解放軍文職招聘考試 體育學(xué)概論復(fù)習(xí)題及答案2-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-05-15 19:55:57體育學(xué)概論復(fù)習(xí)題及答案二、名詞解釋1、體育發(fā)展戰(zhàn)略：2、體育管理科學(xué)化：3、體育教學(xué)4、游戲的概念：5、人文體育觀的概念三、簡(jiǎn)答題1、體育在提高勞動(dòng)力素質(zhì)方面有哪些作用？2、正確處理體育與政治的關(guān)系要注意哪四個(gè)方面？四：論述題1、從體育課的組織工作、課的密度和負(fù)荷量以及培養(yǎng)學(xué)生自我體育鍛煉等方面，論述如何上好一堂體育課？2、論述如何對(duì)動(dòng)作質(zhì)量與效果進(jìn)行評(píng)價(jià)？答案二、名詞解釋1、體育發(fā)展戰(zhàn)略：是指根據(jù)體育發(fā)展規(guī)律，結(jié)合體育內(nèi)部外部和國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)展的主客觀條件，對(duì)未來(lái)一個(gè)時(shí)期體育發(fā)展的知道思想、方針、任務(wù)和布局等進(jìn)行的全局年和高層次的謀劃。2、體育管理科學(xué)化：是要應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)理論與方法，遵行管理的基本規(guī)律，提高體育管理效率和綜合效益。3、體育教學(xué)：是按一定計(jì)劃和大綱進(jìn)行的有目的和有組織的教育過(guò)程。4、游戲的概念：是指有一定的情節(jié)，遵循特定規(guī)律和組織形式的智力與體力相結(jié)合的身體活動(dòng)。5、人文體育觀的概念：主要表現(xiàn)體育對(duì)人類生存意義及價(jià)值的終極關(guān)懷，回到以人為本的體育的世界。三、簡(jiǎn)答題1、體育在提高勞動(dòng)力素質(zhì)方面有哪些作用？（1）健身活動(dòng)可以培養(yǎng)勞動(dòng)力：（2）健身活動(dòng)可以發(fā)展勞動(dòng)力：減少因病曠工，提高生產(chǎn)率。（3）健身活動(dòng)可以保護(hù)勞動(dòng)力：第一：降低發(fā)病率： 第二：可以減少工傷事故：第三：可以防止或減少職業(yè)病的發(fā)生。（4）健身活動(dòng)可以延長(zhǎng)人的勞動(dòng)壽命：（5）健身活動(dòng)可以 修理 勞動(dòng)力（6）健身活動(dòng)可以 恢復(fù) 勞動(dòng)力：2、正確處理體育與政治的關(guān)系要注意哪四個(gè)方面？（1）體育的發(fā)展受政治的制約。（2）體育是具有多功能的復(fù)雜結(jié)構(gòu)。（3）努力尋找體育為政治服務(wù)的恰當(dāng)方式和方法。（4）對(duì)于 體育為政治服務(wù) 口號(hào)的正確認(rèn)識(shí)。四：論述題1、從體育課的組織工作、課的密度和負(fù)荷量以及培養(yǎng)學(xué)生自我體育鍛煉等方面，論述如何上好一堂體育課？（1）解決編班分組問(wèn)題：（2）掌握分組教學(xué)的形式：（3）認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，保證正常的教學(xué)秩序：（4）課的密度和課的負(fù)荷了解：（5）體育課中培養(yǎng)學(xué)生自我體育鍛煉的能力的理解：學(xué)生自我體育鍛煉能力的組成：認(rèn)識(shí)能力、運(yùn)用、調(diào)控制能力和自治能力。2、論述如何對(duì)動(dòng)作質(zhì)量與效果進(jìn)行評(píng)價(jià)？P1871、動(dòng)作的準(zhǔn)確性。2、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、動(dòng)作的力度。4、動(dòng)作的經(jīng)濟(jì)性。5、動(dòng)作的彈性。1、 《體育概論》（1）、科學(xué)性（2）、民族傳統(tǒng)習(xí)慣（3）、力爭(zhēng)與國(guó)際用語(yǔ)相一致2、 現(xiàn)代競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)（1）、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)具有激烈的對(duì)抗性和競(jìng)賽性，它總包含著身體的努力（包括體力和智力）（2）、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽具有國(guó)際性（3）、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽結(jié)果被社會(huì)乃至世界所承認(rèn)（4）、參加競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的人，往往代表一個(gè)組織或團(tuán)體（5）、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的目的是講究功利的3、 廣義體育 是指以身體練習(xí)為基本手段，以增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、豐富社會(huì)文化生活和促進(jìn)精神文明為目的的一種有意識(shí)、有組織的社會(huì)活動(dòng)。4、 狹義體育 是通過(guò)身體活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，傳授鍛煉身體知識(shí)、技能、技術(shù)，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的有目的有計(jì)劃的教育過(guò)程。