2015省軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考:資料分析取得高分那點(diǎn)事兒
縱觀整個(gè)崗位能力來說，數(shù)學(xué)運(yùn)算與資料分析是被眾考生認(rèn)為最難的兩部分，而資料分析又因資料長(zhǎng)、列式復(fù)雜、數(shù)據(jù)難算、費(fèi)時(shí)費(fèi)力被很多考生遺棄，最后直接一蒙答案了之。因此，資料分析是崗位能力考試中每年得分率較低的部分。 其實(shí)，資料分析是整個(gè)崗位能力數(shù)學(xué)里面最簡(jiǎn)單的一類題目，能準(zhǔn)確快速列式，利用估算方法快速定位選項(xiàng)即可，是崗位能力里面性價(jià)比最高的一款題目。在這部分一定不要丟分，否則會(huì)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手拉開差距。在此，紅師教育專家為考生盤點(diǎn)資料分析取得高分的那點(diǎn)事兒。 事兒一：迅速瀏覽資料信息、標(biāo)記關(guān)鍵詞 資料分析題的資料冗長(zhǎng)，包含很多信息，如果在考場(chǎng)上精讀細(xì)讀是很浪費(fèi)時(shí)間也是沒有必要的，所以瀏覽標(biāo)記重點(diǎn)關(guān)鍵詞，對(duì)接下來迅速精準(zhǔn)的選擇答案有著重要的作用。
(2)文段資料或表格圖形下方的注釋說明，需要格外引起注意的地方;(3)柱形圖、折線圖的橫縱坐標(biāo)含義，表格的首行首列含義(4)綜合類材料之間，數(shù)據(jù)相互引用有關(guān)聯(lián)的詞語。 事兒二：掌握重要概念及相關(guān)列式 資料分析題目中的相關(guān)概念很多，并且有一些近似很容易混淆，因而也會(huì)有些考生在考場(chǎng)上由于概念混淆、概念不清楚列不出式子從而失分嚴(yán)重。所以，紅師教育專家建議廣大考生在備考時(shí)一定要把一些高頻概念、?？剂惺绞煊浻谛摹?1)高頻概念必掌握：增長(zhǎng)量、增長(zhǎng)率、年均增長(zhǎng)率、基期值、比重、倍數(shù)、平均數(shù)的列式計(jì)算;(2)易混淆概念重區(qū)分：同比與環(huán)比、百分點(diǎn)與百分?jǐn)?shù)、增長(zhǎng)量與增長(zhǎng)率、倍數(shù)與翻番;(3)易考概念早準(zhǔn)備：指數(shù)、貢獻(xiàn)率、拉動(dòng)增長(zhǎng)百分點(diǎn)、貿(mào)易順差、逆差。
事兒三：把握常用巧算、估算方法 在迅速列出式子之后，資料分析的計(jì)算量通常很大，運(yùn)算過程看似很復(fù)雜，若要硬著頭皮直接硬算，還會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間，所以掌握一些簡(jiǎn)便快捷的方法來快速估算是很有必要的。常用的巧算方法有：尾數(shù)法、首數(shù)法、平方差法;估算方法有：特征數(shù)字法、有效數(shù)字法、同位比較法、錯(cuò)位加減法。例如：特征數(shù)字法是根據(jù)一些分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)之間的轉(zhuǎn)換，把題目中出現(xiàn)的百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)來乘除混合運(yùn)算轉(zhuǎn)變成簡(jiǎn)單的一步除法。 事兒四：熟悉常考題型及應(yīng)對(duì)技巧 在備考階段考生一定要熟練地掌握?？碱}型及其應(yīng)對(duì)技巧。?？碱}型分類如下： (1)計(jì)算類：根據(jù)列式相關(guān)數(shù)據(jù)及選項(xiàng)特點(diǎn)，選擇合適的估算方法來快速解題。 (2)查找類：在材料中快速準(zhǔn)確的找到相關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)比確定出正確答案。
此時(shí)，可根據(jù)先查找后計(jì)算，選項(xiàng)先短后長(zhǎng)的原則運(yùn)用排除法，逐步找到最終答案。 在明白了以上這些事兒之后，平時(shí)充分準(zhǔn)備，再結(jié)合適合自己的做題策略，紅師教育專家相信各位考生在資料分析部分肯定能拿到理想的高分。
