軍隊(duì)文職招聘考試信息網(wǎng)-言語(yǔ)理解五 - 言語(yǔ)理解

軍隊(duì)文職招聘考試信息網(wǎng)-言語(yǔ)理解五減小字體增大字體軍隊(duì)文職招聘考試信息網(wǎng)-言語(yǔ)理解五

21、一種哲學(xué)的重大發(fā)展不在于或者說(shuō)主要不在于它對(duì)已有的問(wèn)題給出新的解釋、新的說(shuō)明,而在于面對(duì)時(shí)代的要求,它改變了自己提出哲學(xué)問(wèn)題的方式。它面對(duì)時(shí)代的新發(fā)展提出了新問(wèn)題,凝結(jié)出新的范疇和新的理論。這段話的主要意思是()

A.哲學(xué)所以能對(duì)時(shí)代發(fā)展有所促進(jìn),在于它提出了新問(wèn)題,凝結(jié)出新的范疇和理論

B.哲學(xué)與它所面對(duì)的時(shí)代有著密切的關(guān)系,它總要對(duì)時(shí)代的新發(fā)展提出新問(wèn)題

C.哲學(xué)上的重大發(fā)展,在于它面對(duì)時(shí)代要求改變了自己提出問(wèn)題的方式

D.哲學(xué)的重大發(fā)展不在于它對(duì)已有問(wèn)題的新解釋,而在于它用新的方法解決問(wèn)題

參考答案:C

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22、所謂信息加工觀點(diǎn)就是將人腦與計(jì)算機(jī)進(jìn)行類比,將人腦看做類似于計(jì)算機(jī)的信息加工系統(tǒng)。但是這種類比只是機(jī)能性質(zhì)的,也就是在行為水平上的類比,而不管作為其物質(zhì)構(gòu)成的生物細(xì)胞和電子元件的區(qū)別。換句話說(shuō),這種類比只涉及軟件而不涉及硬件。這段話中硬件指代的是()

A.機(jī)能性質(zhì)

B.行為水平

C.物質(zhì)構(gòu)成

D.生物細(xì)胞和電子元件

參考答案:D

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23、吳官正說(shuō),大中小學(xué)生目前都在緊張地復(fù)習(xí)功課,迎接期終考試。考試是必要的,但不要搞得太難,不要出偏題、難題,不能搞得大多數(shù)學(xué)生不及格。現(xiàn)在的學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,一天到晚處于緊張的狀態(tài)。要呼吁全社會(huì)來(lái)關(guān)心學(xué)生,學(xué)校布置的作業(yè)不要太多,家長(zhǎng)也不要打罵自己的孩子。尤其是中小學(xué)生,學(xué)生積極性已經(jīng)很高了,再也不要加碼了。沒(méi)有考取大學(xué)的不一定都比考上大學(xué)的差。有許多人沒(méi)有讀大學(xué),但很有才干。要讓學(xué)生參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),參加一些勞動(dòng),做到德智體全面發(fā)展。關(guān)于這段話下列說(shuō)法不正確的是()

A.全社會(huì)都已經(jīng)就中小學(xué)生的負(fù)擔(dān)達(dá)成共識(shí)

B.考試的試題要把握得當(dāng)

C.不讀大學(xué)不一定沒(méi)有出路

D.學(xué)生不應(yīng)囿于書本和學(xué)校

參考答案:A

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24、無(wú)論是在溫州市區(qū),還是在橋頭、白象鎮(zhèn),你總感到一種異常濃烈的氣氛和活力在包圍著你,這就是溫州特有的商品經(jīng)濟(jì)氣氛和活力。在溫州城鄉(xiāng),你看到千家萬(wàn)戶都在從事商品經(jīng)營(yíng),到處有車間、作坊,到處有專業(yè)市場(chǎng)、自由市場(chǎng)和零售攤點(diǎn),到處有大大小小的商品,到處有種類繁多的新產(chǎn)品。幾百萬(wàn)溫州人不是忙于生產(chǎn),就是在忙于銷售。古代有一幅名畫叫《清明上河圖》,溫州商品經(jīng)濟(jì)所展現(xiàn)的圖畫是現(xiàn)代的《清明上河圖》,而它比古畫所描繪的更繁榮百倍、千倍。下列哪句話能最好概括上文()

A.溫州所展現(xiàn)的景象是一幅現(xiàn)代的《清明上河圖》

B.溫州到處是商品交易

C.溫州到處是商品生產(chǎn)

D.溫州到處呈現(xiàn)出繁榮的商品交易和商品生產(chǎn),讓人感受到她特有的商品經(jīng)濟(jì)氣氛和活力

參考答案:D

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25、現(xiàn)代科學(xué)的思維方式在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展過(guò)程中經(jīng)歷了巨大的變化,形成了與近代科學(xué)差異很大的新角度、新方位,從機(jī)械觀思維向以系統(tǒng)觀為主導(dǎo)的思維轉(zhuǎn)變,強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)系統(tǒng)的整體性、動(dòng)態(tài)性、復(fù)雜性和或然決定性。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn),即()