5、 競(jìng)技體育 指為了最大限度地發(fā)揮和提高人體在體格體能、心理和運(yùn)動(dòng)能力等方面的潛力，取得優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī)而進(jìn)行的科學(xué)的、系統(tǒng)的訓(xùn)練和競(jìng)賽。6、 身體鍛煉 指以健身、醫(yī)治、衛(wèi)生為目的的身體活動(dòng)。7、 身體娛樂(lè) 指以休閑、娛樂(lè)、發(fā)展興趣愛(ài)好、培養(yǎng)審美能力而進(jìn)行的身體活動(dòng)。8、 廣義體育的三個(gè)組成部分 競(jìng)技運(yùn)動(dòng)、狹義體育、身體鍛煉和身體娛樂(lè)。9、 廣義體育的三個(gè)組成部分共同點(diǎn)（1）、它們都是以身體練習(xí)為基本手段，都是身體直接參與活動(dòng)（2）、三者都要求全面發(fā)展身體，提高有機(jī)體的機(jī)能能力（3）、三者的過(guò)程中都有教育和教學(xué)的因素（4）、在內(nèi)容和手段上，有許多三者共用的10、 廣義體育的三個(gè)組成部分的主要目的、主要形式方法都各有不相同。11、 怎樣衡量一個(gè)國(guó)家體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平（1）、國(guó)民的體質(zhì)和健康狀況（2）、群眾體育普及的程度（3）、體育科學(xué)研究的成就和水平（4）、體育的方針、政策、制度、措施的制定和招待情況（5）、各種體育場(chǎng)地、設(shè)施的情況（6）、體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和最好成績(jī)等12、 體育科學(xué) 是研究體育現(xiàn)象，揭示體育內(nèi)部和外部規(guī)律的一個(gè)有系統(tǒng)的學(xué)科群。13、 加強(qiáng)體育科學(xué)體系研究的意義（1）、可以使我們從整體上認(rèn)識(shí)體育科學(xué)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)及其各個(gè)部分的內(nèi)在聯(lián)系，便于制定我國(guó)體育科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和選題計(jì)劃（2）、可以明確體育科學(xué)的綜合性質(zhì)，擺正各學(xué)科之間的關(guān)系，在理論和實(shí)踐上發(fā)揮各學(xué)科綜合研究的功效（3）、可以激勵(lì)體育工作者自覺(jué)地把新鮮經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，加速學(xué)科的建設(shè)（4）、有助于人們從整體上設(shè)計(jì)體育人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為培養(yǎng)各種類型體育人才提供設(shè)置課程的論據(jù)14、 體育科學(xué)體系的結(jié)構(gòu)（1）、指導(dǎo)科學(xué) 如馬克思哲學(xué)是體育科學(xué)的指導(dǎo)思想（2）、基礎(chǔ)科學(xué) 一些社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)，如教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、生物學(xué)（3）、體育的應(yīng)用學(xué)科 如體育管理、體育學(xué)（4）、體育的專項(xiàng)技術(shù)學(xué)科 專項(xiàng)技術(shù)的理論
2017年解放軍文職招聘體育概論12-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2016-06-11 10:22:3732、電子競(jìng)技類體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)？答：虛擬、互動(dòng)、更新快。33、如何對(duì)電子競(jìng)技類體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行分類？答：虛擬化的電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)、虛構(gòu)化的電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。34、現(xiàn)代體育科學(xué)發(fā)展有哪些特征？答：體育科學(xué)發(fā)展呈現(xiàn)既高度分化高度綜合的趨勢(shì)，運(yùn)用現(xiàn)代科技成果加快體育科學(xué)自身完善，體育科學(xué)研究密切聯(lián)系實(shí)際并為體育實(shí)踐服務(wù)。35、體育過(guò)程的本質(zhì)是什么？答：體育過(guò)程是一個(gè)促進(jìn)人全面協(xié)調(diào)發(fā)展的活動(dòng)過(guò)程，體育過(guò)程中社會(huì)需求和個(gè)體需要的統(tǒng)一，決定的體育的過(guò)程是促進(jìn)人的社會(huì)化的過(guò)程；體育過(guò)程是體驗(yàn)實(shí)踐者運(yùn)用感官來(lái)認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程；體育過(guò)程中學(xué)習(xí)者的不斷發(fā)展，決定了體育過(guò)程始終是一個(gè)內(nèi)化與外化交錯(cuò)遞進(jìn)的螺旋式上升的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。36、體育過(guò)程的要素有哪些？答：體育人、體育中介、體育學(xué)習(xí)者37、體育文化的基本功能是什么？答：教育和培養(yǎng)功能；聚合、凝結(jié)功能；調(diào)節(jié)和引導(dǎo)社會(huì)生活功能；傳承和傳播文化功能；吸收、融合先進(jìn)文化功能；創(chuàng)造、更新文化功能。