2020軍隊(duì)文職招聘軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作提出對(duì)策備考新思路
在申論考試中，提出對(duì)策題目一直是很重要的章節(jié)。在作答過(guò)程中，考生們往往不知道如何擴(kuò)充對(duì)策，對(duì)策無(wú)話可說(shuō)，諺語(yǔ)空洞，缺乏針對(duì)性，且容易模板化，最終得分不高。所以，很多考生都很關(guān)心在2020年申論軍隊(duì)文職招聘中提出對(duì)策題目如何備考，那么今天，我們就來(lái)整理一下提出對(duì)策題目的備考思路。第一，準(zhǔn)確理解提出對(duì)策題目本質(zhì)。提出對(duì)策題目的作答，我們可以根據(jù)考試大綱準(zhǔn)確的理解題目的作答本質(zhì)，在我們提出具體解決對(duì)策之前，我們還需要對(duì)材料中所寫(xiě)問(wèn)題準(zhǔn)確提煉，這考察考生發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題的能力。再根據(jù)這個(gè)問(wèn)題提出具體有針對(duì)性的對(duì)策。所以在這個(gè)過(guò)程中，先考察的是考生的歸納概括能力和閱讀理解能力，其次才是提出對(duì)策解決問(wèn)題能力。那我們就可以把其本質(zhì)界定成：歸納概括+一點(diǎn)分析。所以所提對(duì)策是有根據(jù)的，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)對(duì)策是來(lái)源于材料的，不用把對(duì)策想的太復(fù)雜，對(duì)材料的深入分析和仔細(xì)閱讀才是最關(guān)鍵的。第二，仔細(xì)審題，切勿曲解題干意思。很多時(shí)候題目作答出現(xiàn)偏差都是因?yàn)樵趯忣}環(huán)節(jié)沒(méi)有用心，導(dǎo)致后續(xù)問(wèn)題的思考都出現(xiàn)偏差，以2017軍隊(duì)文職招聘題目為例，題干為根據(jù)給定資料1和2，總結(jié)現(xiàn)有秦嶺生態(tài)保護(hù)系列措施，并就此提出自己的建議。對(duì)于這個(gè)題干，很多考生看完后覺(jué)得并無(wú)特殊之處，明顯的兩問(wèn)設(shè)置，但是細(xì)究下來(lái)是哪兩問(wèn)的時(shí)候卻會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，很多考生會(huì)回答：第一問(wèn)是總結(jié)材料中的對(duì)策，第二問(wèn)是自己提出對(duì)策。這時(shí)就已經(jīng)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，材料并沒(méi)有說(shuō)提出自己的就指的自己提，在材料中，對(duì)策確實(shí)分為兩種，一種是已經(jīng)實(shí)施的，一種是還未實(shí)施的，但是可能已經(jīng)提出的。所以在所答時(shí)，題干第一問(wèn)是以當(dāng)年考試時(shí)間為節(jié)點(diǎn)，已經(jīng)實(shí)施的叫現(xiàn)有對(duì)策，還未實(shí)施的才提出來(lái)的對(duì)策就可用于第二問(wèn)的直接對(duì)策描述。那就相當(dāng)于兩問(wèn)都是材料原話即可完成作答。這類(lèi)題目的最大陷阱就是在審題環(huán)節(jié)，所以一定要注意審題，避免審題錯(cuò)誤的再次發(fā)生。第三，注意對(duì)策的來(lái)源。如果細(xì)分，對(duì)策的來(lái)源可以分為三種，但是稍作總結(jié)，啟示是兩種來(lái)源，一是直接摘抄材料原詞，二是根據(jù)材料中的問(wèn)題原因等反推。第一種直接摘抄材料原詞需要注意仔細(xì)閱讀材料，找準(zhǔn)對(duì)策要點(diǎn)，而技巧性的方法就是找對(duì)策標(biāo)志性詞匯，在申論材料中出現(xiàn)頻率較高的對(duì)策標(biāo)志性詞匯比如通過(guò)、要、將、針對(duì)...要、須、建議、措施等，這些詞語(yǔ)出現(xiàn)可用特殊符號(hào)標(biāo)注，提醒自己，平時(shí)閱讀材料就要度注意，增加語(yǔ)言敏感度。第二種就是材料中并沒(méi)有直接告訴你解決措施，說(shuō)的只有問(wèn)題等，這就需要我們根據(jù)材料中的問(wèn)題反推出適合的答案要點(diǎn)，在推導(dǎo)過(guò)程中也是和自己平時(shí)的積累有一定關(guān)系，比如我們根據(jù)四大層面來(lái)分，以思想層面為例，關(guān)于理想、想法、認(rèn)識(shí)、意識(shí)等都可屬于思想大層面，要是出現(xiàn)相關(guān)問(wèn)題，可最想提到加大宣傳教育或是教育引導(dǎo)等，接著根據(jù)這個(gè)思路，結(jié)合材料的具體問(wèn)題，對(duì)對(duì)策進(jìn)行細(xì)化描述即可。