紅師教育發(fā)布2020軍隊文職面試模擬題:你們再看看書我再看看你們 你們再看看書我再看看你們 【背景鏈接】 2019年6月7日是高考第一天，上午1130，語文學(xué)科考試結(jié)束后，四川宜賓興文二中某班學(xué)生走出考場，就熱議起了學(xué)校的地理老師柳世清。一張柳世清的授課照片就在學(xué)生朋友圈傳開了。照片中柳世清站在講臺上，身后的黑板上寫著 你們再看看書，我再看看你們 一句話。而今年高考四川所使用的全國(III)卷高考作文題目，漫畫正是配上了這句話。 經(jīng)了解，6月5日是高三學(xué)生在校上課的最后一天，柳老師當(dāng)天在處理完課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容后，還剩下幾分鐘時間，他就安排學(xué)生自主復(fù)習(xí)，自己則在黑板上隨手寫下 你們再看看書，我再看看你們。 這一幕正好被學(xué)生悄悄地拍了下來。柳老師并不贊成， 這純粹是個巧合，學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有踏踏實實，才能學(xué)牢學(xué)好。 【題目預(yù)測】 如何看待柳老師的 你們再看看書，我再看看你們 ? 【參考解析】 1.描述照片。照片中描述的是一位充滿溫情的中學(xué)教師，在學(xué)生臨近畢業(yè)最后一堂課時，老師在黑板上書寫下 你們再看看書，我再看看你們 的句子。 2.表明觀點。 你們再看看書 看似是叮囑，是囑咐，實際代表了老師的愿望，祝學(xué)子學(xué)業(yè)有成，前程似錦。有朝一日，能成為國家需要的棟梁，成為未來有用的人才。 我再看看你 ，看似質(zhì)樸，背后卻流露出老師對畢業(yè)學(xué)子的不舍，這份溫情，充滿了濃濃的愛意。這幅漫畫令人感動于這位老師的這份 情懷 。 3.分析影響。 (1)教師恪盡職守，對學(xué)子嚴(yán)格要求，有利于學(xué)子成才; (2)教師充滿溫情，能環(huán)節(jié)學(xué)子高考前的壓力，使學(xué)子學(xué)習(xí)更有動力; (3)寬嚴(yán)相濟，既能保證教學(xué)質(zhì)量，又營造了師生相處融洽的氛圍; (4)他日學(xué)生成才后，我會潛移默化將這份溫情，這份情懷不斷傳遞; 4.推廣踐行。 (1)大力宣傳，在社會當(dāng)中營造良好的教學(xué)氛圍，傳遞溫情; (2)教育工作者，通過學(xué)習(xí)、研討優(yōu)化教學(xué)方法，提升教育理念; (3)家長與學(xué)校增強互動，持續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、成長情況，加強家?；? (4)自身也會像這位老師學(xué)習(xí)，無論何種崗位，無論何種工作性質(zhì)，無論受眾是誰，努力培養(yǎng)這種對事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對人擁有情懷的寬廣心境。