38、文化的特征有哪些？答：符號(hào)性、社會(huì)群體性、復(fù)合性。39、中國(guó)傳統(tǒng)體育文化的基本特征一哪些？答：注重倫理與道德；注重和諧與統(tǒng)一；注重實(shí)際與穩(wěn)定；注重理性與人文教養(yǎng)。40、西方體育文化的基本特征是什么？答：強(qiáng)調(diào)以人為中心；與宗教的關(guān)系密切；以個(gè)人為社會(huì)本位；多元的文化價(jià)值觀。41、奧林匹克文化有哪些特征？答：人文性、象征性、藝術(shù)性、多元性、劃一性。42、簡(jiǎn)述體育體制的概念。答：指國(guó)家組織管理體育的各種機(jī)構(gòu)、各項(xiàng)制度和準(zhǔn)則的總和。43、體育體制的特點(diǎn)是什么？答：根本性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。44、體育體制的作用是什么？答：對(duì)體育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和指揮；劃分管理體育事業(yè)權(quán)限；體育體質(zhì)是部門分工協(xié)作的基礎(chǔ)；提高體育運(yùn)行機(jī)制的效率。45、舉國(guó)體制的優(yōu)點(diǎn)是什么?答：由政府主辦并主管，政府行使幾乎全部管理職權(quán)；經(jīng)費(fèi)依靠財(cái)政撥款，國(guó)家承擔(dān)絕大部分的經(jīng)濟(jì)義務(wù)；人員列入國(guó)家編制；業(yè)務(wù)脫離經(jīng)濟(jì)主體。46、舉國(guó)體制的缺點(diǎn)是什么？答：政府管理太多；不能社會(huì)發(fā)展的需求；在編人員過(guò)多等。47、從社會(huì)發(fā)展的角度看，它的發(fā)展趨勢(shì)是什么？答：休閑體育有廣闊的發(fā)展前景；老年人體育方興未艾；體育終身化趨勢(shì)日益明顯；融入全球化勢(shì)必促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。48、體育與人的現(xiàn)代化兩者之間的關(guān)系。答：體育運(yùn)動(dòng)有助于增強(qiáng)現(xiàn)代人的民族意識(shí)和民族責(zé)任感；體育運(yùn)動(dòng)有助于現(xiàn)代人的思維方式；體育運(yùn)動(dòng)有助于激發(fā)現(xiàn)代人強(qiáng)烈的進(jìn)取精神；體育運(yùn)動(dòng)可以促使人的素質(zhì)現(xiàn)代化；體育運(yùn)動(dòng)對(duì)現(xiàn)代人生活方式的現(xiàn)代化起著重要的推動(dòng)作用。49、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是什么？答：激烈對(duì)抗性和競(jìng)賽性；明確而正式的規(guī)則；競(jìng)賽結(jié)果被社會(huì)乃至世界所承認(rèn)；參與者的角色代表性、功利性。50、體育項(xiàng)目有哪些特點(diǎn)?答：歷史性、國(guó)際性、民族性、地域性。51、身體運(yùn)動(dòng)構(gòu)成的七要素答：身體的姿勢(shì)、動(dòng)作的軌跡、動(dòng)作的時(shí)間、動(dòng)作的速度、動(dòng)作的速率、動(dòng)作的力量、動(dòng)作的節(jié)奏。52、體育概論的研究范疇答：體育的概念與本質(zhì)；體育的價(jià)值與體育目的；體育過(guò)程與規(guī)律；體育途徑；體育手段與方法；體育科學(xué)；體育文化；體育體質(zhì)；體育發(fā)展趨勢(shì)。53、體育的基本屬性答：健身性54、體育的自然質(zhì)功能答：提高人體心血管系統(tǒng)機(jī)能水平；調(diào)適和保持心理健康；提高呼吸系統(tǒng)機(jī)能水平；促進(jìn)少年兒童骨骼和肌肉的生長(zhǎng)發(fā)育；延年益壽、提高生活質(zhì)量功能。55、體育的結(jié)構(gòu)質(zhì)功能答：教育功能、娛樂(lè)功能。56、體育系統(tǒng)質(zhì)功能答：體育的經(jīng)濟(jì)功能、體育的政治功能。57、體育運(yùn)動(dòng)的構(gòu)成要素答：身體的姿勢(shì)、動(dòng)作的軌跡、動(dòng)作的時(shí)間、動(dòng)作的速度、動(dòng)作的速率、動(dòng)作的力量、動(dòng)作的節(jié)奏。58、亞健康的四大起因答：機(jī)械化、快節(jié)奏、高營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境污染。59、我國(guó)體育體制改革趨勢(shì)答：轉(zhuǎn)變政府管理體育事業(yè)的智能；運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目協(xié)會(huì)實(shí)體化與非政府體育組織的獨(dú)立；競(jìng)技體育中的職業(yè)體育將逐步市場(chǎng)化；大眾體育得到迅速發(fā)展。60、文化的一些基本特征
