2017河南軍隊文職考試考試崗位能力常識考點：軍隊文職考試制度由來
(3)在調(diào)配上，只有計劃機制，沒有流動機制，強調(diào)個人是塊磚，哪里需要往哪搬，缺乏崗位責(zé)任制。職責(zé)不清、權(quán)力交叉、相互推諉、辦事拖拉的問題普遍存在。 (4)在的考核、獎懲、任免、升降、工資、福利、退職、退休、教育、培訓(xùn)等方面缺少明確的規(guī)章制度，由于人事管理制度不健全，因而用人缺乏法制，領(lǐng)導(dǎo)部門和領(lǐng)導(dǎo)者的主觀隨意性很大，表現(xiàn)出濃重的人治色彩。 (5)缺乏監(jiān)督機制。 上述人事制度中存在的弊端，使我們長期面臨兩大問題：一是年輕優(yōu)秀的人才難以脫穎而出，鐵皮箱環(huán)境隨處可見;二是用人問題上的不正之風(fēng)難以避免，用人上的腐敗成為最大的腐敗。這些問題嚴(yán)重影響了人事管理工作的科學(xué)化、法制化和現(xiàn)代化進程，如果不加以改革，必然會成為社會經(jīng)濟發(fā)展、政治體制改革的攔路虎和絆腳石。
巧用數(shù)量思維搞定軍隊文職考試常識判斷
軍隊文職考試考試的常識判斷模塊，每一年都會有2道題左右直接測查考生對于我情社情的了解，也就是大家所熟知的時政問題。時政固然需要考生記憶，但有時候可以借鑒數(shù)量的思維和數(shù)學(xué)的常識來輔助理解，接下來紅師教育的專家就跟廣大考生聊聊用數(shù)學(xué)的常識做軍隊文職考試考試常識判斷題。 1.平均數(shù)的概念 平均數(shù)是一個數(shù)學(xué)的概念，反映的是一組數(shù)據(jù)的總體情況。指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以這組數(shù)據(jù)的個數(shù)。它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢的一項指標(biāo)。但一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)不代表這一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)都跟平均數(shù)相等。平均數(shù)只能代表數(shù)據(jù)集中趨勢。在軍隊文職考試常識判斷的考試中，經(jīng)常會涉及的是人均的概念，指的就是按每人進行平均計算，人均是最常見的一種平均數(shù)。
2.翻番的概念 翻番是數(shù)學(xué)統(tǒng)計中常用的術(shù)語之一，當(dāng)然大家在復(fù)習(xí)資料分析的時候這個概念也是重點之一。翻番指的是數(shù)量加倍。翻一番就是變?yōu)樵瓉淼?倍，兩番就是變?yōu)樵瓉淼?倍，三番就是變?yōu)樵瓉淼?倍。翻N翻，就是變?yōu)樵瓉淼?N倍。這些年的，黨的工作報告中多次涉及翻番。下面我們來看道題，看常識判斷中怎么把數(shù)學(xué)思維運用進去。
