2020年軍隊(duì)文職考試考試:資料分析平均增長(zhǎng)問(wèn)題

資料分析,在軍隊(duì)文職考試考試中的重要性是不言而喻的。這是我們提分的重中之重,無(wú)論是文科生還是理科生,那么在這一部分都會(huì)全力以赴。那么,對(duì)于資料分析備考,需要掌握一些??嫉念}型。今天紅師教育就和大家一起來(lái)分享一下如何快速解決平均增長(zhǎng)問(wèn)題。我們先通過(guò)一道例題來(lái)看一下,什么樣的題型屬于平均增長(zhǎng)的問(wèn)題。 例1、據(jù)海關(guān)統(tǒng)計(jì),2017年,我貨物貿(mào)易進(jìn)出口總值萬(wàn)億元人民幣,連續(xù)多年居全球第一,扭轉(zhuǎn)了此前連續(xù)兩年下降的局面。其中,出口萬(wàn)億元,增長(zhǎng);進(jìn)口萬(wàn)億元,增長(zhǎng)。問(wèn)題:2017年我貨物貿(mào)易進(jìn)出口總值同比增長(zhǎng)了百分之幾? 本題讓我們求解的是進(jìn)出口總值的增長(zhǎng)率。我們必須能夠求出進(jìn)出口總值的增長(zhǎng)量以及基期值。而進(jìn)出口總值的增長(zhǎng)量和基期值求解過(guò)程是非常復(fù)雜的,這在考試中是不可取的。

一、根據(jù)增長(zhǎng)率確定選項(xiàng)范圍 這道題目當(dāng)中出口的增長(zhǎng)率是,進(jìn)口的增長(zhǎng)率是。我們?cè)谌ミx擇選項(xiàng)的時(shí)候會(huì)選擇這兩個(gè)增長(zhǎng)率的中間值。因?yàn)檫M(jìn)出口增長(zhǎng)率是進(jìn)口的增長(zhǎng)率和出口增長(zhǎng)率進(jìn)行混合,我們求的是平均的增長(zhǎng)率。那么,在這種情況下,出口的增長(zhǎng)率會(huì)低一些,進(jìn)口的增長(zhǎng)率會(huì)高一些。一個(gè)增長(zhǎng)率高的值,一個(gè)增長(zhǎng)率低的均勻混合之后的平均增長(zhǎng)率會(huì)介于二者之間。所以這樣的話,我們?cè)龠x擇答案的時(shí)候,一定會(huì)選擇在兩個(gè)之間的選項(xiàng),即:進(jìn)出口增長(zhǎng)率。 二、根據(jù)現(xiàn)期值進(jìn)一步縮小選項(xiàng)的范圍 進(jìn)一步來(lái)看一下這個(gè)問(wèn)題如何去進(jìn)行解決。 在解決這個(gè)問(wèn)題之前,我們先通過(guò)一個(gè)濃度問(wèn)題的例子類比著去探討一下。因?yàn)闈舛葐?wèn)題和增長(zhǎng)率的一個(gè)混合在某種情況下是非常相似的。

如果兩杯溶液是一樣多的,那么它們?cè)诰鶆蚧旌现笠欢〞?huì)取平均值。但是當(dāng)我們?nèi)?kg濃度為20%的溶液和1000kg濃度為40%的溶液去進(jìn)行混合,混合后的濃度一定不會(huì)是30%,而是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于30%。也就是說(shuō)更加接近于40%。這是由于40%的溶液是1000kg,而20%的溶液是1kg,那么1000kg,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于1kg。所以由于溶液本身比較多,那么濃度混合之后更加接近于1000kg的溶液濃度。那么,類比到我們的平均增長(zhǎng)問(wèn)題當(dāng)中,如果兩個(gè)增長(zhǎng)率進(jìn)行混合,誰(shuí)的值會(huì)多一些,在均勻混合之后的平均增長(zhǎng)率一定更加接近于現(xiàn)期值比較多的量對(duì)應(yīng)的增長(zhǎng)率。 此時(shí),我們?cè)倏匆幌乱婚_(kāi)始的例題:出口萬(wàn)億元,增長(zhǎng);進(jìn)口萬(wàn)億元,增長(zhǎng)。

2016軍隊(duì)文職考試崗位能力備考:對(duì)策分析類問(wèn)題(推理問(wèn)題)解析

對(duì)策分析類問(wèn)題在軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力中屬于高難度的題型,涉及知識(shí)面廣且解題思路較為繁雜。紅師教育專家將對(duì)策分析類問(wèn)題按考查方向的不同,分為三類:數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)籌問(wèn)題、推理問(wèn)題,下面對(duì)推理問(wèn)題類題目進(jìn)行解析。 推理問(wèn)題 推理問(wèn)題復(fù)雜多變,但都是從給定或隱含條件入手進(jìn)行推理。把題干給的每一個(gè)條件都理解清楚很重要,在每個(gè)條件都分析清楚仍不得要領(lǐng)的情況下,要著重分析問(wèn)題背景隱含的條件。 1.利用題干條件推理 大部分推理問(wèn)題可根據(jù)題干條件直接推理,推理過(guò)程需要做簡(jiǎn)單計(jì)算,合理運(yùn)用代數(shù)工具可簡(jiǎn)化推理過(guò)程。