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發(fā)布時(shí)間：2016-06-06 14:46:42第五章 體育的功能1、 體育功能取決于體育本身的特點(diǎn)和社會(huì)的需要2、 體育運(yùn)動(dòng)健身功能具體表現(xiàn)在（1）、體育運(yùn)動(dòng)能改善和提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的工作能力，使人腦清醒、思維敏捷（2）、促進(jìn)有機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育，提高運(yùn)動(dòng)能力（3）、體育運(yùn)動(dòng)能促使人體內(nèi)臟器官構(gòu)造的改善和機(jī)能的提高（4）、體育運(yùn)動(dòng)能調(diào)節(jié)人的心理，使人朝氣蓬勃，充滿活力（5）、體育運(yùn)動(dòng)能提高人體的適應(yīng)能力（6）、體育運(yùn)動(dòng)可以防病治病，推遲衰老，延年益壽3、 體育娛樂(lè)功能是通過(guò)參觀和參加兩個(gè)途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的4、 促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化功能（1）、教導(dǎo)基本生活技能（2）|教導(dǎo)社會(huì)規(guī)范、發(fā)展人際關(guān)系（3）、傳授文化科學(xué)知識(shí)5、 社會(huì)感情功能是人的社會(huì)心理穩(wěn)定性直接有關(guān)的，心理穩(wěn)定是指人們的心理與社會(huì)相一致，或者叫人的社會(huì)心理平衡。6、 體育的教育功能 在宏觀上、由于體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽具有群眾性，國(guó)際性，技藝性和禮儀性特點(diǎn)，使它成了傳播價(jià)值觀的理想載體，它能激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)熱情，振奮民族精神，教育人們保持與社會(huì)一致。7、 體育政治功能（1）、為國(guó)爭(zhēng)光，提高民族威望，振奮民言辭精神（2）、為外交關(guān)斗爭(zhēng)服務(wù)（3）、促進(jìn)國(guó)內(nèi)政治一體化8、 體育在大型比賽中獲取收入的措施（1）、出售體育比賽的電視轉(zhuǎn)播權(quán)（2）、發(fā)行紀(jì)念幣（3）、發(fā)售體育彩票（4）、組織門票收（5）、收納廣告費(fèi)9、 在日常體育活動(dòng)中增加收入的措施（1）、提高體育設(shè)施的利用率（2）、經(jīng)常舉辦熱門項(xiàng)目比賽（3）、舉辦娛樂(lè)體育
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發(fā)布時(shí)間：2017-05-15 19:50:44體育概論第一次1、體育概論研究的對(duì)象、范疇、學(xué)科定位？答：（1）對(duì)象：研究體育的本質(zhì)，基本特征及其一般規(guī)律的學(xué)科。（2）范疇：體育的概念與本質(zhì)；體育的價(jià)值與體育的目的；體育過(guò)程與規(guī)律；體育手段與方法；體育途徑；體育科學(xué)；體育體制；體育文化；體育發(fā)展趨勢(shì)。（3）科學(xué)定位：體育概論是體育學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它是運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，研究體育實(shí)踐和體育理論發(fā)展一般規(guī)律以及其中的認(rèn)識(shí)和方法論問(wèn)題的科學(xué)。體育概論是在體育人文社會(huì)中處于較高層次并帶有指導(dǎo)性的學(xué)科。2、提綱的學(xué)習(xí)目的是什么？答：目的：體育概論的研究旨在超越日常體育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上科學(xué)解釋體育問(wèn)題，溝通體育理論與實(shí)踐：力圖增進(jìn)人們對(duì)體育本質(zhì)及其意義的整體把握，力求使體育中的各種關(guān)系和規(guī)律得到更加完整的揭示，引導(dǎo)人們以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，發(fā)現(xiàn)并探討體育實(shí)踐中的實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，提高體育工作者鑒別是非分析實(shí)際問(wèn)題的能力，為我國(guó)體育改革和理論研究做建設(shè)性工作，促使人們體育觀念的更新，從而推動(dòng)體育事業(yè)的科學(xué)化發(fā)展。3、你認(rèn)為如何學(xué)好這門課程？答：我認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)持百家爭(zhēng)鳴，百花齊放的學(xué)術(shù)方針，堅(jiān)持以馬克思注意唯物辯證法和唯物史觀分析問(wèn)題，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)事求是的態(tài)度。第二次1、什么是體育概念，本質(zhì)？答：概念：體育是以身體運(yùn)動(dòng)為基本手段促進(jìn)身心發(fā)展的文化活動(dòng)。本質(zhì)：是指體育本身特有的不同于其他事物的根本屬性。2、什么是競(jìng)技體育、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)、健身體育、休閑體育？答：（1）競(jìng)技體育是以競(jìng)技運(yùn)動(dòng)為手段來(lái)促進(jìn)人的身心和精神的協(xié)調(diào)發(fā)展的一種體育活動(dòng)。（2）競(jìng)技運(yùn)動(dòng)是指為了最大限度的發(fā)揮個(gè)人和集體在體格，體能，心理和運(yùn)動(dòng)能力等方面的潛力，取得優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)而進(jìn)行的科學(xué)的，系統(tǒng)的訓(xùn)練和競(jìng)賽。(3)健身體育是指以身體運(yùn)動(dòng)自然力，飲食營(yíng)養(yǎng)，衛(wèi)生措施，生活制度，優(yōu)生優(yōu)育等作為手段，培育，鍛煉，養(yǎng)護(hù)身體，以增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康的文化活動(dòng)。