2020年河南軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：資料分析復(fù)習(xí)不會(huì)該怎么“猜”
資料分析題是崗位能力考試中令人非常頭疼的題型。雖然整體難度不高，但閱讀量大、耗時(shí)長(zhǎng)，且做題時(shí)需要考慮的因素較多，容易給考生帶來壓力。同時(shí)資料分析有很多題目做起來非常繁瑣，如列式復(fù)雜、計(jì)算麻煩等，考生很容易因?yàn)樵诳荚嚨木o張狀態(tài)之下因無法沉下心來應(yīng)對(duì)而胡亂選擇答案應(yīng)付了事，這無疑令考生丟掉了很多可以拿到的分?jǐn)?shù)。其實(shí)，資料分析有很多可以快速選答案的方法?？忌趶?fù)習(xí)時(shí)一定要注重積累和總結(jié)行之有效的猜題技巧。今天紅師教育就針對(duì)這個(gè)主題進(jìn)行分析，幫助考生掌握快速得出答案的方法和角度。 一、利用選項(xiàng)間數(shù)據(jù)關(guān)系得答案 崗位能力考試是選擇題的形式，除了正確選項(xiàng)，出題人還要再設(shè)置三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，而設(shè)置錯(cuò)誤選項(xiàng)是為了提高其迷惑性，往往選取計(jì)算中的過程量設(shè)為選項(xiàng)。
例題1： 分析：此題要求考生求2012年11月的累計(jì)數(shù)值比2010年11月的累計(jì)數(shù)值的增長(zhǎng)量，等于2012年11月累計(jì)數(shù)據(jù)的同比增長(zhǎng)量加2011年11月累計(jì)數(shù)值的同比增長(zhǎng)量，猜測(cè)出題人將后兩個(gè)數(shù)據(jù)設(shè)為迷惑選項(xiàng)，則兩個(gè)選項(xiàng)之和應(yīng)恰好等于答案數(shù)據(jù)，選項(xiàng)ABC正好滿足此關(guān)系：A+C=B，則答案選B。 二、利用今年猜去年 資料分析題目經(jīng)常以材料數(shù)據(jù)年份為基礎(chǔ)考上一年數(shù)據(jù)，出題人往往把統(tǒng)計(jì)時(shí)間當(dāng)年數(shù)據(jù)設(shè)為迷惑選項(xiàng)，排除它即得正確答案。 例題2：中汽車工業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)布的2009年4月份中汽車產(chǎn)銷數(shù)據(jù)顯示，在其他汽車銷售進(jìn)一步疲軟的情況下，內(nèi)乘用車銷量卻持續(xù)上升，當(dāng)月銷量已達(dá)83.1萬輛，比3月份增長(zhǎng)，同比增長(zhǎng)。
交叉型乘用車銷量比3月份增長(zhǎng)，同比增長(zhǎng)。轎車、MPV、SUV和交叉型用車銷量占4月份乘用車總銷量的比重分別為71%、2%、6%和21%。 問題：2008年4月，SUV銷量比MPV銷量約： A.多2.3萬輛B.少2.3萬輛 C.多3.4萬輛D.少3.4萬輛 分析：由材料可知，2009年4月SUV銷量比MPV銷量多83.1(6%-2%)3.4萬輛，大膽猜測(cè)2008年4月份SUV的銷量應(yīng)該也高于MPV，排除C，答案選A。 三、利用數(shù)據(jù)特點(diǎn)猜答案 資料分析在考查比重變化或平均量變化等題目時(shí)，經(jīng)?？梢岳貌牧蠑?shù)據(jù)特點(diǎn)，直接猜答案。 例題3：2006年我進(jìn)口銅材109.3萬噸，比上年下降，價(jià)值63.6億美元，增長(zhǎng)。
問題：與上年相比，2006年我銅材進(jìn)口平均價(jià)格： A.上漲了.下跌了 C.上漲了.下跌了 分析：?jiǎn)栴}提問2006年我進(jìn)口銅材的均價(jià)變化情況，由材料可知2006年我進(jìn)口的銅材量減少了，價(jià)值卻有所增加，顯然進(jìn)口均將有所上升，排除BD;同時(shí)關(guān)注進(jìn)口數(shù)量及價(jià)值的增長(zhǎng)率發(fā)現(xiàn)()=，均價(jià)的增長(zhǎng)率不可能是此數(shù)值，排除C，選A。 以上紅師教育介紹了資料分析做題中經(jīng)常用到的三種快速猜答案的方法，希望廣大考生能掌握這些方法!