在考試中，要是說(shuō)有個(gè)萬(wàn)能的法寶，那就是細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，相信自己平時(shí)的學(xué)習(xí)成果，也相信自己的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)，只要足夠細(xì)心，我們就可以避免不必要的問(wèn)題，跳出相關(guān)陷阱設(shè)置，從而減少失誤。
2019吉林軍隊(duì)文職招考考試重視小詞小句 搞定軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作歸納概括
2019軍隊(duì)文職招聘?jìng)淇家呀?jīng)開(kāi)始了，其實(shí)軍隊(duì)文職招聘的備考，不論是題型還是做題方法上，跟國(guó)考有很多類(lèi)似之處，所以對(duì)于申論備考，掌握歸納概括的能力仍然是第一重要的，也是最基本的。其實(shí)說(shuō)到底歸納概括題目的解答過(guò)程中，如果把握好小詞小句，對(duì)于要點(diǎn)的把握也會(huì)較為全面，那么專(zhuān)家今天就按照審題、找點(diǎn)、加工、書(shū)寫(xiě)的過(guò)程，跟大家去講解下小詞小句的重要性。一.審題我們經(jīng)常說(shuō)審題是非常重要的，那么審題審到何種程度就算審清楚了呢?首先我們要明確審題，是為了去找點(diǎn)全面，所以我們要審清楚我們要做什么，然后要去哪里，找什么內(nèi)容。舉個(gè)例子：根據(jù)給定資料1，對(duì)調(diào)研組的調(diào)研材料，從成績(jī)、問(wèn)題和建議三方面進(jìn)行概述。1.看到概述這個(gè)詞，確定題型是歸納概括題，那么就需要去注意到歸納概括題目，要點(diǎn)全部來(lái)自材料;2.看到給定資料1，那么地點(diǎn)找到了，是給定資料1的調(diào)研材料;3.成績(jī)、問(wèn)題、建議三個(gè)需要去找，成績(jī)一般指的是好的、已經(jīng)完成了的方面，所以要找的是積極的一些詞匯;問(wèn)題，就是要去材料中找問(wèn)題詞，比如問(wèn)題、難題、棘手、亟待解決等;建議呢就是措施詞，比如要、未來(lái)會(huì)怎么去做、動(dòng)詞詞組等。從上面三步，可以看出基本上是抓到題干當(dāng)中的詞匯去進(jìn)行題目的剖析。所以在歸納概括題目當(dāng)中，審題的時(shí)候要抓準(zhǔn)詞，也要審清楚去材料當(dāng)中找什么詞。所以說(shuō)審題過(guò)程中一定要抓住、抓準(zhǔn)小詞。二.找點(diǎn)審?fù)觐}之后就要開(kāi)始找點(diǎn)了。找點(diǎn)過(guò)程中要去關(guān)注的有兩個(gè)方面：1.帶著審出來(lái)的重點(diǎn)詞去材料中去尋找，對(duì)于不同類(lèi)別的詞要使用不同的標(biāo)注符號(hào)。比如說(shuō)，成績(jī)的相關(guān)要點(diǎn)用波浪線、問(wèn)題的相關(guān)要點(diǎn)用方框、建議的相關(guān)要點(diǎn)使用直線。這個(gè)不會(huì)費(fèi)時(shí)間，這樣不同的符號(hào)標(biāo)注在加工、書(shū)寫(xiě)過(guò)程中會(huì)更加方便。2.在找點(diǎn)過(guò)程中就要去勾畫(huà)出此要點(diǎn)的關(guān)鍵詞，要養(yǎng)成找短句，而非長(zhǎng)句的好習(xí)慣。另外對(duì)于總結(jié)性的詞匯一定要引起足夠的注意，此類(lèi)詞匯后面出現(xiàn)的一般都是非常有概括性的簡(jiǎn)短的要點(diǎn)詞。所以找點(diǎn)過(guò)程中，簡(jiǎn)言之就是帶著詞，去找詞。三.加工加工也需要去注意到兩方面的加工：1.內(nèi)容上的加工：簡(jiǎn)言之內(nèi)容上的加工就是變長(zhǎng)句為短句、甚至詞組，去掉花哨的定語(yǔ)，留下動(dòng)詞+名詞的組合即可。2.形式上的加工：這個(gè)方面的加工一般題目當(dāng)中會(huì)有明顯的提示或者要求。比如成績(jī)、問(wèn)題、建議這道題目，就需要去分為三個(gè)部分去書(shū)寫(xiě);或者題干要求當(dāng)中會(huì)有明顯的要求：恰當(dāng)合理分類(lèi)。除此之外，無(wú)明顯要求，可以分條進(jìn)行要點(diǎn)的羅列即可。