山東軍隊文職招聘考試網(wǎng)-公共基礎(chǔ)知識名師點撥行政領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與技能 - 行測知識
山東軍隊文職招聘考試網(wǎng)-公共基礎(chǔ)知識名師點撥行政領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與技能減小字體增大字體山東軍隊文職招聘考試網(wǎng)-公共基礎(chǔ)知識名師點撥行政領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與技能
1、行政領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)
行政領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是多方面的，主要應(yīng)具備以下幾方面的素質(zhì)：
政治素質(zhì)、品德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心里素質(zhì)、身體素質(zhì)
2、行政領(lǐng)導(dǎo)者的技能
例題
一般來說，領(lǐng)導(dǎo)者所處的層次越低，對領(lǐng)導(dǎo)者________的要求就越高。
A.決策技能B.技術(shù)技能C.人事技能D.觀念技能
成功的領(lǐng)導(dǎo)者依賴于合適的行為、技能和行動，領(lǐng)導(dǎo)者的三種主要技能是技術(shù)技能、人際技
能和概念技能。
（1）技術(shù)技能技術(shù)技能是一個人對某種類型的過程或技術(shù)所掌握的知識和能力。
（2）人際技能人際技能是有效地與他人共事和建立團隊合作的能力。組織中任何層次的
領(lǐng)導(dǎo)者都不能逃避人際技能的要求，這是領(lǐng)導(dǎo)行為的重要部分之一。
（3）觀念技能觀念技能是按照模型、框架和廣泛關(guān)系進行思考的能力。
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心理治療是在知識、技能、個性特征以及職業(yè)道德方面應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)有哪些？ - 行測知識
心理治療是在知識、技能、個性特征以及職業(yè)道德方面應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)有哪些？減小字體增大字體心理治療是在知識、技能、個性特征以及職業(yè)道德方面應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)有哪些？學(xué)歷要求：勞動和社會保障部最低要求是具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷，或者其他專業(yè)本科學(xué)歷以上。衛(wèi)生部的最低要求是取得相應(yīng)專業(yè)中專學(xué)歷以上。理論學(xué)習(xí)：①基本理論：普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、心理測量學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、精神病學(xué)、人格心理學(xué)，心理治療與咨詢的理論等；②有關(guān)職業(yè)道德、職業(yè)守則以及與之相關(guān)法律等方面的基本理論知識；③心理診斷技能、心理測驗技能和心理治療技能的相關(guān)知識。實踐操作：實操訓(xùn)練課程；臨床實習(xí)；一定的工作經(jīng)驗積累作為專業(yè)人員應(yīng)具有從開始接待、利用資料、恰當?shù)那楦蟹磻?yīng)、善于適時沉默、良好的引導(dǎo)、恢復(fù)信心、即時終結(jié)等方面的技能在治療過程中需要運行以下技能：a)初級階段形成印象、理解來訪者，善于運用觀察、談話、分析方法。b)能即時自我平衡c)能啟發(fā)來訪者獨立思考d)有靈活性，隨時轉(zhuǎn)變治療方式，克服來訪者的阻抗和掩飾e)能把握談話方向和內(nèi)容（個性特質(zhì)）1.優(yōu)秀的智力和判斷力2.獨特性，變通的才能3.新鮮感和好奇心4.不是將個人作為操作的材料，關(guān)心人、尊重人5.能洞察自己的人格特征，有幽默感6.有較強的對心理活動復(fù)雜性的感受能力7.寬容，不妄自尊大8.與他人確立溫和的、信賴的關(guān)系的能力9.勤奮，具有規(guī)律從事工作的習(xí)慣，具備忍受壓力的能力10.責任感11.與他人的協(xié)調(diào)性12.人格圓滿，克己心，安定感13.有辨別倫理價值的能力14.有教養(yǎng)15.對心理學(xué)，特別是對心理臨床方面有濃厚的興趣
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2017年解放軍文職招聘體育運動生理學(xué)--運動技能2-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2016-06-21 13:54:40第三節(jié) 影響運動技能形成與發(fā)展的因素一、動機的作用 （一）動機 支配人的行為的目的，就稱為動機。（二）動機與運動技能形成的關(guān)系動機與運動技能形成和運動成績的提高及表現(xiàn)的關(guān)系是很復(fù)雜的，它們之間呈現(xiàn)倒U字型的曲線關(guān)系。二、反饋的作用 （一）反饋的概念通俗的說，反饋就是效應(yīng)器在反應(yīng)過程中產(chǎn)生信息又傳回控制部分，并影響控制部分的功能。（二）反饋的種類 1. 正反饋與負反饋 2. 固有反饋與非固有反饋(三)反饋的作用 1. 提供信息 2. 強化動機 3. 激發(fā)動機三、訓(xùn)練水平的作用 四、大腦皮質(zhì)機能狀態(tài)的作用 五、感覺機能的作用
