【導(dǎo)語】部隊(duì)文職面試指導(dǎo)：精準(zhǔn)審題，針對(duì)性作答已發(fā)布，為幫助大家了解面試情況，紅師軍隊(duì)人才網(wǎng)提供了軍隊(duì)文職人員面試題、面試輔導(dǎo)和每日一練等內(nèi)容，祝大家考試順利。
在軍隊(duì)文職面試中，審題是精彩作答的前提，只有把題目審查清楚才能作答更有針對(duì)性，收獲更多的分?jǐn)?shù)，那么，如何做到精準(zhǔn)審題呢，紅師教育在此進(jìn)行展開分析。
1.審題的重要性俗話講答題先審題，無論是看題還是聽題，只有把握關(guān)鍵信息，才能夠保證分析和作答方向的準(zhǔn)確性，做到有的放矢。
2.審題的常見誤區(qū)①綜合分析題把背景信息當(dāng)作題干信息，把特殊問法當(dāng)一般問法。
②應(yīng)急應(yīng)變題忽略題干當(dāng)中給定的角色信息，大包大攬，導(dǎo)致答題內(nèi)容缺乏針對(duì)性。
3.案例分析解惑
①十三屆全國(guó)人大常委會(huì)表決通過了《英雄烈士保護(hù)法》，全面加強(qiáng)對(duì)英雄烈士的保護(hù)，維護(hù)社會(huì)公共利益，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)和平時(shí)代英雄楷模的看法。
【解析】考生聽到十三屆全國(guó)人大這個(gè)主體，或者是聽到表決通過《英雄烈士保護(hù)法》，就會(huì)誤以為這是一道政策理解題目，從題干當(dāng)中所說的保護(hù)烈士，維護(hù)社會(huì)公共利益和弘揚(yáng)社會(huì)主義價(jià)值觀等角度闡述其目的和意義，并就如何落實(shí)提出自己的對(duì)策建議。通過認(rèn)真審題，考生就會(huì)發(fā)現(xiàn)該法的出臺(tái)及其意義只是背景信息，而題干問的是對(duì)和平時(shí)代英雄楷模的看法，因此這道題目更傾向于是一道積極的社會(huì)現(xiàn)象，或者是人物品質(zhì)題目，考生需聯(lián)系當(dāng)下的英雄人物，比如說抗疫群體，抗洪群體，基層干部群體等，來闡述這些英雄楷模的精神品質(zhì)及其現(xiàn)實(shí)意義，并就如何弘揚(yáng)和踐行這些英雄人物的品質(zhì)提出自己的想法。
②有一輛貨車發(fā)生側(cè)翻，周邊群眾開始哄搶貨物，假如你是趕到現(xiàn)場(chǎng)的民警，你會(huì)如何處理?
【解析】一些考生在作答這道題目的過程當(dāng)中，對(duì)于角色把握不清，大包大攬，既救治被困的貨車司機(jī)，又疏散現(xiàn)場(chǎng)哄搶貨物的群眾，還要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交通秩序的維護(hù)，感覺自己是三頭六臂，無所不能。如果考生把握清楚自己的角色是一名民警，他所擔(dān)負(fù)的主要職責(zé)是管控現(xiàn)場(chǎng)混亂的秩序，制止群眾哄搶貨物的行為，在作答中就可以答出更加有針對(duì)性的內(nèi)容，比如立即聯(lián)系急救部門，消防部門和道路交通部門，分工協(xié)作，各自履行自身的職責(zé)，急救部門主要配合消防部門，將被控的貨車司機(jī)從駕駛艙艙中解救出來，并即刻的送往附近的醫(yī)院進(jìn)行救治;道路交通部門主要負(fù)責(zé)在事故現(xiàn)場(chǎng)前后200米的距離擺放警示標(biāo)識(shí)，并對(duì)過往車輛進(jìn)行引導(dǎo)，防止發(fā)生二次傷害;而民警則主要組織村干部對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的哄搶行為進(jìn)行制止，并主動(dòng)勸說村民歸還哄搶的貨物，在后期還可以聯(lián)系村干部開展對(duì)村民進(jìn)行普法教育宣傳，增強(qiáng)其法律意識(shí)。
希望同學(xué)們能夠通過以上的案例分析，明確在審批過程中可能會(huì)犯的錯(cuò)誤，并引以為戒在正確的方向下進(jìn)行針對(duì)性作答。
