2019年軍隊文職公共科目備考：政府工作報告中的經(jīng)濟學(xué)常識（2）-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2019年軍隊文職公共科目備考：政府工作報告中的經(jīng)濟學(xué)常識（2）發(fā)布時間：2019-04-2007:53:393.城鎮(zhèn)新增就業(yè)1361萬人，調(diào)查失業(yè)率穩(wěn)定在5%左右的較低水平失業(yè)率失業(yè)率是衡量一國就業(yè)狀況的指標，我國常用城鎮(zhèn)登記失業(yè)率來表示。根據(jù)國際統(tǒng)計標準，當失業(yè)率維持在5%左右時基本上就實現(xiàn)了充分就業(yè)。4.國際收支基本平衡國際收支平衡即進出口平衡，用凈出口表示。凈出口=出口-進口，當凈出口為0時，意味著國際收支平衡;當凈出口大于0時，意味著貿(mào)易順差;當凈出口小于0時，意味著貿(mào)易逆差。知識鏈接：宏觀調(diào)控的目標促進經(jīng)濟增長、增加就業(yè)、穩(wěn)定物價、保持國際收支平衡。
2020吉林省軍隊文職藝術(shù)概論備考建議
紅師教育發(fā)布2020吉林省軍隊文職藝術(shù)概論備考建議藝術(shù)類美術(shù)專業(yè)備考建議藝術(shù)概論在軍隊文職藝術(shù)類美術(shù)專業(yè)考試內(nèi)容中，讓大家最為頭疼的便是藝術(shù)概論模塊內(nèi)容。大家普遍認為它不易理解，難于掌握，但凡是在有藝術(shù)概論考點的考試中，該模塊都是大家極力想逃避的考點絆腳石之一。但是無論大家學(xué)與不學(xué)，藝術(shù)概論就在軍隊文職考試卷中默默的等著我們。那么如何理解藝術(shù)概論，玩轉(zhuǎn)高分，接下來華圖教育將為大家提供一些學(xué)習(xí)重點及備考建議。一、學(xué)習(xí)重點建議(一)藝術(shù)的本質(zhì)、特征與功能1.在給藝術(shù)下的定義中，比較經(jīng)典的有主觀唯心主義藝術(shù)觀、客觀唯心主義藝術(shù)觀、機械唯物主義藝術(shù)觀和形式主義藝術(shù)觀。2.藝術(shù)作為一種特殊的社會意識形態(tài)，藝術(shù)生產(chǎn)作為一種特殊的精神生產(chǎn)，決定了藝術(shù)必然具有形象性、情感性、審美性、獨創(chuàng)性等基本特征。3.藝術(shù)的具體社會功能有許多種，但主要的應(yīng)當是審美教育功能、審美認知功能、審美娛樂功能這三種功能。4.席勒在《美育書簡》這一美學(xué)理論名著中，不但首次提出了美育這一概念，而且系統(tǒng)闡述了他的美育思想。5.我國最早公開將美育與德育、智育相提并論來提倡美育的是清末學(xué)者王國維。
尤其是近代的教育家蔡元培，更是大力倡導(dǎo)美育，蔡元培還提出了以美育帶宗教的主張。6.美育的核心是藝術(shù)教育，藝術(shù)教育是實施美育的主要手段。(二)藝術(shù)的起源和發(fā)展1.當人類進人文明社會以后，哲學(xué)家、美學(xué)家和文藝理論家們，對藝術(shù)起源的問題從理論上進行了種種探索，形成了許多不同的觀點，產(chǎn)生了許多不同的體系。影響較大的主要有以下五種模仿說(德謨克利特、亞里士多德)、游戲說(席勒斯賓塞理論)、表現(xiàn)說(意大利美學(xué)家克羅齊)、巫術(shù)說(英國著名人類學(xué)家愛德華泰勒)、勞動說(俄國的普列漢諾夫)。2.藝術(shù)發(fā)展的歷史傳承性主要表現(xiàn)在以下三個方面(1)藝術(shù)作品思想內(nèi)容的傳承。(2)藝術(shù)作品形式的傳承。(3)藝術(shù)種類和藝術(shù)創(chuàng)作方法的傳承。3.軍旅文藝傳承與創(chuàng)新之間息息相關(guān)。其傳承主要有兩點明確的責(zé)任意識、使命擔(dān)當以及民族精神、我軍傳統(tǒng)和英雄主義。充滿主旋律和正能量的意識形態(tài)是軍旅藝術(shù)作品孕育、發(fā)揚和傳承的核心因素。4.藝術(shù)發(fā)展的他律性，就是指在藝術(shù)發(fā)展過程中，藝術(shù)與其他事物如經(jīng)濟、政治、道德、宗教、哲學(xué)等等的本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系，也就是揭示藝術(shù)的外因是怎樣制約和推動著藝術(shù)的發(fā)展。
