河北軍隊文職考試考試最后一年 難度陡增
2011年9月17日，省如期舉行了基層的公共科目筆試測試，這是連續(xù)三年試點的最后一年，難度陡增。紅師教育第一時間為廣大考生解讀真題，揭開此次考試的面紗。 從整體上來看，今年河北省命題體現(xiàn)出較強的地方特色，并沒有像其他多數(shù)省份一樣，與等省的小保持一致，而是完全自主命題。崗位能力方面，首先從題量上來看，河北省崗位能力題目數(shù)量為140道，而其他多數(shù)省份都是120道題，個別省份如甘肅是100道題。可見，河北考生在作答時間上相對來說并不占優(yōu)勢。其次從題型上來看，本碩類試卷的言語理解與表達模塊中增加了篇章閱讀、判斷推理模塊中增加了事件排序等不常見的小題型，這也與目前的主流考試方向有所偏離。再次從難度上來看，河北省軍隊文職考題仍然延續(xù)了慣常的水平，整體難度偏低，但也不乏個別的偏題、怪題，利用常規(guī)思路較難解決。
本碩類和?？祁惖脑嚲淼闹黝}比較相近，都與政法系統(tǒng)工作有關(guān)。本碩類試卷以政法隊伍職業(yè)化建設(shè)為主題，共分7大段材料。其中前3段材料側(cè)重從理論方面闡述政法隊伍職業(yè)化的要求、建設(shè)歷程、理論支撐等內(nèi)容，后4段材料則介紹了政法系統(tǒng)幾位典型人物的事例，重在引出對政法隊伍建設(shè)的啟示。作答題目包括概括題、分析題和傳統(tǒng)的大作文，且對分析較為側(cè)重，對策題沒有出現(xiàn)在本碩類的申論試卷中。?？祁惿暾撛嚲韯t相對弱化材料的理論性，以事例性材料為主，圍繞范黨育這位政法系統(tǒng)中的典型代表人物而展開，結(jié)構(gòu)上容易讓人聯(lián)想到省去年曾經(jīng)考過的雷鋒傳人郭明義。從材料可讀性上來說，?？祁愒嚲砻黠@強于本碩類試卷，試題難度也較低，概括題占了兩道題的比重，分析題和大作文各占其一。
紅師教育衷心希望廣大考生在考場上已經(jīng)有出色的發(fā)揮，更希望考生們再接再厲，迎接好第二天的專業(yè)科目考試。
2019安徽軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作綜合分析題鮮為人知的幾個細(xì)節(jié)
綜合分析能力要求考生對給定資料的全部或部分內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度的思考材料中的內(nèi)容，做出合理的推斷或評價?？忌谧鞔鹪擃}型的過程中，經(jīng)常出現(xiàn)要點缺失、思路混亂的情況，俗話說：細(xì)節(jié)決定成敗，專家將對對于申論綜合分析題中鮮為人知的幾個細(xì)節(jié)給各位考生予以講解說明。一、要點不全怎么辦?根據(jù)答題對象關(guān)鍵詞詞匯，帶著問題進行針對性閱讀;同時對閱讀理解章節(jié)中的閱讀方法進行復(fù)習(xí)，對于常見的要點關(guān)鍵詞進行積累、綜合運用詞、句、段、篇等多種閱讀方法展開閱讀。明確綜合分析的答題思路，確定所需要找的要點類型，明確分析對象，問什么答什么，做到有的放矢。二、觀點不明確怎么辦?強化政府思維和對分析對象的深度思考，明確作答的步驟，對于材料要做好標(biāo)注和提示，在練習(xí)過程中加大對材料整合的練習(xí)，從而提升透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。三、分析思路混亂怎么辦?整體呈現(xiàn)提出觀點、論證分析、落實總結(jié)三部分，同時按照每種題型的寫作邏輯進行調(diào)整。提出觀點即表明態(tài)度，論證分析即原因分析、影響分析，落實觀點即提出解決問題的措施。四、分析角度單一，且分析難深入，分析主觀性太強怎么辦?綜合分析題目的核心仍然是歸納概括，但是深度的歸納概括，簡單來說就是歸納概括加了一點邏輯。作答時要在精準(zhǔn)審題的前提下，分析給定材料段與段、句與句、要點與要點之間的邏輯關(guān)系，提煉分析角度。五、怎樣做到答案的規(guī)范呈現(xiàn)?合理把握考試時間，在空閑的時間里極可能進行字帖練習(xí)，寫字速度要控制。題目字?jǐn)?shù)較少時注意利用標(biāo)點符號。等對答題要點進行適當(dāng)分層。題目字?jǐn)?shù)較多時要配合進行分條、分段。綜合分析題是申論必考題型，難度系數(shù)較高，需要各位考生給予高度重視。在解題的過程中做到條理清晰、觀點明確、分析合理、措施可行。中公教育預(yù)祝各位考生金榜題名，旗開得勝!
