2019四川軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力言語(yǔ)理解邏輯填空題之反對(duì)關(guān)系
在言語(yǔ)理解的邏輯填空是很多考生頭疼的一類(lèi)題目，但是在公考環(huán)節(jié)中，這類(lèi)題目出現(xiàn)的頻率非常高，尤其是在國(guó)軍隊(duì)文職招聘中，有相當(dāng)重要的比例。專(zhuān)家認(rèn)為，在復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中，一定要持之以恒，保證備考的連續(xù)性，保持語(yǔ)感和做題的狀態(tài)，爭(zhēng)取保證準(zhǔn)確率的穩(wěn)定性。在備考當(dāng)中，給考生強(qiáng)調(diào)的是要用邏輯呼應(yīng)法，即通過(guò)分析上下文判斷出一定的邏輯關(guān)系，根據(jù)題干中的呼應(yīng)點(diǎn)在選項(xiàng)中找到一個(gè)詞語(yǔ)與之相呼應(yīng)，形成此邏輯關(guān)系，從而確定答案的方法。既然要先確定文段中的邏輯關(guān)系，首先就得了解文段間有哪些常見(jiàn)的邏輯關(guān)系。我們根據(jù)上下文的關(guān)系，將邏輯關(guān)系分為：解釋關(guān)系，反對(duì)關(guān)系，遞推關(guān)系，聯(lián)合關(guān)系。今天我們主要來(lái)給大家介紹一下反對(duì)關(guān)系。所謂反對(duì)關(guān)系，就是說(shuō)上下文形成相反或相對(duì)的關(guān)系。比如說(shuō)這樣的一個(gè)文段現(xiàn)代的高考和古代的科舉有很大的不同。但金榜題名和名落孫山的心情應(yīng)該是古今相通的吧?，在這個(gè)句子中，通過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)折詞但是體現(xiàn)出前后的對(duì)比，從而可以推測(cè)出下文作者的意思，在選項(xiàng)中確定答案。再比如反腐也許在短期內(nèi)對(duì)某些行業(yè)、消費(fèi)數(shù)據(jù)有一定影響，但應(yīng)該看到反腐釋放的經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間。這不是代價(jià)，而是利好。在這個(gè)句子中，通過(guò)不是....而是體現(xiàn)出上下文的反義關(guān)系，從而來(lái)選擇答案。所以說(shuō)，我們?cè)谧龅臅r(shí)候，一定不能先入為主，忽略上下文關(guān)系，一定要注意分析上下文之間的關(guān)系，通過(guò)題干給的提示和呼應(yīng)，來(lái)推測(cè)設(shè)空處應(yīng)該填入一個(gè)什么意思的詞語(yǔ)。既然我們?cè)趶?qiáng)調(diào)反對(duì)關(guān)系對(duì)于解題的重要性，那么如何判斷反對(duì)關(guān)系?我們可以通過(guò)剛才的兩個(gè)例句發(fā)現(xiàn)，由轉(zhuǎn)折詞、對(duì)照詞所引導(dǎo)的句子，上下文之間是相反或者相對(duì)的。但是選擇詞寧可....也不，其實(shí)也是反對(duì)關(guān)系的表現(xiàn)，還有包括變化詞變得、從...到...、轉(zhuǎn)化為等，都是體現(xiàn)了截然不同的變化。而這些標(biāo)志詞，是我們給大家的一個(gè)提示，并不是代表所有。介紹這些標(biāo)志詞的目的，是為了讓大家了解，上下文的關(guān)系，可以在閱讀的時(shí)候，通過(guò)一些特殊的詞匯來(lái)區(qū)分，從而準(zhǔn)確把握作者的寫(xiě)作意圖和目的，更加準(zhǔn)確的靠近答案。那么，了解了這樣的關(guān)系以后，如何來(lái)解題?這才是我們重點(diǎn)關(guān)注的，既然上下文之間的關(guān)系是相反或者相對(duì)的，那么，正確答案其實(shí)就是呼應(yīng)點(diǎn)的反義詞或者背離詞。反義詞我們很好理解，但是這個(gè)背離詞，其實(shí)就是不在同一維度不同方向的詞匯，比如麻雀雖小，五臟俱全，這兩個(gè)詞語(yǔ)從體型和構(gòu)造兩個(gè)角度來(lái)形容麻雀，但是方向截然不同，這就是所謂的背離詞。了解之后，我們可以結(jié)合真題來(lái)直觀的感受一下：例1：要因地制宜，()，不搞一刀切，不追求一步到位，允許采取差異性，過(guò)渡性的制度和政策安排。A量體裁衣B因時(shí)制宜C循序漸進(jìn)D對(duì)癥下藥答案：C。因地制宜對(duì)應(yīng)不搞一刀切，循序漸進(jìn)對(duì)應(yīng)不追求一步到位。前文與后文明顯的反對(duì)關(guān)系，通過(guò)否定詞不判斷出來(lái)，再結(jié)合四個(gè)詞語(yǔ)，量體裁衣、因時(shí)制宜、對(duì)癥下藥都是有具體問(wèn)題具體分析的意思，與不追求一步到位，沒(méi)有形成對(duì)應(yīng)的關(guān)系。例2：在京劇藝術(shù)舞臺(tái)上，一個(gè)圓場(chǎng)，也許就表示走出百里之外;幾聲更鼓，在短暫的時(shí)間內(nèi)則已是夜盡天明。這種時(shí)空的二重性，使得舞臺(tái)的局限性巧妙地轉(zhuǎn)化為藝術(shù)的______。