（4）休閑體育是滿足人們身心健康，娛樂(lè)需要而產(chǎn)生的文化活動(dòng)。3、簡(jiǎn)述體育概念與體育本質(zhì)的關(guān)系？答：從對(duì)體育與體育本質(zhì)的概念上不難看出：體育概念與體育本質(zhì)的關(guān)系是緊密聯(lián)系的，因?yàn)楦拍钪?以身體運(yùn)動(dòng)中為基本手段促進(jìn)身心發(fā)展的文化活動(dòng)。 以充分反映了體育本身所固有的，決定其性質(zhì)，面貌和發(fā)展的根本屬性，以各國(guó)專家，學(xué)者的精辟論述也可看出，只有通過(guò)各種身體運(yùn)動(dòng)才能促進(jìn)使有機(jī)體身體的和精神的協(xié)調(diào)而健康的發(fā)展，故概念是對(duì)本質(zhì)的高度概括，本質(zhì)是概念的具體反映，體育概念與體育本質(zhì)的關(guān)系是緊密相聯(lián)的。4、為什么要從身心關(guān)系考察體育的本質(zhì)？答：身心之間是相互影響的關(guān)系。人的身心關(guān)系是確定體育本質(zhì)的客觀依據(jù)。我們要按照身心合一的規(guī)律來(lái)認(rèn)識(shí)體育本質(zhì)。身心合一，協(xié)調(diào)發(fā)展是體育本質(zhì)的訴求。研究身心關(guān)系旨在推動(dòng)一種整體的體育觀，身心統(tǒng)一的體育觀，人的發(fā)展與社會(huì)需要相協(xié)調(diào)的體育觀的形式，對(duì)體育的科學(xué)化，現(xiàn)代化發(fā)展具有深刻和深遠(yuǎn)的意義。擺脫傳統(tǒng)的身心對(duì)立的體育，走向身心統(tǒng)一的體育是現(xiàn)代體育改革的發(fā)展方向。5、體育的多種屬性與體育本質(zhì)是什么關(guān)系？答：透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不論我們強(qiáng)加給體育多少個(gè)屬性，多少個(gè)性質(zhì)，這都無(wú)礙于體育作為一種促進(jìn)身心協(xié)調(diào)發(fā)展，改善生活方式，提高生活質(zhì)量的本質(zhì)規(guī)定。體育過(guò)去是今天是，將來(lái)也必定還是 以身體運(yùn)動(dòng)為基本手段促進(jìn)人們身心健康發(fā)展，提高人們的生活質(zhì)量和生命質(zhì)量，這便是體育的本質(zhì)。第三次1、按照結(jié)構(gòu) 功能理論，體育的功能應(yīng)該怎樣劃分層次？各層之間的關(guān)系是怎樣的？答：根據(jù)系統(tǒng)理論的結(jié)構(gòu) 功能理論，客觀事物的功能是隨著其所在的系統(tǒng)的層次，由簡(jiǎn)單的，低級(jí)的系統(tǒng)逐漸的向復(fù)雜的，高級(jí)的系統(tǒng)過(guò)渡，而每一個(gè)高級(jí)的系統(tǒng)都必須以低它一級(jí)的系統(tǒng)為存在的基礎(chǔ)。也就是說(shuō)，客觀事物的功能系統(tǒng)是遞進(jìn)的，而這種遞進(jìn)性是建立在最簡(jiǎn)單，低級(jí)的系統(tǒng)功能的基礎(chǔ)之上的。這就像蓋房必須要有牢固的地基。這三個(gè)層次各自為一個(gè)小的子系統(tǒng)，三者合起來(lái)又構(gòu)成體育文化的大系統(tǒng)。2、體育的健身功能表現(xiàn)在哪些方面？答：提高人體心血管系統(tǒng)機(jī)能水平；調(diào)適和保護(hù)心理健康；提高呼吸系統(tǒng)機(jī)能水平；促進(jìn)少年兒童谷歌和肌肉的生長(zhǎng)發(fā)育；延年益壽，提高生活質(zhì)量功能；提高人體的適應(yīng)社會(huì)能力。3、體育的教育功能表現(xiàn)在哪些方面？答：教導(dǎo)基本的生活能力；傳授體育的文化知識(shí)；教導(dǎo)社會(huì)規(guī)范，促進(jìn)人的社會(huì)化；民族主義和愛(ài)國(guó)主義教育。4、在現(xiàn)代社會(huì)中，體育的經(jīng)濟(jì)功能表現(xiàn)在哪些方面？答：（1）體育經(jīng)濟(jì)以成為現(xiàn)代社會(huì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新增長(zhǎng)點(diǎn)；（2）體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展有利于優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；（3）體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為社會(huì)提供了更多的就業(yè)崗位5、體育的政治功能有哪些方面的表現(xiàn)？答：（1）提高國(guó)家威望，振奮民族精神（2）表明國(guó)家政治立場(chǎng)，為外交服務(wù)（3）呈現(xiàn)安定祥和的社會(huì)環(huán)境第四次1、我國(guó)體育的目的是什么？答：我國(guó)體育的目的是 增強(qiáng)人民體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，豐富社會(huì)文化生活，為社會(huì)物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)服務(wù)。2、試述確定我國(guó)體育目的的依據(jù)是什么？答：社會(huì)發(fā)展水平；體育自身的特點(diǎn)與體育本身所具有的功能；人們的體育需求。3、實(shí)現(xiàn)我國(guó)體育目的的途徑有哪些？實(shí)現(xiàn)我國(guó)體育目的的目標(biāo)有哪些要求？答：途徑：不同區(qū)域的體育工作；不同形式的體育工作；不同對(duì)象的體育工作；不同年齡階段的體育工作。