2018軍隊(duì)文職考試考試行程問(wèn)題中追及問(wèn)題的解題方法

行程問(wèn)題是常考題型、重點(diǎn)題型、難點(diǎn)題型。按照考試的內(nèi)容,可以把行程問(wèn)題分為幾類小的題型:基礎(chǔ)行程問(wèn)題、相遇問(wèn)題、追及問(wèn)題、流水行船問(wèn)題、多次相遇問(wèn)題。今天我們來(lái)說(shuō)一下追擊問(wèn)題的解題方法。 解追及問(wèn)題的核心方法就是公式法: 同時(shí)出發(fā)那一瞬間兩個(gè)人的距離=兩個(gè)人的速度差追擊時(shí)間

2014年考試崗位能力指導(dǎo):真假話問(wèn)題

考試雖說(shuō)不是跟省考同時(shí)進(jìn)行的大規(guī)??荚嚕}目難度較省考簡(jiǎn)單一些,但是真假話問(wèn)題是在崗位能力邏輯判斷中非常重要的一個(gè)問(wèn)題,需要我們多花時(shí)間來(lái)研究。但是我們也應(yīng)該看到真假話問(wèn)題是有很多的規(guī)律可循的,是可以通過(guò)訓(xùn)練迅速提高做題正確率的。下面國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)()就帶領(lǐng)大家來(lái)看一下真假話問(wèn)題的解題方法。第一,矛盾法解真假話問(wèn)題。例1.某學(xué)校學(xué)雷鋒小組決定給校園現(xiàn)在的小樹(shù)澆水,可當(dāng)他們到了學(xué)校之后,發(fā)現(xiàn)學(xué)校正好有三個(gè)學(xué)生,而小樹(shù)也澆過(guò)了。甲說(shuō):“是乙干的?!币艺f(shuō):“不是我干的。”丙說(shuō):“不是我干的?!边@三個(gè)人中有兩個(gè)說(shuō)了假話,一個(gè)說(shuō)了真話,由此可知,澆樹(shù)的是()A.甲B.乙C.丙D.其他人這是一個(gè)典型的真假話問(wèn)題。幾個(gè)人有人說(shuō)真話,有人說(shuō)假話,知道其中的真假數(shù)量,以此為條件選擇。對(duì)于這樣的問(wèn)題,我們第一步要做的就是“找”。找的是矛盾。因?yàn)槲覀冎烂艿碾p方必有一真一假。所以可以利用起來(lái)。題目中我們發(fā)現(xiàn)甲和乙說(shuō)的話是矛盾的,也就是說(shuō)甲和乙說(shuō)的話必有一真一假。那三句話中的另外一句就只能是假話了。也就是丙說(shuō)的假話。所以,最后澆樹(shù)的是丙。選C。第二,反對(duì)法解真假話問(wèn)題。例2.英國(guó)駐深圳某銀行共126名職員國(guó)籍情況的信息如下:(1)所有職員都是英國(guó)國(guó)籍。(2)所有職員都不是英國(guó)國(guó)籍。(3)行長(zhǎng)或助理是英國(guó)國(guó)籍。以上信息只有一個(gè)是假的,則以下哪一項(xiàng)一定為真()A.有些職員是中國(guó)國(guó)籍B.所有職員都不是英國(guó)國(guó)籍C.有些職員不是英國(guó)國(guó)籍D.有些職員是英國(guó)國(guó)籍這種類型的題目其實(shí)是從上一種矛盾法引申而來(lái)的。只不過(guò)在這樣的題目中我們找不到矛盾的雙方了。那我們只能從其他方向?qū)ふ?,我們發(fā)現(xiàn)在題干中,第一句和第二句的兩個(gè)直言命題是上反對(duì)的關(guān)系。根據(jù)上反對(duì)的意義,我們知道如果兩個(gè)命題是上反對(duì)關(guān)系,那么必有一假。所以(1)、(2)中必有一假。那由題干知,(3)一定是真話,即有人是英國(guó)國(guó)籍。選D。這一題中運(yùn)用的是上反對(duì)的關(guān)系。當(dāng)在題目中看到“有些是”、“有些非”的時(shí)候就是下反對(duì)的關(guān)系了,還是一樣的步驟和方法。有些是、有些非必有一真。根據(jù)上述的兩種方法,國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)來(lái)歸納一下這種真假話問(wèn)題的做法:第一,找。找出矛盾的雙方或反對(duì)的雙方。第二,繞。就是根據(jù)題目中給我們的真假話的數(shù)量,利用矛盾和反對(duì)的意義,繞開(kāi)矛盾和反對(duì)的雙方來(lái)判斷剩下的命題的真假話屬性。第三,回。這個(gè)回指的是如若有需要?jiǎng)t要把前面的判斷所得繼續(xù)使用,帶回到矛盾或反對(duì)中把每一個(gè)命題的真假性都給判斷出來(lái)。崗位能力更多解題思路和解題技巧,可參看。