浙江考試崗位能力儲(chǔ)備知識(shí)：行
2014浙江軍隊(duì)文職考試之幕已經(jīng)拉開，很多考生投入到了爭(zhēng)分奪秒的備考中。有些考生在學(xué)習(xí)法律時(shí)感到明顯的困擾，認(rèn)為行更加難以學(xué)習(xí)、知識(shí)點(diǎn)不易懂。這說明大家對(duì)于相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)還存在混淆的地方。下面國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（）列出一些常見的困惑，便于大家的學(xué)習(xí)。在法律類的題目中，很多同學(xué)都見過這樣類型的題目：下列屬于行政處罰的有：A.對(duì)醉酒的人約束至酒醒B.對(duì)嚴(yán)重違反《》的國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員給予降級(jí)的行政處分C.沒收非法財(cái)物D.對(duì)于到期不繳納稅款的納稅人按日加收應(yīng)繳稅款數(shù)額萬分之五的滯納金見到這樣的題目，大多數(shù)人的反應(yīng)是那么多種類的行政處罰，怎么能記住，有的學(xué)者說有申誡罰、行為罰、聲譽(yù)罰，有的學(xué)者說警告、罰款……做這類型的題目，首先要對(duì)行政處罰和與之非常相似的行政強(qiáng)制區(qū)分開。行政處罰是國(guó)家行政機(jī)關(guān)對(duì)于沒有違反刑法、但構(gòu)成行政違法行為的公民、法人或者其他組織事實(shí)的行上的一種制裁。根據(jù)《中華人民共和國(guó)行政處罰法》第8條，行政處罰的種類有：（一）警告；（二）罰款；（三）沒收違法所得、沒收非法財(cái)物；（四）責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)；（五）暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照；（六）行政拘留；（七）法律、行規(guī)規(guī)定的其他行政處罰。而有的學(xué)者從理論上對(duì)上述幾種行政處罰種類進(jìn)行了劃分，所以大家在學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)要把《行政處罰法》第8條的內(nèi)容記憶清楚，而不是重點(diǎn)看學(xué)者的歸類。與行政處罰很相近的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)是行政強(qiáng)制。2011年6月30日，第十一屆全國(guó)人大常委會(huì)通過了《中華人民共和國(guó)行政強(qiáng)制法》，根據(jù)本法的規(guī)定，行政強(qiáng)制，包括行政強(qiáng)制措施和行政強(qiáng)制執(zhí)行。行政強(qiáng)制措施，是指行政機(jī)關(guān)在行政管理過程中，為制止違法行為、防止證據(jù)損毀、避免危害發(fā)生、控制危險(xiǎn)擴(kuò)大等情形，依法對(duì)公民的人身自由實(shí)施暫時(shí)性限制，或者對(duì)公民、法人或者其他組織的財(cái)物實(shí)施暫時(shí)性控制的行為。第9條規(guī)定，行政強(qiáng)制措施的種類包括：（一）限制公民人身自由；（二）查封場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物；（三）扣押財(cái)物；（四）凍結(jié)存款、匯款；（五）其他行政強(qiáng)制措施。行政強(qiáng)制執(zhí)行，是指行政機(jī)關(guān)或者行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)人民法院，對(duì)不履行行政決定的公民、法人或者其他組織，依法強(qiáng)制履行義務(wù)的行為。第12條規(guī)定，現(xiàn)在強(qiáng)制執(zhí)行的方式有：（一）加處罰款或者滯納金；（二）劃撥存款、匯款；（三）拍賣或者依法處理查封、扣押的場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物；（四）排除妨礙、恢復(fù)原狀；（五）代履行；（六）其他強(qiáng)制執(zhí)行方式。通過相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的梳理，上述的例題中很容易看出A屬于行政強(qiáng)制措施的限制公民人身自由，B屬于行政處分，而并非行政行政處罰，C屬于行政處罰，D屬于行政強(qiáng)制執(zhí)行的加處滯納金。所以本題正確答案為C。所以，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，要了解重點(diǎn)法條的規(guī)定，這樣學(xué)習(xí)起來才更加輕松。由于行比較龐雜，知識(shí)點(diǎn)體系性沒有那么明顯，所以大家在學(xué)習(xí)時(shí)要注意運(yùn)用對(duì)比的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。如行政許可和行政處罰都有聽證程序，但二者有明顯區(qū)別，行政許可要求一律公開進(jìn)行，但行政處罰一般公開進(jìn)行，但遇到涉密案件不能公開進(jìn)行。再如行政訴訟和行政復(fù)議的對(duì)比，最大的不同點(diǎn)在于行政訴訟要審查具體行政行為的合法性和合理性，行政復(fù)議原則上只審查具體行政行為的合法性。因此，要學(xué)好行，需要運(yùn)用對(duì)比的方法從各個(gè)角度來細(xì)致學(xué)習(xí)。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