(三)藝術(shù)創(chuàng)作1.藝術(shù)創(chuàng)作過程可分為藝術(shù)體驗、藝術(shù)構(gòu)思和藝術(shù)表現(xiàn)三個重要階段。即清代著名畫家鄭板橋所精辟論述過的畫畫竹過程的三個階段從眼中之竹一一藝術(shù)體驗;到胸中之竹藝術(shù)構(gòu)思;再到手中之竹藝術(shù)表現(xiàn)。
2.形象思維、抽象思維與靈感思維。3.藝術(shù)風(fēng)格促進和推動了定藝術(shù)流派的形成，藝術(shù)流派又反過來擴大和發(fā)展了這種藝術(shù)風(fēng)格的影響。
二者相互促進，相互推動，共同促成了藝術(shù)創(chuàng)作的繁榮發(fā)展。藝術(shù)思潮則是定歷史時期的社會思潮和哲學(xué)思潮引起的文藝領(lǐng)域的變革所形成的具有相近創(chuàng)作傾向的群體性藝術(shù)潮流。(四)藝術(shù)作品1.從藝術(shù)作品的構(gòu)成來看，它既是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，又是感性與理性的統(tǒng)一，還是再現(xiàn)與表現(xiàn)的統(tǒng)一。2.任何一門藝術(shù)都有自己獨特的表現(xiàn)方式和手段，運用獨特的物質(zhì)媒介來進行藝術(shù)創(chuàng)作，從而使得這門藝術(shù)具有自己獨具的美學(xué)特性和藝術(shù)特征。這種獨特的表現(xiàn)方式或表現(xiàn)手段，就叫做藝術(shù)語言。3.藝術(shù)意蘊，是指深藏在藝術(shù)作品中內(nèi)在的含義或意味，常常具有多義性、模糊性和朦朧性，體現(xiàn)為一種哲理、詩情或神韻，經(jīng)常是只可意會，不可言傳,需要欣賞者反復(fù)領(lǐng)會、細心感悟，用全部心靈去探究和領(lǐng)悟，它也是文藝作品具有不朽的藝術(shù)魅力的根本原因。4.藝術(shù)典型是普遍性與特殊性的有機統(tǒng)一，又是必然性與偶然性的有機統(tǒng)一。藝術(shù)典型不僅在個性中體現(xiàn)出共性，在特殊性中體現(xiàn)出普遍性，而且也在現(xiàn)象中體現(xiàn)出本質(zhì)，在偶然中體現(xiàn)出必然來。(五)藝術(shù)鑒賞與藝術(shù)批評1.藝術(shù)鑒賞發(fā)生階段的審美心理感知、直覺;發(fā)展階段的審美心理想象、聯(lián)想、情感;高潮階段的審美心理共鳴、理解、啟悟。2.藝術(shù)批評具有科學(xué)性、藝術(shù)性、思想性、時代性。PS以上學(xué)習(xí)重點建議并未涵蓋所有藝術(shù)概論考點，但屬于藝術(shù)概論中高頻考點，備考時仍需全面。
2020吉林省軍隊文職外國美術(shù)史中作品賞析題常用的解題思路與方法
紅師教育發(fā)布2020吉林省軍隊文職外國美術(shù)史中作品賞析題常用的解題思路與方法外國美術(shù)史中作品賞析題常用的解題思路與方法美術(shù)考試中對于專業(yè)知識的備考必不可少，其中就包含中外美術(shù)史內(nèi)容。通過對于大綱內(nèi)容的分析，中外美術(shù)史的考查是要求應(yīng)試者掌握重要的美術(shù)家、美術(shù)作品、美術(shù)流派、美術(shù)思潮;運用歷史方法和知識分析美術(shù)現(xiàn)象和美術(shù)作品的能力。因此，對于作品的賞析也是極有可能被考查到的。為了方便廣大考生備考，華圖對這一部分的題目進行分析，并簡單的總結(jié)出這類題型常用的解題方法，以便考生更清楚地明白此類題目的備考方法，以取得優(yōu)異的成果。一、分析考題根據(jù)社會上出現(xiàn)的各種美術(shù)專業(yè)的考試，我們不難發(fā)現(xiàn)，對于作品的賞析能力是考查的重點方向，因此綜合各類考試可將這類題目的題干分類有以下幾種(1)給出畫名、作者，分析畫作;(2)給出畫名沒作者，分析畫作;(3)給出畫作，沒畫名沒作者，分析畫作。軍隊文職考試中不管這類題型是按照以上哪種類型出題，考察的內(nèi)容是萬變不離其宗的，都是針對名畫的周邊內(nèi)容進行展開的，考生在備考期間，當然準備的越深入越好。那么，有些考生在準備這些關(guān)于畫作的知識上會過于迷茫，不知從何下手，接下來就是顯示干貨的部分了。
