2019軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考:言語(yǔ)理解之標(biāo)點(diǎn)符號(hào)法

軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)發(fā)布:2019年軍隊(duì)文職考試考試備考資料,軍隊(duì)文職考試考試筆試將至,12月2日進(jìn)行公共科目的筆試,紅師教育為了幫助廣大考生順利進(jìn)行備考,特為大家整理以下關(guān)于軍隊(duì)文職人員招聘的復(fù)習(xí)資料,資料內(nèi)容都是針對(duì)軍隊(duì)文職考試考試的考點(diǎn),請(qǐng)大家仔細(xì)復(fù)習(xí)查看,歡迎加入2019軍隊(duì)文職考試考試交流群:539158110。 2019軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考:言語(yǔ)理解之標(biāo)點(diǎn)符號(hào)法 郭沫若說(shuō)過(guò):言文而無(wú)標(biāo)點(diǎn),在現(xiàn)今是等于人而無(wú)眉目??梢?,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)于書面語(yǔ)言來(lái)說(shuō)是很重要的。在崗位能力言語(yǔ)考試中,作為言語(yǔ)形式而存在的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和作者以文字形式呈現(xiàn)的言語(yǔ)一樣,都體現(xiàn)著作者的意志和智能。因此,專家提醒大家,在閱讀言語(yǔ)題目時(shí),除了留意以文字形式呈現(xiàn)的作者言語(yǔ)外,也要留意與之緊密相聯(lián)的作為言語(yǔ)形式而存在的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

一、冒號(hào) 冒號(hào)的作用是提起下文或總結(jié)上文,在崗位能力言語(yǔ)模塊的考試中,常用在說(shuō)、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下等詞語(yǔ)後邊,表示提起下文,一般跟分號(hào)一起食用。所以文段的行文結(jié)果一般很明顯,一般是總分或者分總。當(dāng)然,冒號(hào)至分號(hào)之間的內(nèi)容武威市分說(shuō)部分,可以省略不看,或者掃讀,而段首或段尾的總說(shuō)部分即為文段的重點(diǎn)。 例1:傳統(tǒng)的動(dòng)物資源保護(hù)措施主要是劃分保護(hù)區(qū)或建立保種基地。這些措施能很好地保護(hù)物種的多樣性,但也存在一些缺點(diǎn):保護(hù)區(qū)面積大,偷獵現(xiàn)象屢禁不止;建立良種基地保護(hù)地方品種投資大,時(shí)間長(zhǎng),容易出現(xiàn)近親繁殖、物種衰退等現(xiàn)象。試管、克隆、冷凍保存等生物技術(shù)新成果的問(wèn)世,為動(dòng)物遺傳資源的保護(hù)和利用開辟了新途徑,建造動(dòng)物諾亞方舟不再是天方夜譚。

看到在文段第二句出現(xiàn)了冒號(hào):提起下文,并在文中出現(xiàn)了分號(hào),所以文段的行文結(jié)果即為總分或分總,重點(diǎn)看段首或段尾,發(fā)現(xiàn)前文講缺點(diǎn)目的在于引入后面生物技術(shù)新成果,突出其重要性,主旨句在于最后一句,由此可得出答案A。 例2:文明和文化是不同的。文明使所有的地方所有的民族越來(lái)越相似,按照德人埃利亞斯《文明的進(jìn)程》的說(shuō)法,文明是一個(gè)群體社會(huì)中大家按照同一規(guī)則生活,就好象按照一個(gè)節(jié)拍跳舞,不至于踩到腳一樣;而文化使一個(gè)民族與別的民族不同,它是與生俱來(lái)的,不是規(guī)則而是習(xí)慣。其實(shí)城市化也可以這樣看:城市迅速發(fā)展,摩天大樓變成城市象征,這其實(shí)是現(xiàn)代文明在世界各個(gè)角落強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的結(jié)果。但是,我們又希望文明不要壓倒文化,同一不要消滅差異。

恰好,段尾出現(xiàn)了表示強(qiáng)轉(zhuǎn)的關(guān)聯(lián)詞但是一詞,所以經(jīng)驗(yàn)告訴我們,轉(zhuǎn)折之后即為文段的重點(diǎn)。對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)C即為答案。 二、頓號(hào) 頓號(hào)是中文中特有的標(biāo)點(diǎn),表示并列的詞或詞組之間的停頓。在崗位能力言語(yǔ)模塊的考試中,頓號(hào)和冒號(hào)一樣也是一種非常有效解題方法,尤其是利用頓號(hào)表示并列的這一特性,在解答邏輯填空是顯得更為有效。 例1:看過(guò)許多名人訪談,他們無(wú)不談到過(guò)去某段時(shí)期的迷茫與困惑、低潮與失敗。彼時(shí),如果他們向命運(yùn)低頭,他們就是失敗者。只有冷靜下來(lái),擺正心態(tài),才有________、贏取輝煌的可能??梢?,平日的積累與鍛煉固然重要,但關(guān)鍵時(shí)刻的________與爆發(fā)力卻能成就一個(gè)真正的王者。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D) A、背水一戰(zhàn)表現(xiàn)B、反戈一擊突破 C、逆水行舟速度D、反敗為勝勇氣 這是一道典型的實(shí)詞和成語(yǔ)的辨析題。