你的感情到位嗎：面試綜合分析題回答要有真情實感
面試綜合分析題一直是考生們比較頭疼的題目類型。一方面是由于對現(xiàn)象的不了解從而導(dǎo)致了學(xué)生對于綜合分析沒有太多的話可以談;另外一方面，在做綜合分析的過程當(dāng)中有些同學(xué)即使了解但是也沒有辦法很深刻的分析出來背后的本質(zhì)，所以導(dǎo)致只能是泛泛而談。最終這兩種成果都很難在考場上得到好的分?jǐn)?shù)，所以接下來專家重點來看一看綜合分析如何能夠拉開和其他考生之間的差距，那更重要的就是能夠有真情實感，一是說我們的內(nèi)容要能夠結(jié)合自己的一些感受，二是說在表達上我們也要能體現(xiàn)出來自己的情感。第一個方面，我們來說在答綜合分析類題目的時候，需要把自己在日常生活當(dāng)中的感受加入到我們的答題過程當(dāng)中，這是我們大部分考生都缺乏的。考生在考場上面對題目的時候，僅僅只能把它當(dāng)作一道題目，給出的答案往往是比較生硬的，沒有任何的情感的，也就談不上一些交流感，那為了能夠更好的去增進我們的答題的效果，能夠增進我們答題的交流感，讓考官體會出我們在日常的生活當(dāng)中，確實對于此類的現(xiàn)象是有所感受的，那必須要把我們的日常經(jīng)歷、真實感受放到其中來。例如說下面這道題目：對于好差評人們并不陌生。無論是在銀行窗口幫辦業(yè)務(wù)，打服務(wù)電話進行咨詢，還是網(wǎng)上訂餐，網(wǎng)上購物，人們隨時可以通過一鍵點擊，對所享受的服務(wù)和購買的產(chǎn)品進行評價。今年政府工作報告指出，建立政務(wù)服務(wù)好差評制度，服務(wù)績效由企業(yè)和群眾來評判。請就政務(wù)服務(wù)好差評制度，談?wù)勀愕目捶?。拿到這道題目，很多考生會想到自己沒有到政務(wù)大廳辦理過相關(guān)的業(yè)務(wù)，自己也不了解好差評制度，那我們能分析的是什么呢?能分析的僅僅是按照我們政策理解的思路來去分析它的目的意義，分析他存在的不足，分析它我們?nèi)绾稳浹a的對策，那在這個過程當(dāng)中我們僅僅能說的還是非常干癟的那種，比如說政務(wù)服務(wù)好差評制度的建立是為了提升我們?nèi)罕姷捏w驗感，能夠做到為人民服務(wù)。就以這個點為例，我們來說一說在我們真正的有情感的同學(xué)的心目當(dāng)中，在我們真正有情感的同學(xué)的答題過程當(dāng)中，他會怎樣去說這句話?政務(wù)服務(wù)好差評制度建立之后，我們作為群眾到了政務(wù)大廳去辦事，按下評價鍵的那一刻，真正的去起到了我們的監(jiān)督的作用，在給出差評的那一瞬間將自己的不滿情緒得到了一個發(fā)泄，這個時候我們真正的感受到了，我們是這個國家的主人，這些工作人員是要為我們提供服務(wù)的，我們有權(quán)利對他們進行監(jiān)督，我們有權(quán)利對他們做出批評。同樣是在講究服務(wù)，但是后者的答案明顯是要比前者的情感要更多一些的，而且真正融入了我們的考生在日常生活當(dāng)中的感受，也能夠在一定程度上拉近考生與考官之間的距離。第二個方面，我們來說一說如何在表達的過程當(dāng)中能夠體現(xiàn)出自己的情感變化。例如說下面的這道題目：近日，公安部門實施便民新舉措，若群眾對自身拍攝的居民身份證相片不滿意，可以申請重新拍照三次，從中優(yōu)選。對此，請談?wù)勀愕目捶?。在作答這道題目的過程當(dāng)中，如果我們的考生能夠借鑒剩余段落當(dāng)中所說的方法，將自己的真實經(jīng)歷真實感受，融入在答題過程當(dāng)中，那我們的考生可以去談的，有我們在一開始拍攝身份證照片時，對于所拍攝照片的一種無奈選擇，有對于我們政府工作人員一些敷衍了事工作態(tài)度的不滿，也有我們對于這種變化的欣喜，我們終于能夠?qū)ψ约荷矸葑C照片做主的這樣的一種快樂感。那么在這個過程當(dāng)中有一開始的無奈憤怒到后面的欣喜快樂，我們個人的情感應(yīng)該是在不斷變化的，從而能夠表現(xiàn)出來的語音語調(diào)也是在不斷變化的，無奈的時候聲音更輕緩更多嘆息，憤怒的時候我們把聲音咬得更狠，甚至可以借助一些手勢，欣喜的時候、快樂的時候應(yīng)該語調(diào)更加輕快，尾音上揚，這樣的情況下有一個語音語調(diào)的變化，有一些真實情感的輸出才能夠在考試的過程當(dāng)中吸引到考官的注意力，才能夠真正做到和別的考生不一樣。遼寧軍隊文職招聘的筆試剛剛結(jié)束，馬上我們就要開始進行新一輪的的戰(zhàn)斗，希望這兩點的建議在作答綜合分析的時候通過內(nèi)容的增加和語調(diào)的變化將個人感受與題目分析相結(jié)合，能夠在備考階段，為我們的考生提供一點借鑒，能夠幫助我們的考生更進一步。
