2020年考試常識(shí)積累：商品與價(jià)值規(guī)律
商品及其屬性（一）商品的含義：用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。①具備兩個(gè)條件：勞動(dòng)產(chǎn)品；用于交換。②不同的商品能夠進(jìn)行交換，是因?yàn)樗鼈兌际莿趧?dòng)產(chǎn)品，生產(chǎn)它們都耗費(fèi)了人的體力和腦力，即無(wú)差別的人類(lèi)勞動(dòng)。③商品交換實(shí)質(zhì)：商品生產(chǎn)者之間的勞動(dòng)交換。（二）基本屬性：價(jià)值和使用價(jià)值。使用價(jià)值：商品能夠滿足人們某種需要的屬性——自然屬性。體現(xiàn)人與物的關(guān)系。價(jià)值：凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類(lèi)勞動(dòng)?！鐣?huì)屬性。是商品的獨(dú)有屬性。體現(xiàn)人與人之間相互交換的勞動(dòng)關(guān)系。二者關(guān)系：①商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體，一種物品要想成為商品，必須既有使用價(jià)值又有價(jià)值，二者缺一不可。②使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者，有價(jià)值的東西一定有使用價(jià)值，但有使用價(jià)值的東西不一定有價(jià)值。（三）商品價(jià)值量及其有關(guān)的概念。1．概念商品價(jià)值量：衡量單位商品價(jià)值大小。2．價(jià)值量的決定因素——社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，是指在現(xiàn)有的社會(huì)正常的生產(chǎn)條件下，在社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下，制造某種商品所需要的勞動(dòng)時(shí)間。商品的價(jià)值量和社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比。某種商品消耗的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，其價(jià)值量越大，反之，越小。3．商品的價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系（1）明確勞動(dòng)生產(chǎn)率的含義及分類(lèi)。含義：勞動(dòng)者的生產(chǎn)效率，用單位勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量來(lái)表示。分類(lèi)：①個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率（個(gè)別企業(yè)或勞動(dòng)者的勞動(dòng)生產(chǎn)率）；②社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率（某個(gè)行業(yè)或部門(mén)的勞動(dòng)生產(chǎn)率）。（2）關(guān)系：?jiǎn)挝簧唐返膬r(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。因?yàn)樯鐣?huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，意味著單位商品耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間減少，因此，單位商品的價(jià)值量就會(huì)減少。價(jià)值規(guī)律1、基本內(nèi)容：商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，商品交換要以價(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換。2、表現(xiàn)形式：商品價(jià)格受供求關(guān)系的影響，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。從單個(gè)交換過(guò)程來(lái)看，商品的價(jià)格可能高于或低于商品的價(jià)值；但從一段較長(zhǎng)時(shí)間來(lái)看，商品的平均價(jià)格和商品的價(jià)值相符。3、作用：（1）調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力在社會(huì)生產(chǎn)的各部門(mén)之間的分配。（2）刺激商品生產(chǎn)者改進(jìn)技術(shù)，改善經(jīng)營(yíng)管理，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。