不難發(fā)現(xiàn)第一空后面有頓號(hào),且頓號(hào)之后的詞語(yǔ)是贏取輝煌,說(shuō)明第一空應(yīng)該填一個(gè)詞,要求是填入的詞應(yīng)該和贏取輝煌構(gòu)成并列關(guān)系。由此,對(duì)應(yīng)選項(xiàng)當(dāng)中的四個(gè)成語(yǔ),只有D項(xiàng)的反敗為勝對(duì)應(yīng)贏取輝煌。所以答案鎖定D項(xiàng)。 例2:荀子認(rèn)為,人的知識(shí)、智慧、品德等,都是由后天學(xué)習(xí)、積累而來(lái)的。他專門寫了《勸學(xué)》篇,論述學(xué)習(xí)的重要性,肯定人是教育和環(huán)境的產(chǎn)物,倡導(dǎo)______、日積月累、不斷求知的學(xué)習(xí)精神。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A) A、孜孜不倦B、堅(jiān)忍不拔 C、按部就班D、一絲不茍 這道題目出現(xiàn)了很多頓號(hào),我們尤其要留意橫線前后的冒號(hào),橫先后是日積月累和不斷求知,由此得知橫線處要填的詞必須能夠和日積月累、不斷求知構(gòu)成并列關(guān)系,也就是這個(gè)詞要能體現(xiàn)隨著時(shí)間的推移、不斷學(xué)習(xí)、一點(diǎn)一滴積累的意思,對(duì)應(yīng)到四個(gè)選項(xiàng)中,只有A選項(xiàng)孜孜不倦符號(hào)要求。

三、問(wèn)號(hào) 問(wèn)號(hào)是語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的輔助符號(hào)工具,在崗位能力言語(yǔ)考試中,比較有效的是反問(wèn)和設(shè)問(wèn)。反問(wèn)是用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思,只問(wèn)不答,答案卻暗含在反問(wèn)句中。 例1:聯(lián)合教科文組織將2008年定為馬鈴薯年,俗名土豆的馬鈴薯被聯(lián)合的專家們稱為隱藏的寶貝。聯(lián)合用一種農(nóng)作物命名一個(gè)年份,在歷史上只出現(xiàn)過(guò)一次,就是2003年際水稻年。今年的主角為什么不是玉米、蘋果,偏偏是土豆這個(gè)深埋地下,不起眼兒的小東西呢?因?yàn)榻鉀Q全球糧食安全問(wèn)題需要土豆。 對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是:(C) 土豆和水稻都是重要的農(nóng)作物 B.全球糧食安全問(wèn)題應(yīng)引起重視 C.土豆被提到糧食安全的戰(zhàn)略高度 D.土豆?jié)撛诘木薮髢r(jià)值有待進(jìn)一步開發(fā) 很明顯,這道題目出現(xiàn)了較多的特殊標(biāo)點(diǎn)和數(shù)字,這些都是典型的舉例子的標(biāo)記,屬于分說(shuō)部分,重要的是,段尾出現(xiàn)了一個(gè)設(shè)問(wèn)句。

怎么辦呢?在19個(gè)陰歷年里加7個(gè)閏月,就和19個(gè)陽(yáng)歷年的長(zhǎng)度幾乎相等。這個(gè)周期的發(fā)明巧妙地解決了陰陽(yáng)歷調(diào)和的難題,比希臘人梅冬的發(fā)明早了160年。 這段文字主要闡明的是:(D) A.古代陰歷中閏月設(shè)置的規(guī)律與作用 B.中古代歷法在當(dāng)時(shí)有先進(jìn)水平 C.陰陽(yáng)歷調(diào)和問(wèn)題在古代是個(gè)世界性問(wèn)題 D.中古代如何解決陰陽(yáng)歷差異問(wèn)題 文段共三句話,且每句話均有數(shù)字,所以各句并非典型意義上的舉例子。除此之外,發(fā)現(xiàn)第二句有一個(gè)一般疑問(wèn)怎么辦呢?之后細(xì)說(shuō)了具體的解決辦法。在提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的行文結(jié)構(gòu)中,解決問(wèn)題的句子是文段的重點(diǎn),所以答案就在問(wèn)號(hào)后面,即中古代如何解決中自己的陰陽(yáng)歷差異問(wèn)題的。所以答案應(yīng)該是選D,而并非將中古代與古代希臘進(jìn)行比較。

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