軍隊(duì)文職崗位能力邏輯題如何做個(gè)合格的“杠精”
考試軍隊(duì)文職招聘中有這么一類(lèi)跟生活極為貼切的題型：時(shí)而讓咱們懟人，還得選懟得最狠的一句;時(shí)而又讓咱捧人，還得選擇順著人家說(shuō)得最貼合的一個(gè)。納尼?這難道不是在考察各位考生們會(huì)不會(huì)抬杠，以及給別人成功惹生氣以后有沒(méi)有求生欲么?相信生活中的大家都深諳此道，可是回到題目中，情況會(huì)不會(huì)有一些小小的不同呢?專(zhuān)家?guī)Т蠹乙黄饋?lái)看看如何做對(duì)題中的削弱加強(qiáng)題型，如何做一個(gè)邏輯題中的合格杠精。(一)確定咱們是哪伙兒的日常生活中想要開(kāi)始一段對(duì)話(huà)的我們一定要弄清楚我們跟誰(shuí)一伙兒，是該附和現(xiàn)在這個(gè)說(shuō)話(huà)的人還是凡是跟他唱反調(diào)。做削弱加強(qiáng)題目時(shí)也是一個(gè)樣，咱一定要明確咱們的目的，看清楚題目問(wèn)法的要求：如果涉及到哪項(xiàng)能削弱、反駁、質(zhì)疑、推翻那就說(shuō)明需要我們向?qū)Ψ介_(kāi)炮了;如果涉及到哪項(xiàng)能加強(qiáng)、支持那我們就是忠實(shí)的朋友身份，致力于為題干補(bǔ)上漏洞。當(dāng)然一定要注意哪項(xiàng)不能這樣的情況，出現(xiàn)否定詞就好像乾坤大挪移，一切都會(huì)變成相反的樣子，別小看它，文科題目中這類(lèi)情況出現(xiàn)得相當(dāng)頻繁，每年都會(huì)攔住一大批不仔細(xì)的考生，使其無(wú)法脫離苦海成功上岸，所以一定要仔細(xì)看題喲。(二)弄清楚人家咋想的在生活中想要開(kāi)始一段對(duì)話(huà)的我們，一定得弄清楚對(duì)方的觀點(diǎn)，才能夠挑出毛病抑或是做好順從的舔狗，在題目中這就是題干的結(jié)論句，一般常會(huì)在段尾出現(xiàn)，伴隨一些標(biāo)志詞，比如因此，據(jù)此，由此可知，所以等等，而且也要根據(jù)觀點(diǎn)找到支撐它的理由，也就是前提，捋順?biāo)悸罚@才算是讀明白題了咱們來(lái)做個(gè)小練習(xí)：醫(yī)生告誡人們，抽煙喝酒有害健康。但又有學(xué)者從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度發(fā)現(xiàn)，一些根據(jù)習(xí)俗從不抽煙不喝酒的民族，平均壽命要比經(jīng)常抽煙喝酒的民族短5～10歲。因此學(xué)者推測(cè)，抽煙喝酒雖然可能損傷肺和肝的功能，但不一定會(huì)影響人的壽命。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)?首先確定題型，屬于削弱型，要我們懟人，接下來(lái)找到醫(yī)生的觀點(diǎn)，在因此之后：抽煙喝酒雖然可能損傷肺和肝的功能，但不一定會(huì)影響人的壽命。我們自然會(huì)有疑問(wèn)，為什么他會(huì)有這種想法產(chǎn)生呢?所以一定要找到他的依據(jù)，也就是統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，不抽煙不喝酒的民族反而平均壽命更低，截止到這，題目分析完畢。接下來(lái)就是找漏洞，判斷選項(xiàng)情況。后續(xù)步驟，敬請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注中公教育。
軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作歸納概括題作答“四步走”
