國(guó)家軍隊(duì)文職招聘考試題型設(shè)置 - 行測(cè)成功經(jīng)驗(yàn)
國(guó)家軍隊(duì)文職招聘考試題型設(shè)置減小字體增大字體國(guó)家軍隊(duì)文職招聘考試題型設(shè)置
國(guó)家軍隊(duì)文職招聘考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》全部為單項(xiàng)選擇題，某些地方的軍隊(duì)文職招聘考試設(shè)置多選或不定項(xiàng)選擇題，比如北京的軍隊(duì)文職考試，在常識(shí)判斷題型當(dāng)中就設(shè)置了10道多選題目。
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2015年國(guó)家軍隊(duì)文職招聘考試 習(xí)大大引用名言等熱點(diǎn)入軍隊(duì)文職考試題 - 常識(shí)判斷
2015年國(guó)家軍隊(duì)文職招聘考試習(xí)大大引用名言等熱點(diǎn)入軍隊(duì)文職招聘考試題減小字體增大字體在上午進(jìn)行的行測(cè)考試考題中，涉及多個(gè)社會(huì)時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，如國(guó)家主席習(xí)近平在出訪時(shí)引用的名言。
今年是第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)75周年，國(guó)家主席習(xí)近平3月28日在德國(guó)科爾伯基金會(huì)發(fā)表演講時(shí)，談到二戰(zhàn)時(shí)引用了什么名言，在考試中對(duì)考生進(jìn)行了考查。
除此之外，政府政務(wù)信息公開(kāi)、環(huán)境保護(hù)、城鄉(xiāng)居民收入等社會(huì)公眾關(guān)注的話題也成為考試熱點(diǎn)。
今年8月22日，根據(jù)疑罪從無(wú)原則，福建高院宣布對(duì)念斌無(wú)罪釋放。11月20日，內(nèi)蒙古呼格吉勒?qǐng)D案18年后啟動(dòng)再審。同時(shí)，十八屆四中全會(huì)提出加強(qiáng)人權(quán)司法保障，健全落實(shí)罪刑法定、疑罪從無(wú)、非法證據(jù)排除等法律原則的法律制度。
一時(shí)間，疑罪從無(wú)的法制精神成為社會(huì)輿論的關(guān)注點(diǎn)。上午，軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)卷子也出現(xiàn)了疑罪從無(wú)的考題?？碱}中，列出了4個(gè)案例，讓考生判斷，哪個(gè)是采用了疑罪從無(wú)的原則。
大城市病問(wèn)題也出現(xiàn)在考題中。大城市病指的是在大城市里出現(xiàn)的人口膨脹、交通擁擠、住房困難、環(huán)境惡化、資源緊張等癥狀。今年以來(lái)，如何緩解大城市病問(wèn)題在北上廣等大城市引發(fā)廣泛討論。今天上午的考題中不僅提到大城市病，還引用專家的相關(guān)分析，讓考生對(duì)不同觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。
嚴(yán)防作弊考場(chǎng)手機(jī)鬧鈴響算作弊
今年軍隊(duì)文職招聘考試規(guī)定：考試前期，考生主動(dòng)提出走錯(cuò)了考場(chǎng)，經(jīng)主考同意繼續(xù)考試的，應(yīng)作記錄，不作違紀(jì)處理;考試期間，由監(jiān)考人員發(fā)現(xiàn)坐錯(cuò)考場(chǎng)，繼續(xù)原地參加考試的，按坐錯(cuò)考場(chǎng)記錄;閱卷期間發(fā)現(xiàn)考生坐錯(cuò)考場(chǎng)，經(jīng)查屬于替考的，按替考記錄;不屬于替考且沒(méi)有書(shū)面說(shuō)明的，按坐錯(cuò)考場(chǎng)記錄?？忌陉P(guān)閉手機(jī)之前一定要關(guān)掉鬧鈴，一旦鬧鈴響了，也算作弊。