那么一句話概括加工，就是變長(zhǎng)句為短句、詞，把詞進(jìn)行分類(lèi)。四.書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)過(guò)程當(dāng)中就是要書(shū)寫(xiě)整理之后的答案。那么趁著現(xiàn)在一切還來(lái)得及，字體不好的同學(xué)就需要開(kāi)始日常的練字啦。中公教育專(zhuān)家認(rèn)為，對(duì)于申論歸納概括題目，詞匯在其中起到的重要性，所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)詞句段閱讀的時(shí)候就需要去多多用心，也要去講學(xué)到的方法應(yīng)用到做題當(dāng)中。各位同學(xué)們加油，祝大家早日成公。
2020天津軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作提出對(duì)策題疑問(wèn)解答
面對(duì)申論，為了讓各位同學(xué)能夠在日常的準(zhǔn)備工程中抓住作答的本質(zhì)，從而更加有針對(duì)性的復(fù)習(xí)提升成功上岸的幾率，今天專(zhuān)家就針對(duì)提出對(duì)策題目在作答過(guò)程中的一些難點(diǎn)給大家進(jìn)行相應(yīng)的點(diǎn)撥，希望給大家的復(fù)習(xí)能夠帶來(lái)幫助。首先題型的認(rèn)定。什么題型是對(duì)策題目?這個(gè)問(wèn)題相信很多同學(xué)都在腦海中不止一次打轉(zhuǎn)。其實(shí)對(duì)策題目相對(duì)其他題型來(lái)講辨別還是比較容易的。從題干來(lái)看對(duì)策題目一般要求大家針對(duì)問(wèn)題或者原因提出相應(yīng)的解決措施、解決辦法、提出相應(yīng)的意見(jiàn)或者建議甚至有的題目會(huì)問(wèn)錦囊妙計(jì)等等。從作答要求來(lái)看對(duì)策題目的一般會(huì)要求對(duì)策具有針對(duì)性，可行性，可操作性等等。那么一般情況下，通過(guò)題干和作答要求我們就基本上能夠把對(duì)策題目的題型進(jìn)行框定，進(jìn)而就可以根據(jù)對(duì)策題目的作答方法進(jìn)行作答。其次，材料中的對(duì)策。對(duì)策從來(lái)源上講分為給定材料中的對(duì)策和給定材料之外的對(duì)策，我們先來(lái)講材料中的對(duì)策。材料中的對(duì)策分為材料中直接的對(duì)策和材料中間接的對(duì)策。如果是材料中的對(duì)策那么大家在解決的過(guò)程中分別尋找一些對(duì)策的同義詞，這些詞匯一般有：方法，措施，辦法，方案等等，另外材料中間接的對(duì)策，也就是我們經(jīng)常給大家講的問(wèn)題、原因，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來(lái)反過(guò)來(lái)推相應(yīng)的對(duì)策即可。再次，材料之外的對(duì)策。材料之外的對(duì)策是考察學(xué)生熱點(diǎn)政策的認(rèn)知能力。如果我們無(wú)法從給定材料中找到對(duì)策，那么這個(gè)時(shí)候我們要結(jié)合當(dāng)前的一些政府政策和社會(huì)熱點(diǎn)要提出相應(yīng)的解決辦法。舉例子：比如給定材料中講到了當(dāng)前我國(guó)醫(yī)療資源分配不均。但是沒(méi)有這這個(gè)問(wèn)題提出對(duì)策。那么這個(gè)時(shí)候?qū)τ诳忌砸鶕?jù)當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)和政策來(lái)提出相應(yīng)的對(duì)策：推動(dòng)分級(jí)診療制度和家庭醫(yī)生制度。而考官在這一塊的出題點(diǎn)就是要考察考生對(duì)于政策的知曉度，所以大家應(yīng)給日常多積累政策，這樣對(duì)策才能更切合考官的出題點(diǎn)。最后，總分結(jié)構(gòu)。大家在作答過(guò)程中對(duì)策題目是總分結(jié)構(gòu)，先總后分?？偟牟糠忠话阈枰鞔_問(wèn)題或者原因。如果題干當(dāng)中沒(méi)有明確問(wèn)題，而且要求當(dāng)中也沒(méi)有要求明確問(wèn)題，那么這個(gè)時(shí)候大家就可以對(duì)給定材料中的問(wèn)題或者原因一句話概括然后放在總括中進(jìn)行解答，目的是滿(mǎn)足對(duì)策題目針對(duì)性的需求。以上是中公教育專(zhuān)家對(duì)大家在備考中所遇問(wèn)題的解答，作為備考學(xué)習(xí)中的參考，希望能夠幫助大家!
