警惕應(yīng)變能力面試題目的“情境坑”
應(yīng)變能力題目也是面試當中考查比重相當大的題型，實際答題當中各位考生往往能理性作答，且細想思路也完全正確，但就是這高水平的理性作答卻坑了每一位想拿高分的考生。在實際生活中，每個人的反應(yīng)并不是那么理性的，太過于理性的作答往往欠缺的就是應(yīng)變題目作答的情境感。因此，注重應(yīng)變題目的情景感才是應(yīng)變能力題目拿高分的關(guān)鍵。中公教育專家?guī)阋黄鹨詰?yīng)變題目為例解讀應(yīng)變高分的作答的情境感。例題：村民老張和老李素來不和睦，最近，老李的孫子到老張家的果園偷蘋果，不慎被老張的狗咬傷住院。老李大怒，認為老張故意放狗咬傷他的孫子，帶著十幾個壯勞力跑到老張家果園里鬧事，破壞老張家的果園，爭吵中老張被推搡在地，昏迷不醒。假如你是村委會主任助理，在趕到現(xiàn)場后，你會如何處置?情境坑：在這道題中，其實很簡單，往往大家第一反應(yīng)就是到達現(xiàn)場的同時通知村主任并電話叫救護車，到達后立即大聲喝止，制止爭吵，再救人等等，基本上都是這樣的，但實際上這是不符合情境的。題中說了老李帶著十幾個壯勞力跑到老張家果園鬧事，只是出現(xiàn)了推搡，當時的情景老李并沒有完全失去理智。在現(xiàn)實中這樣的情境下，老張倒地昏迷后，老李會繼續(xù)鬧事推搡，或者說繼續(xù)爭吵么?我們試想一下，其實不難發(fā)現(xiàn)，往往此時老李是后怕的，最多嘴上叫囂著，大伙兒一起圍觀看看老張的情況，畢竟老張真的出事的話誰都不敢擔責的。正確處理：因此，在這道題目作答的時候，到達現(xiàn)場后，并不應(yīng)該是大聲喝止制止爭吵，而是勸大家冷靜，并給老張騰出一定的空間保持空氣流暢才對。之后是救助，了解情況并勸老李帶的人都散了。從上邊的題目中可以看出，在實際的應(yīng)變能力題目思考中，不僅要理性思考，更要結(jié)合實際的情景，依據(jù)自己的生活經(jīng)驗去聯(lián)想。應(yīng)變面試題目都基本上來源于工作實際當中，所面對的也都是老百姓最最常見的家長里短。這也就要求我們在實際的當中，要從老百姓的生活角度出發(fā)，或者從我們自己的生活經(jīng)驗出發(fā)，合情合景的根據(jù)情境的發(fā)展做出預(yù)判，之后進行相應(yīng)的解決。如此，才能更加容易得高分。專家預(yù)祝大家順利通過面試，一舉成公。
2020寧夏軍隊文職招考面試題目中如何面對領(lǐng)導(dǎo)的表揚
在面試中，會有一些人際關(guān)系題的題目背景是領(lǐng)導(dǎo)表揚了你，你該怎么辦，接下來專家就來說一說在人際關(guān)系類題目當中如何面對領(lǐng)導(dǎo)的表揚?1.面對正面的表揚，如因你工作效率高而表揚：要向領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，同時也要表達自己謙虛的態(tài)度，知道如果沒有領(lǐng)導(dǎo)的幫助，同事的協(xié)作，單靠自己的力量沒有辦法順利完成工作，也要做出承諾，在今后的工作會做得更好，戒驕戒躁繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望。2.面對失誤的表揚，如功勞是他人的，表揚對象是我：為保證會議順利進行，從大局出發(fā)我們應(yīng)該接受表揚，但是事后要澄清，畢竟這項榮譽并不是自己的，坦然接受會打擊到其他同事的積極性，所以要找個機會向領(lǐng)導(dǎo)澄清，說明真正的功勞是其他同事。也要找到該位同事做好解釋溝通的工作，向他說明自己已經(jīng)向領(lǐng)導(dǎo)澄清，領(lǐng)導(dǎo)也了解的他在工作中發(fā)揮的作用，請他不要介意。3.合作中，他人受表揚，而我未受到表揚：領(lǐng)導(dǎo)對工作認可了就是對我們每一個人工作的認可，雖然領(lǐng)導(dǎo)并未直接表揚我，但是這個時候不要在意個人的得失，把工作做好才是最重要的。也要看到其他同事為此做出的付出是遠遠比我大的，因而領(lǐng)導(dǎo)表揚他也是合情合理。在以后的工作當中要多向其他同事學習他們的長處，不斷提高自己。4.面對我工作表現(xiàn)好，卻不被表揚：調(diào)整心態(tài)，要認識到工作表現(xiàn)好不代表工作效率高，更不代表自己的工作沒有問題，所以對于領(lǐng)導(dǎo)不表揚我需要正確看待。也要提高自己，在以后的工作當中不斷發(fā)現(xiàn)自身的問題，找出自己工作的瓶頸和提高辦法，利用理論指導(dǎo)實踐的方式提升業(yè)務(wù)水平。在面試題目當中，尤其是人際類題目，一些的同學在回答問題的時候會比較雷同，其實是對于題目當中的一些細節(jié)思考的不到位。題干中的每一字每一句都希望大家做出認真的思考，不同的題側(cè)重點會有所不同，那么就要更加注重細節(jié)和角度的分析，人與人之間的問題是靈活多變的，希望大家在面對不同題目的時候做好總結(jié)，找到異同，避免答題的時候無話可說，也避免雷同答題的現(xiàn)象出現(xiàn)。