2019浙江軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力聯(lián)言命題“四兩撥千斤”的秘密
備考公考或事業(yè)單位考試的同學(xué)都知道在邏輯必然性中的高頻考點(diǎn)之一是復(fù)言命題的綜合考查，看似簡(jiǎn)單的一道題目往往卻糅合了聯(lián)言命題、選言命題和假言命題三種不同形式的命題。沒錯(cuò)，聯(lián)言命題看似很小的知識(shí)點(diǎn)卻又在解題中起著舉足輕重的作用。那么什么是聯(lián)言命題?它的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)又有哪些?如何在解題中起到四兩撥千斤的作用呢?下面中公教育專家就帶大家深度解析一下。首先，我們知道聯(lián)言命題屬于復(fù)言命題中的一種，所以要弄清楚何為聯(lián)言命題以及聯(lián)言命題的知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)，我們就首先要知道什么是復(fù)言命題。其實(shí)這里的復(fù)言命題和前面講過的直言命題都屬于命題，都是表判斷和斷定的，只不過直言命題指的是表示一個(gè)判斷和斷定的命題;而復(fù)言命題指的是表兩個(gè)及以上判斷和斷定的命題。對(duì)于聯(lián)言命題，不用說，大家也應(yīng)該知道它是表兩個(gè)及以上判斷和斷定的命題，而且這兩個(gè)判斷一定是同時(shí)成立的，所以聯(lián)言命題的代表詞為A且B，一看中間的連接詞且，大家就會(huì)明白A和B一定是同時(shí)成立的。在考試中，句子不全是嚴(yán)格的A且B的表達(dá)方式，那么還有那些句子結(jié)構(gòu)表示聯(lián)言命題呢?常見的表示聯(lián)言命題的句子結(jié)構(gòu)包括并列、遞進(jìn)和轉(zhuǎn)折。并列結(jié)構(gòu)常見的連接詞是和、且，不用說大家也明白，針對(duì)轉(zhuǎn)折舉個(gè)例子給大家，例如小軍雖然很帥，但是很淘氣。在這個(gè)命題中就包含了兩個(gè)對(duì)小軍的判斷，一個(gè)是很帥，一個(gè)是很淘氣，雖然在言語角度句子中強(qiáng)調(diào)是淘氣，但是這個(gè)命題中卻同時(shí)包含了兩個(gè)判斷，所以轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)的句子表示的是聯(lián)言命題。知道了轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)為什么是聯(lián)言命題，遞進(jìn)結(jié)構(gòu)大家理解起來就更不成問題了。知道了聯(lián)言命題的含義與代表詞，我們?cè)賮砜纯绰?lián)言命題的真假性。因?yàn)槁?lián)言命題要求的是同時(shí)成立，所以真有A和B同時(shí)為真，聯(lián)言命題A且B才為真;只要A和B中有一個(gè)條件為假，那么A且B就為假。根據(jù)A且B的真假性以及邏輯中矛盾的含義我們不難據(jù)此來推出A且B的矛盾命題為非A或非B。通過以上介紹，我們已經(jīng)了解了聯(lián)言命題A且B的基本知識(shí)點(diǎn)，那么聯(lián)言命題在考試中又是怎么出題，常考什么知識(shí)點(diǎn)呢?其實(shí)開始就給大家介紹過聯(lián)言命題經(jīng)常和選言命題以及假言命題等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合出題。例如：只要小王能評(píng)上教授，并且老雷沒有評(píng)上研究員，那么大李就一定會(huì)評(píng)上教授。如果以上判斷為真，那么，加上以下哪項(xiàng)前提，則可得出老雷評(píng)上研究員的結(jié)論?A.小王沒有評(píng)上教授，也沒有評(píng)上研究員;B.小王和大李都評(píng)上了教授;C.小王評(píng)上了教授，大李沒評(píng)上教授;D.小王沒有評(píng)上教授，大李評(píng)上了教授;我們來看一下，首先我們要根據(jù)假言命題的做題步驟寫出正確的推出形式：王評(píng)上教授且雷沒評(píng)上研究員李評(píng)上教授;第二步我們寫出正確的逆否命題：李沒評(píng)上教授王沒評(píng)上教授或雷評(píng)上研究員;要想老雷評(píng)上研究員首先大的前提就是李沒評(píng)上教授，據(jù)此排除選項(xiàng)B和D;再根據(jù)選言命題否一推一的推理規(guī)則，要想肯定老雷評(píng)上研究員就必須否定王沒評(píng)上教授，即王評(píng)上了教授，所以正確答案為B。專家相信大家通過這道真題能夠清楚明白為什么聯(lián)言命題被稱為解題環(huán)節(jié)中的四兩了吧，對(duì)，就是因?yàn)樗軌蛟陉P(guān)鍵關(guān)節(jié)起到撥千斤的作用!