要求：堅(jiān)持社會(huì)主義方向；堅(jiān)持以人為本的基本理念；依據(jù)社會(huì)整體發(fā)展的需求；國(guó)際化與本土化相結(jié)合；普及與提高相結(jié)合。4、名詞解釋：（1）體質(zhì)：是指心理因素，生理機(jī)能，形態(tài)，社會(huì)適應(yīng)，身體素質(zhì)，運(yùn)動(dòng)能力相對(duì)穩(wěn)定的綜合狀態(tài)。（2）社區(qū)體育：是指以基層社區(qū)為區(qū)域范圍，以轄區(qū)自然環(huán)境和體育設(shè)施為物質(zhì)基礎(chǔ)，以全體社區(qū)成員為主體，以滿足社區(qū)成員的體育需求，增進(jìn)社區(qū)感情為主要目的，就地就近開展的區(qū)域性體育活動(dòng)。（3）體育教學(xué)：是一個(gè)傳授和掌握體育知識(shí)，技術(shù)和技能的教育過(guò)程。（4）體育鍛煉：是人們自覺(jué)的從事體育活動(dòng)的鍛煉過(guò)程。（5）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練：是為了提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平而專門組織的一種教育過(guò)程。（6）運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽：是以爭(zhēng)取優(yōu)勝為直接目的，以運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為內(nèi)容，根據(jù)規(guī)則的要求進(jìn)行個(gè)人或集體的體力，技藝心理的相互競(jìng)賽過(guò)程。第五次什么是體育手段，身體姿勢(shì)，身體運(yùn)動(dòng)軌跡，身體運(yùn)動(dòng)力量，身體運(yùn)動(dòng)節(jié)奏？答：體育手段，是人們?yōu)榱藦?qiáng)身祛病，娛樂(lè)身心以及提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平而采取的各種內(nèi)容和方法的總稱。身體姿勢(shì)，身體和身體各部分在做動(dòng)作過(guò)程中隨處的準(zhǔn)備狀態(tài)。身體運(yùn)動(dòng)軌跡，身體重心或身體某一部分的中心或身體某一點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)時(shí)所移動(dòng)的路線。身體運(yùn)動(dòng)力量，身體的移動(dòng)對(duì)外部事物所產(chǎn)生的物理作用。身體運(yùn)動(dòng)節(jié)奏，動(dòng)作的快慢、用力的大小、肌肉的收縮與舒張以及時(shí)間間隔的長(zhǎng)短合理的一種綜合特征。構(gòu)成身體運(yùn)動(dòng)的要素有哪些？它們的關(guān)系如何？答：身體運(yùn)動(dòng)由7要素構(gòu)成：身體姿勢(shì)、動(dòng)作的軌跡、動(dòng)作的時(shí)間、動(dòng)作的速度、動(dòng)作的頻率、動(dòng)作的能量、動(dòng)作的節(jié)奏關(guān)系：七大要素各有其不同的動(dòng)作，它們?cè)谏眢w運(yùn)動(dòng)過(guò)程是相互聯(lián)系、相互影響、相互作用、相互提高的，其中身體力量是基礎(chǔ)，身體姿勢(shì)是條件，運(yùn)動(dòng)軌跡是保障，節(jié)奏是關(guān)鍵，時(shí)間、速率是重點(diǎn)，速度是難點(diǎn)，只有這七個(gè)要素表現(xiàn)為最佳水平，成績(jī)和質(zhì)量才能達(dá)到最好。第六次分析體育核心手段的內(nèi)涵和外延。答：內(nèi)涵：體育手段雖然是多樣的，但是其核心手段是唯一的。所謂體育的核心手段，應(yīng)該是實(shí)現(xiàn)體育目的最根本的手段，或者說(shuō)是本質(zhì)手段。體育的核心手段是身體運(yùn)動(dòng)。嚴(yán)格講，人體的運(yùn)動(dòng)包括有意識(shí)的身體運(yùn)動(dòng)和無(wú)意識(shí)的身體運(yùn)動(dòng)外延：身體運(yùn)動(dòng)是體育手段的核心部分，是針對(duì)人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)而言的一種有意識(shí)的運(yùn)動(dòng)。這種身體運(yùn)動(dòng)實(shí)際就是我們習(xí)慣所講的 身體練習(xí)理解體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)和體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作的區(qū)別和聯(lián)系。答：體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)是指為了達(dá)到某種具體的體育目的而完成身體運(yùn)動(dòng)的方法，體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)是方法，按照這種方法完成的身體運(yùn)動(dòng)我們稱之為體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作。區(qū)別：1 體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)的基本結(jié)構(gòu)包括技術(shù)基礎(chǔ)和技術(shù)細(xì)節(jié)；體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)的運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)特征，它是由時(shí)間、空間、力量綜合作用的結(jié)果。