（3）促使商品生產(chǎn)者在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰。刷題鞏固1、（多選）下列關(guān)于價(jià)值規(guī)律的理解，正確的有（）A.價(jià)值規(guī)律起著調(diào)節(jié)資源配置的作用，它利用價(jià)格與價(jià)值的矛盾，調(diào)節(jié)著社會(huì)總勞動(dòng)在各個(gè)生產(chǎn)部門(mén)的分配B.價(jià)值規(guī)律要求商品等價(jià)交換，商品的價(jià)格符合其價(jià)值，即價(jià)格與價(jià)值在市場(chǎng)上任何時(shí)候都不發(fā)生背離C.價(jià)值規(guī)律起著推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步、促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力提高的作用D.市場(chǎng)上，價(jià)格以價(jià)值為基礎(chǔ)，并隨著供求關(guān)系的變化圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。
2016考試崗位能力技巧：數(shù)字推理題規(guī)律詳解（三）
通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，大家是否已經(jīng)對(duì)數(shù)字推理的一般規(guī)律有了較好的掌握，也已形成了自己的一套解題思路呢？如果沒(méi)有也沒(méi)關(guān)系，這里我們分類(lèi)列舉了一些例子，考生可于此處加深鞏固，檢驗(yàn)成果。一、奇、偶數(shù)列：1、全是奇數(shù)：A.2B.8C.9整個(gè)數(shù)列中全都是奇數(shù)，故答案為C。2、全是偶數(shù)：A.1B.3C.5整個(gè)數(shù)列中全都是偶數(shù)，只有答案D是偶數(shù)。3、奇、偶相間A.8整個(gè)數(shù)列奇偶相間，偶數(shù)后面應(yīng)該是奇數(shù)，答案是C。二、排序數(shù)列：題目中的間隔的數(shù)字之間有排序規(guī)律數(shù)列中34，35，36為順序，21，20為逆序，因此，答案為A。三、加法規(guī)律：A.6B.7C.8D.9此題空缺項(xiàng)在中間，從兩邊找規(guī)律，可發(fā)現(xiàn)前兩個(gè)數(shù)相加等于第三個(gè)數(shù)4+5=9，5+9=14，9+14=23，14+23=37，因此，答案為D。此題規(guī)律為前兩數(shù)相加再加或者減一個(gè)常數(shù)等于第三數(shù)22+35-1=5635+56-1=9056+90-1=145，答案為D四、減法規(guī)律：1、前兩個(gè)數(shù)的差等于第三個(gè)數(shù)：A.0B.1C.2D.36-3=33-3=03-0=30-3=-3答案是A2、等差數(shù)列：A.16相鄰的數(shù)之間的差都是5，典型等差數(shù)列，答案是B.3、二級(jí)等差：鄰數(shù)之間的差值為5、4、3、（2），等差數(shù)列，差值為1，答案是B。4、二級(jí)等比：相鄰的數(shù)的差為3,6,12,24,48,答案為93-1-（-2）=1，1-（-1）=2，5-1=4，13-5=8，29-13=16，后一個(gè)數(shù)減前一個(gè)數(shù)的差值為:1,2,4,8,16,所以答案是13。5、差值其他規(guī)律相鄰的數(shù)的差為4，9，16，25，則答案為55+36=916、相隔數(shù)相減呈上述規(guī)律：53-50=350-47=348-45=345-3=42答案為B五、乘法規(guī)律：1、前兩個(gè)數(shù)的乘積等于第三個(gè)數(shù)前兩個(gè)數(shù)的乘積等于第三個(gè)數(shù)，答案是2562、前一個(gè)數(shù)乘以一個(gè)數(shù)加一個(gè)常數(shù)等于第二個(gè)數(shù)6×2+2=14，14×2+2=30，30×2+2=62，62×2+2=126，答案為C3、兩數(shù)相乘的積呈現(xiàn)規(guī)律:等差,等比,平方,...A.1/63/2×2/3=1，2/3×3/4=1/2，3/4×1/3=1/4，1/3×3/8=1/8，3/8×?=1/16答案是A六、平方規(guī)律：1、完全平方數(shù)列：正序：4，9，16，25逆序：100，81，64，49，36間序：1，1，2，4，3，9，4，（16）2、前一個(gè)數(shù)的平方是第二個(gè)數(shù)（1）直接得出：2，4，16，（）前一個(gè)數(shù)的平方等于第三個(gè)數(shù)，答案為256。