二、總結(jié)考點這一部分是對此類題型的具體考點做總結(jié)。這類考題中經(jīng)?？嫉降狞c都是圍繞著所出名畫的周邊內(nèi)容展開的，那么大致有這些方面(1)名畫作者;(2)畫作所屬流派和繪畫風(fēng)格;(3)創(chuàng)作的背景;(4)畫中所描繪的內(nèi)容;(5)藝術(shù)特色是什么。對于這五部分的考點在題目中有時候會獨立出現(xiàn)，直接會問出畫作的作者、創(chuàng)作背景或者繪畫內(nèi)容等(例如請說出油畫作品《格爾尼卡》的作者，并簡述其創(chuàng)作背景)，但有時候的出題方式會把這些信息隱匿在一個題干中(例如試分析達芬奇的繪畫作品《最后的晚餐》)，這就需要考生在答題的時候知道從哪些方面進行回答，不至于迷茫。那么，考生對此類題目進行備考的時候，就要對外國美術(shù)史中比較重要的名畫從這五部分內(nèi)容進行著重的記憶和學(xué)習(xí)，另外，由于名畫作品比較多，考生在備考期間也要注意對每個畫作的畫面有明確的認識，和畫作的名字有準確地對應(yīng)，防止混淆。
2020江西省軍隊文職中國現(xiàn)當代文學(xué)備考策略
紅師教育發(fā)布2020江西省軍隊文職中國現(xiàn)當代文學(xué)備考策略中國現(xiàn)當代文學(xué)備考策略漢語言文學(xué)筆試考綱當中對考試內(nèi)容進行了相對比較詳細的規(guī)定，包括語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)創(chuàng)作論、經(jīng)典作品賞析九個部分的內(nèi)容。作為中國文學(xué)的一部分，中國現(xiàn)當代文學(xué)是其中非常重要的內(nèi)容。接下來，我們對2019年試卷中中國現(xiàn)當代文學(xué)相關(guān)的試題進行分析，并提供相應(yīng)的備考建議，希望能夠幫助各位考生對該部分的內(nèi)容有更加全面、詳細的認識。
一、單項選擇6.不屬于尋根文學(xué)的是()。A.劉心武《班主任》B.阿城《棋王》C.韓少功《爸爸爸》D.賈平凹《商州系列》該題目考察的是80~90年代的文學(xué)流派以及對應(yīng)的作家作品，因此需要各位考生掌握80~90年代的其他文學(xué)流派以及對應(yīng)的作家作品。比如傷痕小說、反思小說、改革小說、現(xiàn)代派小說、先鋒小說、新寫實小說等。
12.關(guān)于新寫實小說，下列描述正確的是()。A.創(chuàng)作手法不以寫實為主，強調(diào)荒誕、丑惡、灰暗的現(xiàn)實生活B.多采用客觀的敘事態(tài)度，提倡作家退出小說C.與80年代中期的紀實文學(xué)斷裂D.文化上表現(xiàn)為對意識形態(tài)的回避該題目考察的依然是80~90年代的文學(xué)流派，但是和6題不同的是，它考察的是文學(xué)流派的內(nèi)容思想特征。因此各位考生在備考文學(xué)流派的時候，需要注意各個文學(xué)流派的思想內(nèi)容特征。13.不屬于巴金《激流三部曲》的作品是()。
A.《家》B.《霧》C.《春》D.《秋》該題目考察的是作家對應(yīng)的作品，考生在備考的時候，需要注意現(xiàn)當代文學(xué)各位作家的代表作品，以及系列作品包含的內(nèi)容。14.朦朧詩的藝術(shù)特征是()。A.意象化、象征化和立體化B.意象化、再現(xiàn)化和規(guī)范化C.理念化、再現(xiàn)化和立體化D.意象化、再現(xiàn)化和破規(guī)范化該題目考察的是詩歌流派的特征，舉一反三，考生需要了解各個詩歌流派的作家、作品，以及各個流派對應(yīng)的藝術(shù)特征。17.曹禺創(chuàng)作的()，標志著中國現(xiàn)代話劇文學(xué)的成熟。A.《雷雨》《日出》B.《雷雨》《玩偶之家》C.《北京人》《家》D.《雷雨》《原野》該題目考察的是作家作品在文學(xué)史上的地位，相應(yīng)的考生在備考的過程中需要注意一些在文學(xué)史上有重要作用的作家作品。比如，中國第一部白話文小說是();中國第一部浪漫主義白話新詩集()等41.作家與作品的搭配不正確的是()。A.柳青《創(chuàng)業(yè)史》B.梁斌《紅日》C.楊沫《青春之歌》D.茹志娟《百合花》該題目考察的是作家作品，考生在備考的過程中，一定要將每位作家的重要作品記憶清除，避免考試當中混淆的情況。