2018遼寧軍隊文職招考面試題目問法是什么樣的
要想在面試考試中得到高分，你也一定要了解，考官想聽的是什么，考官問你這道題的目的在于什么。那么今天中公教育專家就帶大家走進面試的幾大測評要素，來了解一下考官想通過幾道面試題了解我們哪些方面的能力。第一：問法是怎么看的這一類題目關(guān)于怎么看，這類問法的題目，往往出現(xiàn)在考試當中的第一個題目當中，一般是我們所說的測評要素當中的綜合分析類的題。它考查的是我們能否正確的看待一個事物，以及能否從多角度的去分析這個問題的能力。那為什么在考試的第一道題當中就會問我們怎么看呢。其實考察的是我們的這樣一個情感態(tài)度，價值觀的問題。這個考生，只有價值觀正確，看待事物的基本上態(tài)度沒有毛病，他才符合我們的這樣做的一個基本的要求。所以說它的基本的情感態(tài)度，價值觀，也是他想成為一名軍隊文職招考，最基礎(chǔ)的這樣一個底線以及紅線。第二：問法是怎么辦的這一類題目通過第一個題目的考查，如果這個考生情感態(tài)度，價值觀，基本上沒有什么問題的話，那接下來考官就想了解一下，這位考生是否具有一些解決問題的能力。所以說進入了下一類題型的考查，就是關(guān)于怎么辦類的題型的考察。這類題目題干中會出現(xiàn)一些困難，比如說在單位當中人際的困難，你與同事領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)生了一些問題，領(lǐng)導(dǎo)批評了你，同事不喜歡你，你該如何去處理。那另一類就是一些突發(fā)事件的困難，你如何去解決。比如說兩人發(fā)生了一些爭執(zhí)啊，你如何的去勸導(dǎo)兩個人。再比如說，有人對政府的某個宣傳片發(fā)生了，產(chǎn)生了一定的質(zhì)疑，你如何去解決，來消除他們的質(zhì)疑。那我們的考生，也只有具備了解決問題的能力，以后在單位中才可以更好的處理好人際關(guān)系，以及處理好單位工作中需要去解決的一些事件，更好的為民服務(wù)。第三：問法是如何開展的一類題目那這類題目往往考察的是，考生的這樣一些組織的能力，那你有了一定的解決問題的能力，考官還要考察你在單位中日后是否可以擔當一些組織管理方面的任務(wù)。比如說，如果單位要就某一事展開一次宣傳活動，你能否組織好這次宣傳活動，達到這次，宣傳活動的目的。再比如說，單位可能經(jīng)常組織的學習活動，比如說像是兩學一做的學習活動，那如果領(lǐng)導(dǎo)將這個工作安排給你，你是否能擔此重任。專家認為，了解了各類題目考察的是我們什么能力，有利于考生更好的去針對題干，談一些自己的想法。
結(jié)構(gòu)化面試題如何個性化作答
各地的公考面試基本上是以結(jié)構(gòu)化面試形式為主。在面試中許多考生在答題的時候很容易陷入套路化答題，很容易跟前后考生的答案相似性太強，而缺乏新穎的角度，沒辦法吸引考官的注意，以至于得分平平。接下來，專家就給大家說說在結(jié)構(gòu)化中如何個性作答，避免套路化。我們?nèi)绾纬蔀槊嬖噲錾衔脊訇P(guān)注的考生呢，就需展現(xiàn)個性化，如何做到個性化作答，主要有以下三個方法：第一，結(jié)合自身實際談?wù)媲閷嵏?。每個人的經(jīng)歷是獨特的，每個人的情感是不一樣的，我們在對于結(jié)構(gòu)化題目的分析中，可以適當?shù)慕Y(jié)合自身經(jīng)歷、所見所聞、真實情感、價值觀即可完成不一樣的答案，這會讓考官感受我們真的是在用心的分析問題，從考官的角度也會感受到更加自然和真實，增加答案的可信度，這樣展現(xiàn)出來的分析能力，自己的價值觀符合公務(wù)人員的崗位需求，考官才會趕去相信，也才敢把高分打給你。第二，結(jié)合名言警句展現(xiàn)文化修養(yǎng)。同樣的語言其他考生可能都會是同樣的表達形式，那我們可以通過引用名言警句來表達同樣的意思，這相對來說在考場出現(xiàn)的頻率就會大大降低，因為積累是長時間的，短時間的學習效果并不明顯，用名言的幾率就會大大降低。另一個角度，給考官的感受也會因為文化修養(yǎng)而多一分好感。第三，結(jié)合時政背景和社會現(xiàn)狀。在同樣的一道綜合分析的問題，很多考生都會糾結(jié)于問題本身的角度，倘若我們能從時代大背景去引入，借助于國家的大政方針，結(jié)合社會現(xiàn)狀來進行闡述分析，切入點就會不一樣，就會突出來。同時，也能向考官展現(xiàn)出我們對與時政的關(guān)注和了解，體現(xiàn)出我們的政府思維，體現(xiàn)出我們適合政府工作崗位。中公教育專家認為，上述三種方法是幫助我們進行個性化表達的簡單辦法，是需要有豐富的積累的，這需要各位考生多下功夫提前準備。個性化表達的核心還是要有真正新穎的觀點和想法，這是需要基于題目本身有更多不一樣的思考，各位考生應(yīng)該養(yǎng)成多思考、多維度思考、多深入思考的習慣。