2020年四川軍隊(duì)文職考試軍隊(duì)文職招考崗位能力備考：資料分析解題技巧
2020年四川軍隊(duì)文職招聘崗位能力備考：資料分析解題技巧 2020年四川軍隊(duì)文職招聘崗位能力技巧之資料分析解題技巧，資料分析是軍隊(duì)文職考試考試的一個(gè)重要模塊，其成績(jī)的高低直接影響整體的好壞，同時(shí)資料分析題也是最容易得分的地方，并且單項(xiàng)分值相對(duì)來說是比較高的。雖然資料分析很重要，但是正確率一直很低。這是因?yàn)橘Y料分析模塊通常排在試卷的后兩個(gè)部分，又涉及對(duì)文字閱讀，圖形、表格理解，數(shù)學(xué)計(jì)算能力的考查，加上考試時(shí)間緊張，致使許多考生放棄了這一部分試題，或者匆匆答題，所以該模塊的得分率一直很低。大部分考生認(rèn)為資料分析難度大，需要經(jīng)過大量的計(jì)算，其實(shí)這是一種誤解，資料分析部分試題的難度相對(duì)較小，個(gè)別題目會(huì)涉及繁瑣的計(jì)算，如果考生能夠掌握一些常用的解題技巧，就可以通過短時(shí)間的訓(xùn)練來提高自己的解題能力。
對(duì)于文字型材料，我們一定要掌握好分段落中心法對(duì)于其中包含特殊數(shù)字、字母、符號(hào)的題目，關(guān)鍵詞搜索法將為我們帶來巨大的便利;而面對(duì)表格、柱狀圖和趨勢(shì)圖，橫縱目標(biāo)定位法是鎖定所需數(shù)據(jù)最為快捷的方法。 兩種題型： 計(jì)算類：計(jì)算類在具體求解之前一定要看選項(xiàng)，若選項(xiàng)差別大用估算法，若不大一般采用直除法。 文字分析類：每篇資料的最后一題，一般把握三個(gè)原則：題干短原則，即優(yōu)先判斷題干較短的題目;不計(jì)算原則，即優(yōu)先判斷不需要計(jì)算的題目;信息易得原則，優(yōu)先判斷信息易于尋找的題目。 兩大方法：估算法，直除法 估算法：第一，估算法的核心是取整運(yùn)算(取整的目的是方便計(jì)算);第二，選項(xiàng)差別大;第三，特殊題型用估算法，如兩期比重比較，疊算式等等。
第二，選項(xiàng)前兩位不同，一般除以除數(shù)的前2位，或者前3位近似替代。 注意事項(xiàng) 資料分析的任何一道題目都不是孤立的單方向思考的題目，而是與答案選項(xiàng)緊密聯(lián)系在一起的聯(lián)合體。因此，在完成任何一道題目的時(shí)候，都必須結(jié)合題目的四個(gè)選項(xiàng)一起思考，從而可能大大地簡(jiǎn)化思考與計(jì)算的過程。 資料分析模塊內(nèi)容只要考生掌握了基礎(chǔ)的知識(shí)、題型和速算方法和解題的技巧，并在大量練習(xí)的鞏固下達(dá)到機(jī)械化、流程化完成資料分析試題的目的。
