各省軍隊(duì)文職考試言語(yǔ)理解與表達(dá)備考終極技巧:知考官者得天下
我們都知道軍隊(duì)文職考試考試是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，不見(jiàn)流血卻非常殘酷。為了能夠得到自己心儀的崗位，很多考生的輔導(dǎo)書(shū)早已堆積成山，看過(guò)的視頻、聽(tīng)過(guò)的講座自不必說(shuō)。在大家牢記主旨概括題目抓主旨、意圖判斷題目找引申的口訣時(shí)，往往受其所限反而不能以宏觀思維理解題目，舍近求遠(yuǎn)苦苦思考。今天，紅師教育資深言語(yǔ)理解與表達(dá)講師將從全新的角度為大家講解言語(yǔ)題目。 這段文字反應(yīng)出作者對(duì)后現(xiàn)代文化的態(tài)度是() A.欣然接受 B.不能接受 C.勉強(qiáng)接受 D.不可置否 拿到這個(gè)題目，有些考生會(huì)受之前所學(xué)思路影響，自然而然地去想這是什么題型，然后去想解題思路是什么，文段中哪句話可以解題。其實(shí)這道題無(wú)需思考太多，看到中心變成了邊緣，系統(tǒng)變成了斷裂，整體變成了碎片，深度變成了平面，價(jià)值變成了虛無(wú)。
任何一句都能讓你感受到作者覺(jué)得是壞的取代了好的，所以是消極的，所以答案為B。
2018年青海軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：可能性推理論證結(jié)構(gòu)之知果求因
不管是軍隊(duì)文職考試還是省級(jí)軍隊(duì)文職考試考試，都會(huì)考行政能力測(cè)驗(yàn)科目中的題目類(lèi)型：邏輯判斷，邏輯判斷這一部分本身就是基于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)之上出的題目，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)考生的要求較高，也就是為什么邏輯學(xué)相關(guān)書(shū)籍的例題出現(xiàn)在了崗位能力題目當(dāng)中。但即使學(xué)過(guò)相關(guān)邏輯學(xué)知識(shí)和積累過(guò)這類(lèi)考題的知識(shí)點(diǎn)，依舊在邏輯判斷可能性推理這塊的正確率還是不能讓人滿意。紅師教育認(rèn)為，要想做對(duì)拿高分真是難上加難。 可能性推理的題目分別有題干、問(wèn)法、選項(xiàng)三部分構(gòu)成。題干由論據(jù)和結(jié)論構(gòu)成，表達(dá)著一個(gè)論證;問(wèn)法則主要是以最能削弱、加強(qiáng)為主;選項(xiàng)設(shè)置則有削弱、加強(qiáng)、無(wú)關(guān)的表達(dá)。那么，要做好一道可能性推理，找到最能加強(qiáng)、削弱那就必須分析、明白整個(gè)論證過(guò)程，找準(zhǔn)論題、論證過(guò)程、結(jié)論。
知果求因 1、定義：指的是已知事實(shí)B，推測(cè)A是導(dǎo)致B發(fā)生的原因。 2、示例： 11中旬以來(lái)西安市交通擁堵的情況明顯好轉(zhuǎn)，推測(cè)是因?yàn)閷?shí)行限行的原因。 果：11中旬以來(lái)西安市交通擁堵的情況明顯好轉(zhuǎn) 因：實(shí)行限行 3、加強(qiáng):.強(qiáng)調(diào)此因，強(qiáng)調(diào)A能導(dǎo)致B(實(shí)行限行是導(dǎo)致交通擁堵好轉(zhuǎn)的重要因素) .排除他因，非A不能導(dǎo)致B)(沒(méi)有其他原因會(huì)使交通擁堵好轉(zhuǎn)) .解釋因果，說(shuō)明A和B的因果聯(lián)系(限行使出行車(chē)輛較少，減少交通擁堵) 削弱：.否定此因，A不是B的原因(并不是限行使得交通擁堵好轉(zhuǎn)) .另有他因，即C是B的原因(11月中旬油價(jià)調(diào)高，使得出行的私家車(chē)減少) 明確了知果求因結(jié)構(gòu)具體的加強(qiáng)、削弱方式之后，接下來(lái)我們通過(guò)題目來(lái)深化削弱和加強(qiáng)的具體應(yīng)用。
2017年軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力數(shù)量關(guān)系備考：最不利原則問(wèn)題的解決方法
最不利原則解題在崗位能力考試中是高頻考點(diǎn)之一，無(wú)論是軍隊(duì)文職考試考試還是軍隊(duì)文職招聘、軍隊(duì)文職考試考試，其出現(xiàn)的概率都比較高。對(duì)于這種傳說(shuō)中的送分題，紅師教育專(zhuān)家認(rèn)為考生一定不能放過(guò)。 一、明顯的題干特征 一般題目的問(wèn)法是：至少才能保證要保證至少，但是具體最不利原則怎么用呢?怎樣才能避免因考慮的情況過(guò)少而做錯(cuò)?下面我們來(lái)詳細(xì)地說(shuō)說(shuō)這個(gè)解題原則。 舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如你在校園里遇見(jiàn)一個(gè)美女，你想知道她是哪個(gè)學(xué)院的(學(xué)校共設(shè)15個(gè)學(xué)院)，你在沒(méi)有任何提示的前提下，至少猜多少次才能保證一定猜對(duì)她所在的學(xué)院? 有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為，不一定啊，這要看運(yùn)氣啊，運(yùn)氣好一次就OK，但是不好的話就不一定了啊!確實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活是這樣的，但是其實(shí)你忽略了一個(gè)重要的詞保證，也就是說(shuō)要一定發(fā)生的!
這也就是所謂的最不利原則，碰到這類(lèi)問(wèn)題，就想想怎樣的情況是最差呢?比如，這道題，我們知道學(xué)校一共15個(gè)學(xué)院，女孩是經(jīng)管學(xué)院的，但是我運(yùn)氣非常不好，猜的是其他14個(gè)，這是運(yùn)氣最差的情況了吧，那么下一次，我只能猜經(jīng)管學(xué)院了，那就一定正確了。最差情況14加上1，因此至少猜15次才能保證一定猜對(duì)她所在的學(xué)院。以上這個(gè)粗淺的例子其實(shí)就是最不利原則的解題核心。 二、最不利原則解題核心=最差情況+1 當(dāng)然，舉例很簡(jiǎn)單，但實(shí)際運(yùn)用障礙肯定是更多的。 例如：在一副撲克牌中，最少要取出多少?gòu)?，才能保證取出的牌中4種花色都有? 如果我們對(duì)最不利原則解題有掌握的話，一定會(huì)從它的問(wèn)法最少才能保證定位到最不利原則問(wèn)題上，考慮最差情況+1，題目要求保證取出的四種花色都有，那么針對(duì)這個(gè)目標(biāo)最差的就是取出3種花色，撲克牌有個(gè)特殊之處在于：一副撲克牌有大、小王牌各1張，紅桃、黑桃、方塊、梅花四種花色各13張，共計(jì)有54張牌。
這41張牌中沒(méi)有四種花色。剩下的正好是另一種花色，因此至少取出2+133+1=42張牌才能保證4種花色都有。 三、真題講練