2 體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作質(zhì)量和效果的綜合評(píng)定是由體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)性，力量性，經(jīng)濟(jì)性，彈性綜合評(píng)定分析體育基本手段的內(nèi)涵和外延。答：內(nèi)涵：體育的基本手段除了體育教學(xué)、體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育競(jìng)技賽外，還應(yīng)包括體育游戲。體育教育實(shí)際是指體育核心手段與教學(xué)有機(jī)結(jié)合構(gòu)成的一個(gè)新的系統(tǒng)。體育鍛煉是指參加者通過(guò)重復(fù)性的身體運(yùn)動(dòng)，以增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康為目的的文化活動(dòng)。體育游戲是指在一定規(guī)則約束下，通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)的方式進(jìn)行的一種娛樂(lè)活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是指以運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練為主通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練客體進(jìn)行生物學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的系統(tǒng)改造，達(dá)到最大限度的教育活動(dòng)。體育競(jìng)賽是指通過(guò)參加者之間所進(jìn)行的體育比賽，使參加者最充分的展示和錘煉其競(jìng)技能力，接受強(qiáng)烈的心理體驗(yàn)和社會(huì)活動(dòng)。你認(rèn)為應(yīng)該如何對(duì)待體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行分類？答：健身類體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、健美操體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、休閑娛樂(lè)類體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、挑戰(zhàn)類體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、競(jìng)技類體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、電子競(jìng)技類體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。第七次現(xiàn)代體育科學(xué)發(fā)展有那些特征？答：體育科學(xué)呈現(xiàn)出即高度分化又高度綜合的趨勢(shì)運(yùn)用現(xiàn)代科技成果加快科學(xué)自身完美體育科學(xué)研究密切聯(lián)系實(shí)際并成為體育事件服務(wù)。為什么說(shuō)體育科學(xué)具有綜合科學(xué)的性質(zhì)？答：由于體育科學(xué)研究對(duì)象具有自然和社會(huì)二重性，既有社會(huì)科學(xué)知識(shí)體系，又有自然科學(xué)知識(shí)體系?？梢哉f(shuō)從自然科學(xué)的物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)到社會(huì)科學(xué)的法學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等，到處都有體育科學(xué)的蹤跡。體育科學(xué)有自然屬性，也有社會(huì)屬性，有生物屬性也有人文屬性。按照上述特征，可以確定體育是一門綜合科學(xué)。第八次體育過(guò)程的本質(zhì)，目標(biāo)，特征是什么？答：本質(zhì)：1 體育過(guò)程是一個(gè)促進(jìn)人全面協(xié)調(diào)發(fā)展的活動(dòng)過(guò)程。2 體育過(guò)程中社會(huì)需求和個(gè)體需要的統(tǒng)一，決定了體育過(guò)程是促進(jìn)人的社會(huì)化的進(jìn)程3 體育過(guò)程是體育實(shí)踐者運(yùn)用感官來(lái)認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程。4體育過(guò)程中學(xué)習(xí)者的不斷發(fā)展，決定了體育過(guò)程始終是一個(gè)內(nèi)化和外化交錯(cuò)遞進(jìn)的螺旋式上升的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。目標(biāo)：1 學(xué)習(xí)和掌握體育運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，技能、方法，提高運(yùn)動(dòng)能力。2 通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)是體育學(xué)習(xí)者在身體，精神，社會(huì)適應(yīng)等方面獲得發(fā)展。3 采取積極的運(yùn)動(dòng)休閑娛樂(lè)手段，內(nèi)容和方法，改善人們生活方式，提高生活質(zhì)量，促進(jìn)體育社會(huì)化。4 體育運(yùn)動(dòng)能增進(jìn)人際了解和交往，提升人們的思想，品德修養(yǎng)水平，促進(jìn)社會(huì)文明發(fā)展。特點(diǎn)：實(shí)踐性 直觀性 多層次性。體育過(guò)程的要素有哪些？三者有哪些關(guān)系？