一些詞語(yǔ)直接由語(yǔ)素入手不易辨析時(shí)，可考慮采用反義推導(dǎo)的方法，即通過(guò)辨析相應(yīng)詞語(yǔ)的反義詞，進(jìn)而推導(dǎo)出詞語(yǔ)間的細(xì)微差異。
【舉例說(shuō)明】真諦VS精髓
“真諦”的關(guān)鍵詞是“真”，其反義詞為“假”;“精髓”的關(guān)鍵詞是“精”，其反義詞為“粗”。也就是說(shuō)，這兩個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)探討的是真假問(wèn)題，一個(gè)探討的是粗精問(wèn)題，討論的問(wèn)題不一樣，詞義自然也就不一樣。
反義推導(dǎo)法的解題步驟如下：
第一步，尋找詞語(yǔ)或詞語(yǔ)中關(guān)鍵語(yǔ)素的反義詞。
第二步，根據(jù)各自的反義詞來(lái)推導(dǎo)詞語(yǔ)間的差別。
第三步，代入句中，根據(jù)語(yǔ)境確定答案。
模擬練習(xí)一
歷史認(rèn)識(shí)的局限性成就了歷史研究的魅力。歷史認(rèn)識(shí)有局限性，才需要人們這不斷拷問(wèn)、修正和創(chuàng)新。如果研究者因此而敬畏研究對(duì)象，兢兢業(yè)業(yè)，( )，這正是歷史
研究的幸事。反之，如果把歷史認(rèn)識(shí)的局限性為規(guī)避責(zé)任的遁詞和主觀臆斷的托詞，人們
就會(huì)愈發(fā)相信歷史毫無(wú)( )可言。
填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A身體力行 科學(xué)性
B.恪盡職守 公平性
C如履薄冰 客觀性
D謹(jǐn)言慎行 系統(tǒng)性
正確答案：C
解析：第二空，此處可采用反義推導(dǎo)法排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。句中說(shuō)的是不能因?yàn)闅v史認(rèn)識(shí)存在局限性，就認(rèn)為歷史是不能被認(rèn)識(shí)的，就去主觀臆斷。“公平”與“偏私”相對(duì)，“系統(tǒng)”與“零散”相對(duì)，均不符合強(qiáng)調(diào)歷史可以被認(rèn)識(shí)的語(yǔ)境，排除B、D。第一空“身體力行”指親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。不能體現(xiàn)對(duì)歷史對(duì)象的“敬畏”，排除A。所以本題選C。
模擬練習(xí)二
傳統(tǒng)曲藝中一兩個(gè)演員借助簡(jiǎn)單的手持道具，靠說(shuō)唱完成一場(chǎng)表演，沒(méi)有過(guò)戰(zhàn)硬的功夫不行，不會(huì)與觀眾( )更不行。修養(yǎng)高深的曲藝表演者會(huì)使用各種手段拉近與視頻講解觀眾的情感距離，( )引領(lǐng)觀眾參與藝術(shù)創(chuàng)造。在基本沒(méi)有舞臺(tái)布景和“燈服道效”相配合的( )表演環(huán)境中，曲藝演員要靠自身的表演征服觀眾，其難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他舞臺(tái)表演藝術(shù)。
填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.交流主動(dòng)簡(jiǎn)約
B.對(duì)話巧妙臨時(shí)
D.互動(dòng)虛擬
C.溝通間接單一
正確答案：A
解析：先看第二空，此處可采用反義推導(dǎo)法區(qū)分四個(gè)詞語(yǔ)。“主動(dòng)”與“被動(dòng)”相對(duì)，強(qiáng)調(diào)態(tài)度的積極;“巧妙”與“笨拙”相對(duì)，強(qiáng)調(diào)手段的奇巧;“間接”與“直接”相對(duì)，強(qiáng)調(diào)方式的迂回;“”與“緩慢”相對(duì)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的迅速。對(duì)應(yīng)“使用各種手段拉近與觀眾的情感距離”，“主動(dòng)”比“巧妙”“間接”“”更恰當(dāng)。驗(yàn)證其他兩空，“交流”填入第一空與“拉近與觀眾的情感距離”“引領(lǐng)觀眾參與藝術(shù)創(chuàng)造”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，“簡(jiǎn)約”填入第三空亦與文段反映的表演環(huán)境的簡(jiǎn)陋對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。所以本題選A。
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