（2）前一個(gè)數(shù)的平方加減一個(gè)數(shù)等于第二個(gè)數(shù)：1，2，5，26，（677）前一個(gè)數(shù)的平方減1等于第三個(gè)數(shù)，答案為6773、隱含完全平方數(shù)列：（1）通過(guò)加減化歸成完全平方數(shù)列：0，3，8，15，24，（）前一個(gè)數(shù)加1分別得到1，4，9，16，25，分別為1，2，3，4，5的平方，答案為6的平方36。（2）通過(guò)乘除化歸成完全平方數(shù)列：3，12，27，48，（）3，12，27，48同除以3，得1，4，9，16，顯然，答案為75（3）間隔加減，得到一個(gè)平方數(shù)列：C.9D.3不難感覺(jué)到隱含一個(gè)平方數(shù)列。進(jìn)一步思考發(fā)現(xiàn)規(guī)律是：65等于8的平方加1，35等于6的平方減1，17等于4的平方加1，所以下一個(gè)數(shù)應(yīng)該是2的平方減1等于3，答案是D.七、含無(wú)理數(shù)的數(shù)列：把不包括根號(hào)的數(shù)(有理數(shù))，根號(hào)外的數(shù)，都變成根號(hào)內(nèi)的數(shù)，尋找根號(hào)內(nèi)的數(shù)之間的規(guī)律，是存在序列規(guī)律，還是存在前后生成的規(guī)律。八、立方數(shù)列1、立方數(shù)列：數(shù)列中前四項(xiàng)為1，2，3，4的立方，顯然答案為5的立方，為125。2、立方加減乘除得到的數(shù)列：前四項(xiàng)分別為1，2，3，4的立方減1，答案為5的立方減1，為124。九、特殊規(guī)律：1、前一個(gè)數(shù)的組成部分生成第二個(gè)數(shù)的組成部分答案是：13/21，分母等于前一個(gè)數(shù)的分子與分母的和，分子等于前一個(gè)數(shù)的分母。2、數(shù)字升高（或其它排序），冪數(shù)降低（或其它規(guī)律）A.3B.2C.11，8，9，4，（），1/6依次為1的4次方，2的三次方，3的2次方（平方），4的一次方，（），6的負(fù)一次方。存在1，2，3，4，（），6和4，3，2，1，（），-1兩個(gè)序列。答案應(yīng)該是5的0次方，選C。冰凍三尺非一日之寒，國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)提醒大家，掌握規(guī)律還得反復(fù)練習(xí)，直至讓規(guī)律深入腦髓，形成條件反射，考試時(shí)方能信手拈來(lái)！更多解題思路和解題技巧，可參看。
如何尋找圖形規(guī)律2021年考試崗位能力解題技巧
圖形推理是一個(gè)龐大而雜亂的世界，難點(diǎn)在于對(duì)圖形特征的分析。一般分析步驟為先整體后局部，即先觀察給出圖形的共同規(guī)律，再觀察單個(gè)圖形的規(guī)律。如果單個(gè)圖形較為特殊，優(yōu)先考慮該圖形可能存在的考點(diǎn)，依次進(jìn)行排查。下面通過(guò)例題來(lái)具體分析如何尋找圖形規(guī)律。觀察圖形，各圖形均不相似，從單個(gè)圖形突破。觀察發(fā)現(xiàn)單個(gè)圖形均為軸對(duì)稱(chēng)圖形，第一行的三個(gè)圖形從左向右依次為橫軸對(duì)稱(chēng)、斜軸對(duì)稱(chēng)與豎軸對(duì)稱(chēng)；第二行的三個(gè)圖形依次為橫軸對(duì)稱(chēng)、斜軸對(duì)稱(chēng)與豎軸對(duì)稱(chēng)；第三行的三個(gè)圖形從左向右依次為豎軸對(duì)稱(chēng)、斜軸對(duì)稱(chēng)與（橫軸對(duì)稱(chēng)）。因此B項(xiàng)當(dāng)選。解題步驟：觀察圖形的特征→互不相似→看單個(gè)圖形→單個(gè)圖形較為規(guī)則→考慮軸對(duì)稱(chēng)圖形→考慮對(duì)稱(chēng)軸方面的規(guī)律→對(duì)稱(chēng)軸數(shù)量→得出答案A．①②④，③⑤⑥B．①③⑥，②④⑤C．①③⑤，②④⑥D(zhuǎn)．①⑤⑥，②③④觀察各圖發(fā)現(xiàn)，外框均內(nèi)含四種元素。有的元素相互分離，有的元素在其中一個(gè)元素中，考慮根據(jù)位置關(guān)系分類(lèi)。①②④中外框內(nèi)含的是相互分離的四種元素，③⑤⑥屬于雙重內(nèi)含，外框中還有內(nèi)框，內(nèi)框包含了其他元素。因此A項(xiàng)當(dāng)選。解題步驟：觀察圖形特征→外框均內(nèi)含四種元素，有的元素相互分離，有的元素在其中一個(gè)元素中→考慮外框內(nèi)元素的位置關(guān)系→分離、內(nèi)含→得出答案以上總結(jié)的就是崗位能力圖推部分的破題思路，大家可以在平時(shí)刷題中加以練習(xí)掌握。下載通APP在線刷題鞏固，27000+道真題，700+份真題卷等你來(lái)刷，助你快速提升成績(jī)，實(shí)現(xiàn)高分突破！掃一掃圖中二維碼或直接點(diǎn)擊圖片下載
2016考試崗位能力技巧：數(shù)字推理題規(guī)律詳解（一）