考場(chǎng)內(nèi)還支起了全功能作弊屏蔽儀，對(duì)所有無(wú)線信號(hào)予以屏蔽，金屬探測(cè)儀、無(wú)線電監(jiān)測(cè)車也同時(shí)上崗。軍隊(duì)文職招聘考試對(duì)作弊實(shí)行零容忍，此前一些做成橡皮、簽字筆模樣的接收器都曾經(jīng)被查抄過(guò)。
中央地方嚴(yán)治騙考
自今年10月份軍隊(duì)文職招聘考試報(bào)名開(kāi)始以來(lái)，從中央到地方，保障考試公平、維護(hù)考場(chǎng)紀(jì)律的舉措就不斷推出。
在報(bào)名開(kāi)始之際，國(guó)家軍隊(duì)文職招聘局已經(jīng)明確要求，將嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，繼續(xù)加大對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為認(rèn)定和查處的力度。
對(duì)有惡意注冊(cè)、抄襲或協(xié)助抄襲、持假證件參加考試、被認(rèn)定為雷同試卷等嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為的報(bào)考人員，視情節(jié)輕重，分別給予取消考試資格且5年內(nèi)或終身不得報(bào)考軍隊(duì)文職招聘的處理。
針對(duì)考試紀(jì)律，國(guó)家軍隊(duì)文職招聘局還發(fā)布致廣大考生的公開(kāi)信。
信中稱，考試當(dāng)天，軍隊(duì)文職招聘主管部門將聯(lián)合公安機(jī)關(guān)、無(wú)線電管理部門等，對(duì)考場(chǎng)及周邊環(huán)境進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)測(cè)，嚴(yán)厲打擊考試作弊行為。
除了國(guó)家軍隊(duì)文職招聘局的要求，一些地方還有自己的具體措施。
例如，在浙江，今年考生在軍隊(duì)文職招聘考試中的違紀(jì)違規(guī)信息，將首度在網(wǎng)上公布，公布內(nèi)容包括考生姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、違紀(jì)行為和處理結(jié)果等。
削弱型題目解題技巧【匯總】 - 判斷推理
減小字體增大字體削弱型題目之削弱論證關(guān)系
論證形式為：論據(jù)M論點(diǎn)N。
要削弱題干論證，可以通過(guò)削弱論據(jù)和論點(diǎn)之間的論證關(guān)系達(dá)到目的，即從論據(jù)和論點(diǎn)之間的關(guān)系出發(fā)，主要有以下幾種削弱形式：
1.M和N之間無(wú)聯(lián)系
例題：(2009國(guó)家)東胡林人遺址是新石器時(shí)代早期的人類文化遺址，在遺址中發(fā)現(xiàn)的人骨化石經(jīng)鑒定屬兩個(gè)成年男性個(gè)體和一個(gè)少年女性個(gè)體。在少女遺骸的頸部位置有用小螺殼串制的項(xiàng)鏈，腕部佩戴有牛肋骨制成的骨鐲。這說(shuō)明在新石器時(shí)代早期，人類的審美意識(shí)已開(kāi)始萌動(dòng)。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述判斷？
A.新石器時(shí)代的飾品通常是石器
B.出土的項(xiàng)鏈和骨鐲都十分粗糙
C.項(xiàng)鏈和骨鐲的作用主要是表示社會(huì)地位
D.兩個(gè)成年男性遺骸的頸部有更大的項(xiàng)鏈
解析：此題答案為C。這說(shuō)明后面的內(nèi)容是題干的論點(diǎn)，前面一句為論據(jù)。題干論證為：在新石器時(shí)代的遺址發(fā)現(xiàn)的少女遺骸中有項(xiàng)鏈和骨鐲(M)人類的審美意識(shí)在新石器時(shí)代早期就開(kāi)始萌動(dòng)(N)。