歸納概括是申論這一考試科目所考察的基礎(chǔ)題型，也是答好申論題目所必須具備的基本能力，在申論考試中占據(jù)舉足輕重的地位。歸納概括能力的提升，更有助于作答好綜合分析題型、提出對(duì)策題型、貫徹執(zhí)行題型，專(zhuān)家希望廣大考生們一定要引起重視。歸納概括題目的作答首先要審好題目，抓緊作答對(duì)象。一般而言，作答對(duì)象包括：?jiǎn)栴}、原因、影響、對(duì)策、主要內(nèi)容、概念、特點(diǎn)等，在不同省份所呈現(xiàn)的特點(diǎn)也不同。比如：在浙江軍隊(duì)文職招聘中以概括主要內(nèi)容為主;在遼寧軍隊(duì)文職招聘中近幾年來(lái)以概括優(yōu)勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)這樣的考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)，在國(guó)考偶爾出現(xiàn)難點(diǎn)，比如：概括概念，請(qǐng)概括預(yù)先失敗。其次是閱讀材料，抓準(zhǔn)得分關(guān)鍵詞是概括題目的重點(diǎn)。部分考生常常存在的問(wèn)題是關(guān)鍵詞把握不準(zhǔn)確，會(huì)出現(xiàn)抄材料原文卻拿不到或拿到很少得分點(diǎn)的尷尬，這需要考生對(duì)題干和材料有基本的理解。閱讀過(guò)程中可使用關(guān)鍵詞法。比如，概括問(wèn)題，可以運(yùn)用標(biāo)識(shí)問(wèn)題的標(biāo)志性詞匯，例如尷尬、病癥、缺失、盲區(qū)、盲點(diǎn)等。這是大眾考生較為了解的方法。但考生往往忽略的是材料之間的邏輯關(guān)系同樣有助于幫助選取要點(diǎn)。我們不妨仔細(xì)觀察，在真題材料中，每一則材料會(huì)呈現(xiàn)不同段落，這不同段落之間往往存在并列、因果、轉(zhuǎn)折等不同關(guān)系，段落關(guān)系輔助考生將材料分層，找準(zhǔn)要點(diǎn)。比如：2016年遼寧軍隊(duì)文職招聘第三題，假定你是有關(guān)部門(mén)的一名工作人員，準(zhǔn)備將比逗咖啡館的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)向廣大學(xué)生進(jìn)行推介，請(qǐng)根據(jù)給定資料3～5，歸納總結(jié)比逗咖啡館的主要成功經(jīng)驗(yàn)。本題中3-4則是背景段落，5則共5個(gè)自然段落，呈現(xiàn)出總分關(guān)系，第一自然段是總體引入，后4個(gè)自然段是并列關(guān)系，每個(gè)自然段落能夠提煉出一個(gè)要點(diǎn)。故此，在選擇要點(diǎn)部分，需要廣大考生能夠關(guān)注段落之間邏輯關(guān)系的重要作用。再次，加工要點(diǎn)使之呈現(xiàn)一定的邏輯性，是歸納概括必不可少的環(huán)節(jié)，在此需要大家注意的是，加工部分是難點(diǎn)，涉及到要點(diǎn)的合并同類(lèi)項(xiàng)，部分考生都難以找到合并的切入點(diǎn)。故此給一些小技巧參考。首先，如果材料邏輯清晰，自然段落之間呈現(xiàn)出并列或遞進(jìn)的邏輯關(guān)系，在要點(diǎn)合并中可參考材料邏輯。但當(dāng)材料并無(wú)邏輯，或材料自身邏輯不清，建議考生對(duì)答題要點(diǎn)進(jìn)行主觀合并，可以參考同主體(國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人、企業(yè)、媒體、學(xué)校)或者同范疇法(主觀、客觀;員工、用人單位;國(guó)內(nèi)、國(guó)外)如果在考生主觀上難以判斷，建議將要點(diǎn)分條羅列，使之條理清晰。最后，中公教育專(zhuān)家建議考生卷面干凈、整潔將要點(diǎn)書(shū)寫(xiě)在指定作答區(qū)域即可。