數(shù)字推理是軍隊(duì)文職考試固定考點(diǎn)之一，通常含10題。這類(lèi)題要求考生能在短時(shí)間內(nèi)迅速找到規(guī)律并推理出數(shù)字，對(duì)于考生來(lái)講，練習(xí)過(guò)的和沒(méi)練習(xí)過(guò)的完全是兩碼事?？忌诵枰磸?fù)練習(xí)以外，更重要的還是歸納總結(jié)，舉一反三，畢竟題是做不完的，但規(guī)律總是有限的。數(shù)字推理的規(guī)律一般限于加、減、乘、除、平方、開(kāi)方以及它們的組合等形式，根據(jù)形式可分為顯含規(guī)律和暗含規(guī)律兩類(lèi)：一、顯含規(guī)律相鄰數(shù)之間通過(guò)簡(jiǎn)單的加、減、乘、除、平方、開(kāi)方等運(yùn)算發(fā)生聯(lián)系，產(chǎn)生規(guī)律，主要有以下幾種規(guī)律：1、四則運(yùn)算：相鄰兩個(gè)數(shù)加、減、乘、除等于第三數(shù)或者是相鄰兩個(gè)數(shù)加、減、乘、除后再加或者減一個(gè)常數(shù)等于第三數(shù)。2、等差數(shù)列：數(shù)列中各個(gè)數(shù)字構(gòu)成等差數(shù)列，包括數(shù)列中相鄰兩個(gè)數(shù)相減后的差值成等差數(shù)列的二級(jí)等差數(shù)列和兩次差值構(gòu)成等差數(shù)列的三級(jí)等差數(shù)列。3、等比數(shù)列：數(shù)列中各個(gè)數(shù)字依次構(gòu)成等比數(shù)列，包括二級(jí)等比數(shù)列或者三級(jí)等比數(shù)列。4、平方數(shù)列：前一個(gè)數(shù)的平方等于第二個(gè)數(shù)，包括前一個(gè)數(shù)的平方再加減一個(gè)常數(shù)等于第二個(gè)數(shù)的平方數(shù)列變形。5、倍數(shù)數(shù)列：前一個(gè)數(shù)乘一個(gè)倍數(shù)加減一個(gè)常數(shù)等于第二個(gè)數(shù)。6、隔項(xiàng)數(shù)列：數(shù)列相隔兩項(xiàng)呈現(xiàn)一定規(guī)律，這類(lèi)數(shù)列包含的數(shù)字多。7、奇偶數(shù)列：數(shù)列全奇數(shù)或者全偶數(shù)或者奇偶間隔。8、排序數(shù)列：數(shù)列有特殊的序列規(guī)律。二、暗含規(guī)律數(shù)列規(guī)律不明顯，但每一個(gè)數(shù)字本身都暗含規(guī)律，綜合來(lái)看才具有全局規(guī)律。1、冪次規(guī)律：數(shù)列中每一個(gè)數(shù)字都是n的平方或者是n的平方加減一個(gè)常數(shù)，或者是n的平方加減n，形成規(guī)律；每一個(gè)數(shù)字都是n的立方構(gòu)成或者是n的立方加減一個(gè)常數(shù)構(gòu)成，或者是n的立方加減n，形成規(guī)律；冪次超過(guò)立方的一般不考慮。2、倍數(shù)規(guī)律：數(shù)列中每一個(gè)數(shù)字都是n的倍數(shù)加減一個(gè)常數(shù)，而這些n本身構(gòu)成一定規(guī)律。舉例：（1）中間數(shù)等于兩邊數(shù)的乘積，這種規(guī)律往往出現(xiàn)在帶分?jǐn)?shù)的數(shù)列中，且容易忽略：如1/2、1/6、1/3、2、6、3、1/2（2）數(shù)的平方或立方加減一個(gè)常數(shù)，常數(shù)往往是1，這種題要求對(duì)數(shù)的平方數(shù)和立方數(shù)比較熟悉：如看到2、5、10、17，就應(yīng)該想到是1、2、3、4的平方加1；如看到0、7、26、63，就要想到是1、2、3、4的立方減1；平方、立方的數(shù)列往往數(shù)的跨度比較大，而且間距遞增，且遞增速度較快，如果滿足上述規(guī)律，就考慮冪次規(guī)律。（3）A2－B＝C如數(shù)列5,10,15,85,140,7085如數(shù)列5,6,19,17,344,-55如數(shù)列5,15,10,215,-115（4）奇偶數(shù)分開(kāi)解題，有時(shí)候一個(gè)數(shù)列奇數(shù)項(xiàng)是一個(gè)規(guī)律，偶數(shù)項(xiàng)是另一個(gè)規(guī)律，互相成干擾項(xiàng)如數(shù)列1,8,9,64,25,216奇數(shù)位1、9、25分別是1、3、5的平方偶數(shù)位8、64、216分別是2、4、6的立方（5）后數(shù)是前面各數(shù)之和，這種數(shù)列的特征是從第三個(gè)數(shù)開(kāi)始，呈2倍關(guān)系如數(shù)列：1、2、3、6、12、24由于后面的數(shù)呈2倍關(guān)系，所以容易造成誤解！讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這個(gè)道理同樣適合大家的備考，除了對(duì)規(guī)律的歸納總結(jié)，練習(xí)自然也是必不可少的。更多解題思路和解題技巧，可參看。
