2019江西軍隊(duì)文職考試考試崗位能力邏輯判斷一拖五
近年來，崗位能力考試中有一種非常重要的題型邏輯判斷中的一拖五，這種題型讓很多人望而卻步，總覺得這種題像雞肋：做吧，太浪費(fèi)時(shí)間;不做吧，感覺自己還有能力做出來。所以接下來，紅師教育老師為您指點(diǎn)迷津：如何讓雞肋變成雞腿。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年江西軍隊(duì)文職考試考試的考生們！ 第一步：夯實(shí)基礎(chǔ) 一拖五屬于綜合題型，涉及到的知識(shí)點(diǎn)也較多。但是?？嫉摹⒒A(chǔ)的考點(diǎn)也就那幾個(gè)，比如：樸素邏輯中的突破口(確定性和關(guān)聯(lián)性信息)、假言命題(矛盾和推理規(guī)則)、聯(lián)言命題和選言命題(矛盾和推理規(guī)則)、數(shù)學(xué)中的排列組合、極限思想等。所有的這些知識(shí)都要了如指掌、運(yùn)用自如，否則做題時(shí)總會(huì)遇到各種各樣的bug。 第二步：信息整合 這是做題最最關(guān)鍵的一步。
同學(xué)們的問題主要集中在2個(gè)方面：排斥信息整合(帶入排除方法也可以解決部分題目);不會(huì)信息整合(不會(huì)歸類，不知道整合到什么程度)。首先，需要解決第一個(gè)問題，信息整合和排除法并不沖突，即便信息整合以后，該用還得用排除法。但是純帶入排除而不做信息分析整合會(huì)讓做題速度變慢，而且大部分題做不出來。即便做出來，也是在分析信息的基礎(chǔ)上做的，這樣的結(jié)果就是，每做一題都要分析和整合信息，做了大量的重復(fù)勞動(dòng)和無用功，還割裂了題目之間的聯(lián)系，這也是大家覺得一拖五題目難的原因。接下來我們通過例題帶著大家去感受信息整合的操作過程。 第三步：用整合后的信息做題 1.按照1-5的座號(hào)順序，以下哪項(xiàng)符合上述信息? A.乙、丙、丁、戊、甲 B.
丙、戊、乙、甲、丁 D.戊、甲、丙、乙、丁
2019吉林軍隊(duì)文職考試考試崗位能力：察“顏”觀“色”做填空
在這個(gè)顏值即正義的時(shí)代，我們做題也要看顏值，也要學(xué)會(huì)看臉色理解作者角度，表達(dá)作者意圖。崗位能力邏輯填空中會(huì)出現(xiàn)這樣一些題目，分析上下文關(guān)系后，根據(jù)句意能夠快速排除一些選項(xiàng)，但是，在剩余的選項(xiàng)中，詞語意思較為接近且與原文語義沒有沖突，紅師教育老師認(rèn)為，在這種情況下，考生會(huì)特別容易巧妙避開正確答案，最終選擇了錯(cuò)誤選項(xiàng)。這個(gè)時(shí)候就需要我們對(duì)題目察言觀色了。希望能幫助到備戰(zhàn)到2019年吉利軍隊(duì)文職考試考試的考生們！ 例1：徒法不足以自行，在目前公車管理還不甚規(guī)范的大環(huán)境下,單一的公車尾號(hào)限行政策值得。真要實(shí)行的話,要其負(fù)面作用。至少,要拿出措施防止公車因此而增加。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
商議提防臨陣磨槍 B.商量防備有備無患 C.商討警惕居安思危 D.商榷謹(jǐn)防未雨綢繆
2019江西軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：邏輯填空教你如何“破冰”
在往年的江西軍隊(duì)文職考試考試邏輯填空中，首先要找到所填空在句中的作用，即通過某些暗示點(diǎn)從而判定出所填空的基本含義。再對(duì)比選項(xiàng)，簡(jiǎn)單題目直接就可以輕松選出答案，難一些的題目也能有效排除選項(xiàng)，最后，再對(duì)相近詞語進(jìn)行辨析。 下面，我們一起走進(jìn)邏輯填空，去看看那些隱藏在題干中的秘密。在邏輯填空中上下文往往存在一定的邏輯關(guān)系，它們能夠?qū)λ羁掌鸬胶芎玫奶崾咀饔谩?分析方法： 1.解釋關(guān)系 解釋關(guān)系是考試中最?？嫉降囊环N上下文的關(guān)系。所謂解釋關(guān)系指的是，上下文中呈一種解釋、說明的關(guān)系，即某個(gè)暗示點(diǎn)對(duì)所填空起到的是一種解釋、暗示、提示、說明的作用。 2.聯(lián)合關(guān)系 含義：上下文呈并列、選擇平等的關(guān)系。