答：要素有 體育人 體育中介 體育學(xué)習(xí)者關(guān)系：他們的關(guān)系相輔相成又相互制約，共同構(gòu)成了一個(gè)完整的體育實(shí)踐活動(dòng)系統(tǒng)。體育學(xué)習(xí)者在很大程度上影響了體育的內(nèi)容，方法和組織形式。沒(méi)有體育學(xué)習(xí)者，體育活動(dòng)就失去了對(duì)象。體育中介是體育人與體育學(xué)習(xí)者相互作用的媒介，沒(méi)有體育中介，體育活動(dòng)就成了無(wú)米之炊，無(wú)源之水，無(wú)本之術(shù)，再好的體育意圖，發(fā)展目標(biāo)也都無(wú)法實(shí)現(xiàn)。而這些也只有被體育人和體育學(xué)習(xí)者所認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，并發(fā)生影響時(shí)才構(gòu)成體育中介。體育人在整個(gè)活動(dòng)中發(fā)揮著指導(dǎo)和組織的作用。沒(méi)有聯(lián)系人，體育活動(dòng)就難以提升，體育學(xué)習(xí)者也不可能得到有效的指導(dǎo)。你認(rèn)為體育過(guò)程與競(jìng)技過(guò)程、健身過(guò)程、娛樂(lè)過(guò)程的區(qū)別和聯(lián)系有哪些？答：聯(lián)系：體育過(guò)程與競(jìng)技聯(lián)系密切。首先競(jìng)技與體育都是以身體運(yùn)動(dòng)為主要手段的活動(dòng)。他們所適用的許多身體動(dòng)作都是十分相似的，甚至有些是完全相同的。體育過(guò)程與健身過(guò)程均具有健身功能，并以身體練習(xí)為基礎(chǔ)手段才能完成，動(dòng)作達(dá)到健身的目的是兩個(gè)不同過(guò)程，有重合部分又不相互包括。體育過(guò)程與娛樂(lè)過(guò)程，娛樂(lè)休閑對(duì)于人的主體意識(shí)的滿足和生活壓力的調(diào)節(jié)具有明顯的作用。體育借鑒娛樂(lè)；休閑的手段，方式和方法是非常重要的。將娛樂(lè)與休閑融入在體育中，使我們?cè)谶_(dá)到體育目標(biāo)的同時(shí)又能愉悅心情，提高人們社會(huì)適應(yīng)能力，實(shí)現(xiàn)雙贏。區(qū)別：體育過(guò)程與競(jìng)技過(guò)程：主要目的不同，競(jìng)技體育的主要目的是競(jìng)爭(zhēng)和娛樂(lè)，而體育的主要目的是健身。負(fù)荷不同：競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的負(fù)荷遠(yuǎn)大于體育的負(fù)荷效果不同：競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的技能成分已高度專門化，而在體育運(yùn)動(dòng)中專門化的高潮技能是沒(méi)多大用處的。體育過(guò)程與健身過(guò)程：健身只是體育的功能之一而不是體育的唯一功能。體育過(guò)程具有健康，娛樂(lè)，促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化等多重功能。體育與娛樂(lè)，娛樂(lè)體育只是體育中的一部分，體育是娛樂(lè)體育的母系統(tǒng)。第九次試述體育文化的含義和基本功能。答：體育文化的含義：體育文化含有體育精神文化、體育制度文化和體育物質(zhì)文化，也就是說(shuō)體育文化由心理、行為、物質(zhì)3個(gè)方面的要素構(gòu)成?；竟δ埽航逃团囵B(yǎng)功能、調(diào)節(jié)和引導(dǎo)社會(huì)生活功能、吸收融合先進(jìn)文化功能、傳承和傳播文化功能、創(chuàng)造更新文化功能 聚合凝結(jié)功能。中國(guó)傳統(tǒng)體育文化的基本特征有哪些？答：注重倫理與道德、注重和諧與統(tǒng)一、注重實(shí)踐與穩(wěn)定。注重理性與人文教養(yǎng)第十次中國(guó)的體育體制與英美等國(guó)相比有何不同？答：英美等國(guó)的體育體制是屬于自主負(fù)責(zé)一切比賽和訓(xùn)練的相關(guān)事宜，他們的自由空間大，受到的束縛更少，獲得的成績(jī)可能會(huì)更好；而中國(guó)的體育制度是舉國(guó)體制，受到國(guó)家的制約，有一定的束縛，成功率可能沒(méi)有那么高，但個(gè)人花費(fèi)少而國(guó)家投資大。談?wù)勀銓?duì) 舉國(guó)體制 認(rèn)識(shí)答：1 計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的 舉國(guó)體制 ，在我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期建設(shè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，對(duì)提高我國(guó)的國(guó)際地位，尤其是提高我國(guó)在國(guó)際體壇的地位，增加民族凝聚力，振奮民族精神和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，均發(fā)揮了積極的作用。2 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下， 舉國(guó)體制 存在的弊端也逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，如過(guò)多依賴政府，經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道單一，運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍的文化素質(zhì)低和退役運(yùn)動(dòng)員安置難、社會(huì)辦體育積極性未能有效發(fā)揮等。但在今后一段時(shí)期內(nèi)， 舉國(guó)體制 這種提法將繼續(xù)沿用并發(fā)揮其作用。
