了所要考查的知識(shí)點(diǎn)。 （2）題型多樣，考試目標(biāo)全面 任何一套較好的考試試卷，都應(yīng)較全面地體現(xiàn)考試目標(biāo)（包括認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)、覺悟目標(biāo)、情意目標(biāo)等）。不同的考試目標(biāo)要求，要通過(guò)不同類型的試題來(lái)反映，當(dāng)然，同一種試題，有時(shí)也具有多樣化的目標(biāo)功能。一般來(lái)說(shuō)選擇題具有考查記憶、理解、分析和綜合判斷的功能；案例分析題和綜合分析題等，則具有測(cè)試考生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力等作用。從近幾年《公共基礎(chǔ)知識(shí)》考試的試卷來(lái)看，都體現(xiàn)了題型多樣性，考試目標(biāo)全面性的特點(diǎn)。從題型的多樣性來(lái)看，近幾年出現(xiàn)的題型有：?jiǎn)芜x題、多選題、不定項(xiàng)選擇題、判斷題、糾錯(cuò)題、簡(jiǎn)答題、公文實(shí)務(wù)題、案例分析題和綜合分析題，有的試卷用了5種題型，有的試卷用了7種題型，一般情況下都用了6種題型，充分表明了考試目標(biāo)的全面性；
（3）試題編制靈活，較好地體現(xiàn)了能力測(cè)試的目標(biāo) 作為選拔性考試，主要應(yīng)考查考生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，工作人員，更應(yīng)當(dāng)突出此種能力。這一指導(dǎo)思想在近幾年的試卷中體現(xiàn)得比較好。 第一，主觀性試題客觀化。傳統(tǒng)的案例分析題和綜合分析題是主觀性試題，近幾年這兩種題型逐漸客觀化了，基本形式就是先給出一段或幾段材料，然后依據(jù)給定的材料設(shè)有3～5道選擇題，有的選擇題答案就在材料之中，有的選擇題則是對(duì)材料的拓展延伸，需要考生結(jié)合自己掌握的相關(guān)知識(shí)作答。 第二，內(nèi)容要求統(tǒng)一化。就是說(shuō)，試卷的所有試題都做到了內(nèi)容統(tǒng)一，一視同仁，沒有出現(xiàn)讓考生自由選答的試題。因?yàn)樵囶}統(tǒng)一，就是標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，就是用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有同類的考生。
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備戰(zhàn)2013言語(yǔ)理解與表達(dá)歷年軍隊(duì)文職人員招聘易錯(cuò)題匯總
言語(yǔ)理解與表達(dá)，歷來(lái)是軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力試題中題目比重最大的一種題型，紅師軍隊(duì)文職考試考試研究中心經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，崗位能力主要考察考生對(duì)于文字材料的理解概括能力和語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性、連貫性，屬于對(duì)基本能力的考察。細(xì)究近幾年的軍隊(duì)文職人員招聘言語(yǔ)真題，不難發(fā)現(xiàn)題目難度逐漸加大的命題趨勢(shì)，文字量較大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，干擾選項(xiàng)排除難度高，都為考生造成了一定障礙。而且，由于每個(gè)人的理解角度和語(yǔ)言習(xí)慣有差別，言語(yǔ)題，尤其是片段閱讀比較容易出現(xiàn)爭(zhēng)議題，更加讓考生覺得無(wú)所適從。事實(shí)上，縱觀近幾年的軍隊(duì)文職人員招聘言語(yǔ)真題，還是能發(fā)現(xiàn)一些較明顯的命題規(guī)律和解題技巧的，紅師軍隊(duì)文職考試考試研究中心將近四年的真題中考生們較容易做錯(cuò)、難度較大的題型做一個(gè)匯總并加以解析，希望考生能從中總結(jié)出一些普適性的、行之有效的思路和技巧，輕松應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的2013年軍隊(duì)文職人員招聘。
這些能力是需要長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的，所以臨考之時(shí)，單純想要提高言語(yǔ)理解和表達(dá)的能力是不現(xiàn)實(shí)的。其實(shí)，邏輯填空還是有很多普適性的技巧和方法的，如辨析詞語(yǔ)的感情色彩、語(yǔ)義輕重、搭配范圍，或?qū)ふ矣刑崾拘缘恼Z(yǔ)境信息確定與之相符的詞語(yǔ)或成語(yǔ)。另外，紅師軍隊(duì)文職考試考試研究中心提示各位考生要特別注意歷年軍隊(duì)文職人員招聘中反復(fù)出現(xiàn)過(guò)的高頻成語(yǔ)。