2020陜西軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作歸納概括題作答注意事項(xiàng)
在復(fù)習(xí)申論的過(guò)程中很多考生都能感覺(jué)到歸納概括能力是申論最重要也是最基礎(chǔ)的能力要求。從基礎(chǔ)方面講,概括能力每年都會(huì)考察，而且一般都最少考察一道題目，也是所有題型當(dāng)中比較簡(jiǎn)單的一種題型。從重要方面來(lái)講，歸納概括能力是所有題型，包括作文在內(nèi)的基礎(chǔ)，如果其他題目想取得一個(gè)好的成績(jī)，那么歸納概括能力是必不可少的。那么今天專(zhuān)家就概括題目解題過(guò)程中的注意事項(xiàng)來(lái)和大家聊一聊：一是關(guān)于審題：歸納概括是每年國(guó)考的必出題型。在審題的過(guò)程中，很多同學(xué)往往會(huì)關(guān)注到材料范圍、題型、對(duì)象、問(wèn)數(shù)、字?jǐn)?shù)要求等方面。但是在操作過(guò)程中卻忽略了概括題目作答對(duì)象前面的限定詞部分內(nèi)容，其在歸納概括題型當(dāng)中有非常重要的作用，直接決定了這道題目在后續(xù)尋找要點(diǎn)過(guò)程中的準(zhǔn)確性，所以這個(gè)大家應(yīng)該著重關(guān)注。二是關(guān)于找點(diǎn)：歸納概括的尋找要點(diǎn)是作答的關(guān)鍵，在尋找要點(diǎn)的過(guò)程中通常大家都是尋找作答對(duì)象本身以及與作答對(duì)象有關(guān)的同義詞。但是從目前的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，歸納概括的要點(diǎn)直接從給定材料當(dāng)中抄出來(lái)的幾率越來(lái)越小了，通過(guò)材料當(dāng)中案例型材料的提煉和概括出答案要點(diǎn)的考法以后會(huì)越來(lái)越多，主要考察大家概括能力而非以前的抄材料能力。所以希望大家在日常復(fù)習(xí)過(guò)程中重視對(duì)概括和提煉能力的練習(xí)。三是關(guān)于加工：對(duì)于要點(diǎn)的加工是概括題目另外一個(gè)難點(diǎn)。因?yàn)楫?dāng)前的很多概括題目要求觀點(diǎn)明確，那么從一定程度上講就是要求提煉出要點(diǎn)的核心詞然后進(jìn)行前置。這種要求本質(zhì)上來(lái)講就是對(duì)于尋找的要點(diǎn)進(jìn)行二次加工即可。從已經(jīng)尋找的要點(diǎn)當(dāng)中通過(guò)尋找高頻詞、核心詞等方法把要點(diǎn)找出來(lái)是同學(xué)們后續(xù)在原來(lái)外在形式加工方面努力的方向。內(nèi)容方面的加工是未來(lái)的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。四是關(guān)于書(shū)寫(xiě)：要點(diǎn)書(shū)寫(xiě)過(guò)程中需要注重要點(diǎn)的全面性，另外注意表述的流暢度，不需要出現(xiàn)語(yǔ)病等方面的問(wèn)題。同時(shí)保持卷面干凈、整潔、無(wú)涂改，這樣才能更多的獲得考官青睞。以上就是關(guān)于申論歸納概括題作答過(guò)程需要注意的一些方面，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