要削弱該結(jié)論，只要指出論據(jù)與論點(diǎn)之間沒(méi)有聯(lián)系，即項(xiàng)鏈和骨鐲并不代表審美意識(shí)即可。C項(xiàng)指出項(xiàng)鏈和骨鐲代表了社會(huì)地位，并不是審美意識(shí)的代表，指出了論據(jù)(M)和論點(diǎn)(N)之間是沒(méi)有聯(lián)系的，從而削弱了題干中的結(jié)論。
2.M和N之間有差異
例題：(2010國(guó)家)甲國(guó)生產(chǎn)了一種型號(hào)為su-34的新型戰(zhàn)斗機(jī)，乙國(guó)在是否要引進(jìn)這種戰(zhàn)斗機(jī)的問(wèn)題上，出現(xiàn)了兩種不同的聲音。支持者認(rèn)為su-34較以往引進(jìn)的su-30有更加強(qiáng)大的對(duì)地攻擊作戰(zhàn)能力。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱支持者的聲音？
A.目前市場(chǎng)上有比su-34性能更好的其他型號(hào)戰(zhàn)斗機(jī)
足以滿足對(duì)地攻擊的需要，目前乙國(guó)需要提升的是對(duì)空攻擊作戰(zhàn)能力
C.目前還沒(méi)有實(shí)際數(shù)據(jù)顯示究竟是su-34還是su-30有更強(qiáng)大的對(duì)地攻擊作戰(zhàn)能力
D.甲乙兩國(guó)目前在雙邊貿(mào)易中存在諸多摩擦，引入su-34會(huì)有很多實(shí)際困難
解析：此題答案為B。有些考生在解答此題時(shí)會(huì)混淆論點(diǎn)和論據(jù)。此題的論點(diǎn)實(shí)際上是支持者的聲音，即支持引進(jìn)su-34戰(zhàn)斗機(jī)，在題干中并沒(méi)有直接體現(xiàn)；而支持者認(rèn)為之后的語(yǔ)句為論據(jù)。題干論證為：su-34較以往引進(jìn)的su-30有更加強(qiáng)大的對(duì)地攻擊作戰(zhàn)能力(M)支持引進(jìn)su-34戰(zhàn)斗機(jī)(N)。
B項(xiàng)說(shuō)明論據(jù)與論點(diǎn)之間是有差異的，乙國(guó)需要的是對(duì)空攻擊作戰(zhàn)能力，而不是對(duì)地作戰(zhàn)能力，削弱了論證關(guān)系，進(jìn)而削弱論點(diǎn)；C項(xiàng)沒(méi)有實(shí)際數(shù)據(jù)說(shuō)明并沒(méi)有對(duì)兩種戰(zhàn)斗機(jī)的對(duì)地攻擊作戰(zhàn)能力提出明確的判斷，削弱程度有限；A項(xiàng)是無(wú)關(guān)項(xiàng)；D項(xiàng)引入是否困難與是否支持無(wú)關(guān)。
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第2篇國(guó)家電網(wǎng)2016年考試可能性推理之削弱型題目解題技巧分析削弱的含義所謂削弱，即是針對(duì)材料中涉及的因果聯(lián)系原因A導(dǎo)致結(jié)果B的可能性，進(jìn)行縮小。換句話來(lái)說(shuō)，就是前提到結(jié)論的過(guò)程存在相關(guān)的缺陷或者漏洞。削弱就是要求我們指出推理中的存在漏洞，讓題干中的結(jié)論或者推理不成立。問(wèn)法形式在考試中我們?nèi)绾稳ケ鎰e一道題目就是削弱型的題目呢，我們一般根據(jù)題目的問(wèn)法就可以確定。一般來(lái)說(shuō)，削弱型題目的題干問(wèn)法中包含削弱、反駁、質(zhì)疑等字眼。其具體的問(wèn)法有：下列選項(xiàng)最能反駁上述論斷的是：下列哪項(xiàng)如果為真，將最有力地質(zhì)疑以上論證？下列哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？以下哪項(xiàng)，最能反駁這個(gè)管理咨詢家的觀點(diǎn)？解題方法可能性推理削弱型題目是一種非常重要、占比也很大的題目，那么針對(duì)