2020湖北軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力必然性推理解題技巧之矛盾破題法
必然性推理是軍隊(duì)文職招聘考試的一個(gè)重點(diǎn)，而在必然性推理中最重要的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)莫過于矛盾了，矛盾也是最?？嫉囊c(diǎn)之一。既然講到矛盾，首先大家得先知道矛盾到底是什么，它有哪些特性，更重要的是要知道到具體的做題過程中我們應(yīng)該怎么去運(yùn)用。首先，我們說矛盾就是指對(duì)于同一素材的兩個(gè)命題A、B而言，當(dāng)A為真時(shí)，B一定為假，而當(dāng)B為真時(shí)，A一定為假，則A、B為矛盾關(guān)系。其次，我們還得知道的就是矛盾的特性就是矛盾雙方必有一真一假。最后，當(dāng)我們看到知真求假、知假求真或者是有真有假的題目類型時(shí)，我們就可以運(yùn)用矛盾的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)來解題。一般來說，我們只要看到上述題目類型就可以運(yùn)用矛盾來解題，首先找到矛盾，然后繞開矛盾，判斷其他，最后再解開矛盾。這是一般這類題型的解法。下面專家就具體來看一下這類題型：1、上有4個(gè)杯子，每個(gè)杯子上寫著一句話，第一個(gè)杯子：所有的杯子中都有啤酒，第二個(gè)杯子：本杯中有可樂：第三個(gè)杯子：本杯中沒有咖啡，第四個(gè)杯子：有些杯子中沒有啤酒。4句話中只有一句是真話，那么()為真。A.所有的杯子中都有啤酒B.所有的杯子中都沒有可樂C.第三個(gè)杯子中有咖啡D.第二個(gè)杯子中有可樂此題考查的是直言命題的矛盾關(guān)系。第一個(gè)杯子和第四個(gè)杯子上寫的話互為矛盾關(guān)系。第一個(gè)杯子和第四個(gè)杯子上寫著的話互相矛盾，必定一真一假，由只有一句是真話可知第二個(gè)杯子和第三個(gè)杯子上的話為假話。第一個(gè)杯子和第四個(gè)杯子上的話無法確定真假。C。紅師解析：由第三個(gè)杯子的話為假，可知C項(xiàng)為真。2、一件盜竊刑事案中，警方抓獲了甲、乙、丙、丁四名犯罪嫌疑人，對(duì)他們進(jìn)行質(zhì)問，他們是這樣說的：甲：是乙作的案。乙：是丁和我一起作的案。丙：丁是案犯。?。翰皇俏易鞯陌浮Ｋ木湓捴挥幸痪涫侵e言。如果以上判定為真，則以下()項(xiàng)是真的。A.說假話的是甲，作案的是丙B.說假話的是丙，作案的是乙C.說假話的是丁，作案的是乙和丁D.說假話的是乙，作案的是乙紅師解析：題干中丙與丁的話為矛盾關(guān)系，必有一真一假，故甲與乙的話為真，則根據(jù)乙的話可知乙丁作案，所以丁說的是假話。故答案選C。3、在決定孩子上什么課外班的問題上，四位老人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。姥姥說：學(xué)習(xí)鋼琴比較好。姥爺說：如果學(xué)習(xí)視唱練耳，那么也應(yīng)該學(xué)習(xí)鋼琴。奶奶說：不應(yīng)該學(xué)習(xí)鋼琴，應(yīng)該學(xué)習(xí)視唱練耳。爺爺說：不應(yīng)該學(xué)習(xí)視唱練耳。如果四人中只有一人是對(duì)的，那么可以推出：A.不學(xué)鋼琴，學(xué)習(xí)視唱練耳B.既不學(xué)鋼琴，也不學(xué)視唱練耳C.學(xué)習(xí)鋼琴，不學(xué)視唱練耳D.既學(xué)鋼琴，又學(xué)視唱練耳紅師解析：姥爺說的話與奶奶說的話矛盾，必有一真一假，由只有一人是對(duì)的可知，姥姥和爺爺說的是錯(cuò)誤的，即不學(xué)習(xí)鋼琴，學(xué)習(xí)視唱練耳。故答案選A。通過上述題目的分析可以看出來，三道題目都是知真求假，知假求真型題目，第一題和第二題主要考察的是直言命題的矛盾命題的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，最后一題則察的是假言命題的矛盾，但管是考察什么命題，只要我們記住這類題型，運(yùn)用矛盾解題法，這類題型都可以快速解出來。