A.現(xiàn)代科學(xué)的思維方式在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展過(guò)程中經(jīng)歷了巨大的變化

B.現(xiàn)代科學(xué)的思維方式明顯不同于近代科學(xué)的思維方式

C.現(xiàn)代科學(xué)的主導(dǎo)思想從機(jī)械觀向系統(tǒng)觀轉(zhuǎn)變

D.現(xiàn)代科學(xué)以系統(tǒng)觀為主導(dǎo)思維

參考答案:C

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軍隊(duì)文職招聘考試信息網(wǎng)-常識(shí)判斷五十七 - 常識(shí)判斷

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31、世界上最大的坐佛位于:

參考答案:中國(guó)的四川

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32、世界上二氧化碳排放量最多的是:

參考答案:美國(guó)

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33、酸、甜、咸、苦、辣五味中,舌根對(duì)什么味道最敏感?

參考答案:苦

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34、具有止血功能的維生素是:

參考答案:維生素K

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35、新中國(guó)第一部律師法于哪一年開始施行?

參考答案:1997年

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36、運(yùn)斤成風(fēng)比喻技藝神異,手法熟練,這個(gè)斤字是指:

參考答案:斧子

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37、死亡之湖//羅布泊現(xiàn)在:

參考答案:已經(jīng)干涸

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38、泰姬陵的建造是紀(jì)念:

參考答案:一位王妃

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39、南北朝時(shí),北方民歌藝術(shù)的最高成就是:

參考答案:敕勒歌

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40、我們常把那些一知半解,卻喜歡在人前賣弄的人叫:

參考答案:半瓶醋

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軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)案例分析題二 - 判斷推理

軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)案例分析題二減小字體增大字體軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)案例分析題二

2006年5月l日,某甲在公園游玩時(shí),把佩戴的一圈項(xiàng)鏈丟失。該項(xiàng)鏈被公園的管理人員拾得后交給了有關(guān)的行政管理部門。因某甲未能在行政管理部門規(guī)定的保管期限內(nèi)前去認(rèn)領(lǐng),該行政管理部門即依照有關(guān)規(guī)定將項(xiàng)鏈交給代售店拍賣。該項(xiàng)鏈后來(lái)被某乙以拍賣價(jià)買下。2007年秋,某乙因參加運(yùn)動(dòng)會(huì),把項(xiàng)鏈放在更衣室中,因人多混雜,管理不善,項(xiàng)鏈被小偷偷走。2008年1月,這個(gè)小偷被抓獲。在審訊過(guò)程中,小偷供認(rèn)自己曾偷得一條項(xiàng)鏈,并已將該項(xiàng)鏈以900元現(xiàn)款賣給了同事某丙,某丙并不知內(nèi)情。經(jīng)查,項(xiàng)鏈的失主為某乙。某乙即根據(jù)公安局的通知前去認(rèn)領(lǐng),而某甲也偶然認(rèn)得此項(xiàng)鏈?zhǔn)亲约涸诠珗@丟失的那塊,要求某乙返還,某乙不允;某丙也認(rèn)為項(xiàng)鏈?zhǔn)亲约嘿I的,要求擁有該項(xiàng)鏈,三方爭(zhēng)執(zhí)不下,于是某甲和某丙均起訴至人民法院,要求確認(rèn)各自對(duì)項(xiàng)鏈的所有權(quán)。請(qǐng)回答

1.在本案中誰(shuí)最終享有項(xiàng)鏈的所有權(quán)?

A.某甲

B.某乙

C.某丙

D.國(guó)家

2.某丙從小偷處購(gòu)得項(xiàng)鏈的行為屬于:

A.善意取得

B.無(wú)因管理

C.不當(dāng)?shù)美?/p>

D.無(wú)效民事行為

3.行政管理部門將項(xiàng)鏈交給代售店拍賣的行為:

A.非法。因?yàn)榍址噶四臣讓?duì)項(xiàng)鏈的所有權(quán)

B.非法。因?yàn)樾姓块T的義務(wù)只是找到失主并歸還項(xiàng)鏈

C.合法。因?yàn)槟臣壮^(guò)認(rèn)領(lǐng)期限而未認(rèn)領(lǐng),已經(jīng)喪失了項(xiàng)鏈的所有權(quán)

D.合法。因?yàn)轫?xiàng)鏈在此時(shí)已屬無(wú)主財(cái)產(chǎn),由國(guó)家取得所有權(quán)

4.某乙從代售店購(gòu)得項(xiàng)鏈的行為,其結(jié)果為:

A.不當(dāng)?shù)美?/p>

B.所有權(quán)的轉(zhuǎn)移

C.買賣合同的履行

D.善意取得

5.本案中應(yīng)由誰(shuí)承擔(dān)賠償責(zé)任?

A.公園的管理人員

B.小偷

C.行政管理部門

D.某乙

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