2018山東軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作歸納概括題是“送分題”，你要把握好
歸納概括能力，是申論的基本能力，而且在各類考試中，這個(gè)題型出題的比率是很高的，所以考生要把這個(gè)題型學(xué)好。同時(shí)，這個(gè)題型也是其他題型的基礎(chǔ)，像提出對(duì)策，貫徹執(zhí)行，綜合分析這幾種題型都是歸納概括加一點(diǎn)點(diǎn)邏輯或格式得來的，所以中公教育專家提醒考生要對(duì)這個(gè)能力所對(duì)應(yīng)的題型認(rèn)真對(duì)待。歸納概括題是考試時(shí)最容易得分的題型，它的答題原則與申論的基本原則完全一致，即：以材料為主，不要附加個(gè)人觀點(diǎn)，也就是材料有什么寫什么，只要針對(duì)題干中問的東西在材料中找到即可。對(duì)于材料的內(nèi)容，有兩種，一個(gè)是直接抄寫，另一個(gè)是通過材料來歸納。所謂的直接抄寫，也就是把材料的原文寫到答案中，而通過材料歸納指的是，材料說的并很模糊，考生把這些模糊的內(nèi)容說明白。后者要難一些，很多考生在歸納概括題上丟分，都是在這個(gè)地方。所以考生要多加練習(xí)。關(guān)于作答對(duì)象。歸納概括題的作答對(duì)象，在各類考試中以問題、原因，意義為主，根據(jù)這幾個(gè)作答對(duì)象在題干中尋找要點(diǎn)。關(guān)于，如何找到材料中的要點(diǎn)，就涉及到要點(diǎn)尋找的方法。問題這個(gè)要點(diǎn)，主要是材料中的一些貶義詞，一些否定的詞語，這些都可以算是問題。原因指的是現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因，也就是在什么情況下，導(dǎo)致了這個(gè)現(xiàn)狀的產(chǎn)生，影響是現(xiàn)狀對(duì)外界的作用，包括意義和危害兩方面。意義是成績(jī)對(duì)外界的作用，危害是問題對(duì)外界的作用。對(duì)策是如何解決。這四個(gè)要素對(duì)于歸納概括題來說至關(guān)重要，是歸納概括題?？嫉?。而且申論的材料也是圍繞這四方面展開的。對(duì)于這四個(gè)內(nèi)容的尋找，首先是通過這四個(gè)要素的提示詞，及相關(guān)的同義詞。問題的提示詞如矛盾、挑戰(zhàn)、病瘡及相關(guān)同義詞。原因的提示詞如因素、要素、由于等等。影響的提示詞如導(dǎo)致、有利于、危害、不利于等等。對(duì)策的提示詞如建議、措施、要求、強(qiáng)調(diào)等。這些只是列舉了一些常見的，考生還是要不斷的通過做題來識(shí)別這些要點(diǎn)。找到要點(diǎn)后就涉及到要點(diǎn)的加工，常見的加工方式如同詞法、同義法、同范圍，同主體的方法，也就是按照一定的原則我們把找到的要點(diǎn)進(jìn)行合并，一方面合并可以精煉字?jǐn)?shù)，另一方面可以讓我們的答案更加合理。但是考生們也不要過分注重這個(gè)合并，由于考試的時(shí)間還有考場(chǎng)等相關(guān)因素的影響，中公教育專家建議考生，把容易合并的進(jìn)行合并，對(duì)于一些不確定的直接羅列。最后就是如何書寫答案，這個(gè)題型的答案應(yīng)該是由總到分的結(jié)構(gòu)，也就是先有一個(gè)總括句，再寫要點(diǎn)。同時(shí)，我們也要注意，如果題干或要求中出現(xiàn)了觀點(diǎn)明確、有概括力有邏輯類似這樣的詞的時(shí)候，要求考生要把答案寫成小標(biāo)題加上具體內(nèi)容的形式，所謂的小標(biāo)題就是從這個(gè)要點(diǎn)是概括出來的重要的部分，重點(diǎn)突出，一方面可以通過材料要點(diǎn)概括，另一方面可以通過合并同類項(xiàng)的方式概括。也就是我們常說的重點(diǎn)突出，同時(shí)對(duì)此進(jìn)行解釋的寫在后面。中公教育專家建議考生們要不斷的進(jìn)行練習(xí)，只有認(rèn)真對(duì)待，才能有所成就。
軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作提出對(duì)策題過關(guān)秘籍
無論是知識(shí)的學(xué)習(xí)還是人生的歷練最終目的都是解決實(shí)際問題，所以映射到考試中就是我們的提出對(duì)策能力，很多同學(xué)因?yàn)榻陙硖岢鰧?duì)策能力在公考中的題型考察越來越弱化因此而產(chǎn)生誤解，認(rèn)為提出對(duì)策題型不重要，進(jìn)而缺乏對(duì)提出對(duì)策能力的重視，提出對(duì)策在歸納概括、綜合分析、貫徹執(zhí)行等客觀題以及大作文主觀題中均有涉及，加強(qiáng)訓(xùn)練，大家的申論也一定會(huì)再上升一個(gè)階段。因此，專家在這里給大家介紹一些提出對(duì)策題的搶分高招。一、尋找材料直接對(duì)策直接對(duì)策就是能從材料中直接找到的對(duì)策，這是最簡(jiǎn)單也最實(shí)用的找點(diǎn)方法，主要應(yīng)用歸納概括能力即可，在此給大家介紹三種尋找材料中直接對(duì)策的方法：標(biāo)志性詞匯：應(yīng)、應(yīng)該、需要、必須、建議、提議、對(duì)策、可以、方案等。只要材料中出現(xiàn)類似的詞匯時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)我們要尋找的對(duì)策要點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)者講話、政策文件內(nèi)容、法律法規(guī)條例。