為了反映多種多樣的生活場(chǎng)景，則往往打破舞臺(tái)條件的制約，而采取______的手法來(lái)表現(xiàn)規(guī)定場(chǎng)景，如花園、戰(zhàn)場(chǎng)、江河等。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.靈活性虛構(gòu)B.豐富性抽象C.廣闊性藝術(shù)D.多樣性夸張答案：C。一個(gè)圓場(chǎng)，也許就表示走出百里之外;幾聲更鼓，在短暫的時(shí)間內(nèi)則已是夜盡天明表明京劇的舞臺(tái)藝術(shù)能將有限的舞臺(tái)化成無(wú)限，即藝術(shù)的廣闊性。且廣闊性正與局限性相對(duì)。本題答案為C。通過(guò)這兩道題目的練習(xí)，中公教育專(zhuān)家相信大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，上下文之間的關(guān)系會(huì)對(duì)我們的答案有明顯的提示，所以大家在做題練習(xí)的過(guò)程中，一定要記得仔細(xì)，同時(shí)保證做題備考的連續(xù)性，積累一些詞語(yǔ)的修飾對(duì)象及使用習(xí)慣，希望大家能夠掌握這樣的解題思路和方法。
2019河北軍隊(duì)文職招考考試讓軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作貫徹執(zhí)行題不再成為“攔路虎”
在申論復(fù)習(xí)備考中，很多同學(xué)往往特別害怕貫徹執(zhí)行題。因?yàn)樵擃}型文體眾多，而且考察形式靈活，更重要的是分值巨大，往往特別難以把握。所以該題型也是小題當(dāng)中最容易失分的題目。很多時(shí)候，我們?cè)谄渌}目上辛苦建立的優(yōu)勢(shì)，在貫徹執(zhí)行題一個(gè)題目上就會(huì)全部丟掉。所以，對(duì)貫徹執(zhí)行題，我們必須加強(qiáng)重視。那如何學(xué)習(xí)好該題型呢?專(zhuān)家在此進(jìn)行重點(diǎn)講解。一、學(xué)習(xí)理論知識(shí)，理解作答思路。貫徹執(zhí)行題目有自己的規(guī)律，但是也具備一定的靈活性。該題型的基本作答思路一般會(huì)出現(xiàn)在題干上，如：2016年國(guó)考申論副省級(jí)試卷第三題：某美術(shù)館正在策劃藝術(shù)家黎明的作品展，請(qǐng)根據(jù)給定資料,為這一作品展撰寫(xiě)一則導(dǎo)言。要求：圍繞黎明的創(chuàng)作宗旨、作品材料、及其藝術(shù)追求等方面作答。在這道題中，導(dǎo)言這種文體我們確實(shí)是第一次見(jiàn)到，但是具體的寫(xiě)法在要求中已經(jīng)明確了出來(lái)，即要按照：創(chuàng)作宗旨、作品材料、及其藝術(shù)追求三方面作答。所以，基本思路出現(xiàn)在了題干上。當(dāng)然，材料才是更為重要的部分，因?yàn)榇鸢竵?lái)自于材料，題干中的基本思路，最后還是要從材料中找對(duì)應(yīng)的要點(diǎn)來(lái)，一些時(shí)候，材料還會(huì)出現(xiàn)一些題干中并沒(méi)有提到的要點(diǎn)。所以，最終答案往往是題干和材料相結(jié)合而來(lái)的。二、研究歷年真題，驗(yàn)證作答思路。歷年真題中，不管是國(guó)考題還是軍隊(duì)文職招聘題，都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模@些試卷中的貫徹執(zhí)行題也往往符合上述思路。所以，對(duì)于我們所學(xué)的理論知識(shí)而言，一定要結(jié)合實(shí)際考試的真題進(jìn)行作答分析。最好自己能夠先做一遍題目，然后再去對(duì)答案。答案看完，針對(duì)答案的給出的要點(diǎn)，對(duì)自己的作答進(jìn)行分析，尋找出錯(cuò)的位置，如開(kāi)頭、中間主體，結(jié)尾等處。等我們見(jiàn)到盡可能多的題目之后，我們對(duì)于貫徹執(zhí)行題的思路理解也會(huì)越來(lái)越深。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)探討，深化作答思路。很多時(shí)候，我們?nèi)绻趯W(xué)習(xí)上獨(dú)立戰(zhàn)斗，那么解題的思路就會(huì)在理解到一定階段之后被禁錮住，難以突破。這個(gè)時(shí)候就需要與其他人進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，不同的人有不同的理解和寫(xiě)法，我們要做的就是博采眾長(zhǎng)，取別人思路之精華。所以，建議大家可以抱團(tuán)學(xué)習(xí)，三人或者五人一組，在學(xué)習(xí)中相互借鑒、交流，這樣對(duì)提升做題能力有相當(dāng)大的好處。中公教育專(zhuān)家認(rèn)為，貫徹執(zhí)行題目很多時(shí)候也確實(shí)是考試的一大攔路虎，但只要堅(jiān)持以上三點(diǎn)，積極復(fù)習(xí)，相信各位同學(xué)一定可以得到解題能力上的提升。當(dāng)然最重要的還是要?jiǎng)邮肿鲱}，反復(fù)研究作答思路和答案，甚至答案中的每一句話，如此才能得到能力的提升。