這些材料經(jīng)常也會(huì)出現(xiàn)一些權(quán)威觀點(diǎn)對(duì)策，也要重點(diǎn)看一下。根據(jù)案例型材料進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)借鑒或者教訓(xùn)反推。案例型材料中某國(guó)某地做法，挑選其中符合國(guó)家基本政策和條件的對(duì)策，進(jìn)行選取和書寫即可。二、原因問題推對(duì)策不言而喻，材料中的直接對(duì)策一般不會(huì)很多，所以，我們除了直接對(duì)策之外，還可以去材料中找相關(guān)的間接對(duì)策，那么首先我們就可以通過原因或材料中的問題推出對(duì)策，從而尋找答案要點(diǎn)。比如：青少年閱讀水平低的主要問題是閱讀時(shí)間少。那么就可以推出，增加閱讀時(shí)間，給青少年減負(fù)的對(duì)策。再如：T市市民出行難的原因之一是公交站點(diǎn)設(shè)置不合理。那么推出的相關(guān)對(duì)策就是合理設(shè)置公交站點(diǎn)，規(guī)劃城市路線。三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)推對(duì)策當(dāng)然，除了上面幾種方法之外，我們還可以從案例型材料中的成功經(jīng)驗(yàn)或失敗教訓(xùn)中得到啟示和警示，從而提出相關(guān)對(duì)策。比如說：蘋果公司的逐漸壯大和全球熱衷。從中推出的啟示就是，公司的發(fā)展，應(yīng)該注重創(chuàng)新和堅(jiān)持自己的工作理念，只有這樣才能發(fā)展。再比如，巴西雖然立法，但是，卻常常受到漠視。其中的教訓(xùn)就是政府的公信力和執(zhí)行力要加強(qiáng)，同時(shí)對(duì)于民眾的首發(fā)儀式和法治宣傳要加大力度，另外，在政策法律的制定上也要符合國(guó)情，聽取民眾意見。立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。中公教育相信大家只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定會(huì)順利成公，擁有美好未來。
軍隊(duì)文職崗位能力邏輯題如何做個(gè)合格的“杠精”
考試軍隊(duì)文職招聘中有這么一類跟生活極為貼切的題型：時(shí)而讓咱們懟人，還得選懟得最狠的一句;時(shí)而又讓咱捧人，還得選擇順著人家說得最貼合的一個(gè)。納尼?這難道不是在考察各位考生們會(huì)不會(huì)抬杠，以及給別人成功惹生氣以后有沒有求生欲么?相信生活中的大家都深諳此道，可是回到題目中，情況會(huì)不會(huì)有一些小小的不同呢?專家?guī)Т蠹乙黄饋砜纯慈绾巫鰧?duì)題中的削弱加強(qiáng)題型，如何做一個(gè)邏輯題中的合格杠精。(一)確定咱們是哪伙兒的日常生活中想要開始一段對(duì)話的我們一定要弄清楚我們跟誰一伙兒，是該附和現(xiàn)在這個(gè)說話的人還是凡是跟他唱反調(diào)。做削弱加強(qiáng)題目時(shí)也是一個(gè)樣，咱一定要明確咱們的目的，看清楚題目問法的要求：如果涉及到哪項(xiàng)能削弱、反駁、質(zhì)疑、推翻那就說明需要我們向?qū)Ψ介_炮了;如果涉及到哪項(xiàng)能加強(qiáng)、支持那我們就是忠實(shí)的朋友身份，致力于為題干補(bǔ)上漏洞。當(dāng)然一定要注意哪項(xiàng)不能這樣的情況，出現(xiàn)否定詞就好像乾坤大挪移，一切都會(huì)變成相反的樣子，別小看它，文科題目中這類情況出現(xiàn)得相當(dāng)頻繁，每年都會(huì)攔住一大批不仔細(xì)的考生，使其無法脫離苦海成功上岸，所以一定要仔細(xì)看題喲。(二)弄清楚人家咋想的在生活中想要開始一段對(duì)話的我們，一定得弄清楚對(duì)方的觀點(diǎn)，才能夠挑出毛病抑或是做好順從的舔狗，在題目中這就是題干的結(jié)論句，一般常會(huì)在段尾出現(xiàn)，伴隨一些標(biāo)志詞，比如因此，據(jù)此，由此可知，所以等等，而且也要根據(jù)觀點(diǎn)找到支撐它的理由，也就是前提，捋順?biāo)悸?，這才算是讀明白題了咱們來做個(gè)小練習(xí)：醫(yī)生告誡人們，抽煙喝酒有害健康。但又有學(xué)者從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度發(fā)現(xiàn)，一些根據(jù)習(xí)俗從不抽煙不喝酒的民族，平均壽命要比經(jīng)常抽煙喝酒的民族短5～10歲。因此學(xué)者推測(cè)，抽煙喝酒雖然可能損傷肺和肝的功能，但不一定會(huì)影響人的壽命。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)?首先確定題型，屬于削弱型，要我們懟人，接下來找到醫(yī)生的觀點(diǎn)，在因此之后：抽煙喝酒雖然可能損傷肺和肝的功能，但不一定會(huì)影響人的壽命。我們自然會(huì)有疑問，為什么他會(huì)有這種想法產(chǎn)生呢?所以一定要找到他的依據(jù)，也就是統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，不抽煙不喝酒的民族反而平均壽命更低，截止到這，題目分析完畢。接下來就是找漏洞，判斷選項(xiàng)情況。后續(xù)步驟，敬請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注中公教育。
