2014河北軍隊文職考試考試崗位能力真假話問題之矛盾法
在河北軍隊文職考試考試中會涉及到一類題目叫做真假話問題，對于這類題目，如果沒有掌握相應(yīng)的技巧與方法單純進行推理是很難做出一個正確的答案的，即使能夠選出一個正確的答案也會花費很長的時間。那么對于這類問題到底應(yīng)該如何才能既快速又準(zhǔn)確地做出來呢？專家就這一問題給各位考生提供一些解題的建議與技巧。 一、判定真假話問題 何為真假話問題？首先要對于題型有一個準(zhǔn)確的把握才能夠確定選擇何種方法來解決問題，因此要想解決真假話問題，首先要知道什么是真假話問題。 真假話問題指的是在崗位能力考試分析推理這部分內(nèi)容中，有一類題目題干給出的是幾個對象說的幾句話，然后題干告知這幾句話中有幾真幾假，要求考生能夠根據(jù)所給條件判斷出這幾句話的真假或者根據(jù)真假情況來確定事實，進而選擇正確的答案。
二、矛盾法解決真假話問題 矛盾是邏輯學(xué)中的一個重要概念，其中矛盾的性質(zhì)一真一假在解決一些邏輯題目中的應(yīng)用價值非常高。其中對于真假話問題的解決最最常用的一個方法就是利用其矛盾關(guān)系。如： 狄仁杰：如意你說謊。如意：元芳你說謊。元芳：我沒有。三人中，只有一人說的是真話。請問，三人中誰說真話，誰說假話？ 分析發(fā)現(xiàn)，三人中如意說元芳說謊，元芳說自己沒有，元芳要么說真話，要么說假話，再也不可能有其他的情況，所以如意與元芳說的話是矛盾的，即兩人說的話一定是一個為真，一個為假。又因為只有一人說真話，真話一定在元芳和如意兩人之中，所以狄仁杰說的是假話，則如意說的是真話，元芳說的是假話。據(jù)此最終可以判定三人的真假狀況。
學(xué)生拿了球后，教師發(fā)現(xiàn)唯一的一只白球被拿走了，問誰拿了白球。 甲說：我沒有拿白球。 乙說：是丁拿的白球。 丙說：是乙拿的白球。 丁說：白球不是我拿的。 如果四人中只有一人說的是真話，那么拿了白球的是： A.甲B.乙 C.丙D.丁 解析：分析一下發(fā)現(xiàn)，乙和丁的話矛盾，必有一真一假。由只有一人說的是真話，則甲和丙的話都為假，由甲的話為假可知甲拿了白球。故答案選A。 因此對于矛盾法解決真假話問題，基本的思路是： 首先，判斷題目為真假話問題，優(yōu)先尋找題干中的矛盾命題。 其次，據(jù)題干中已知幾真幾假，判定剩下的話的真假。 再次，從假話入手，最終選擇正確的答案。 我們認(rèn)為，在離考試越來越近的情況下，熟練掌握?？碱}型的快速解題方法是短時間內(nèi)提高成績的不二法寶，希望各位考生能夠在掌握理論知識的前提下，多做題目，并對相應(yīng)題目進行總結(jié)歸類，最終在考試中取得一個好的成績。
2018年河北軍隊文職考試考試崗位能力需掌握的民法總則
一、愛情不是你想買，想買就能買 當(dāng)愛情來臨，年輕的男女約定終身，結(jié)婚之前男方一般會給女方彩禮錢，但生活總是有很多變數(shù)。一旦婚前戀愛關(guān)系破裂，彩禮錢是留是退，之前法律上并沒有成文的規(guī)定，這次民法總則的實施，就為此類事件提供了可以遵循的原則?！睹穹倓t》第8條:民事主體從事民事活動，不得違反法律，不得違背公序良俗。其公序良俗指的是公共秩序和善良風(fēng)俗，也就是說民事活動不得違反的公共秩序和社會的一般道德。所以結(jié)束愛情后，退還彩禮錢才符合我們的善良風(fēng)俗。 二、厲害了，我的胎兒 《民法總則》第16條:胎兒在涉及繼承、接受贈與等胎兒利益保護方面，視為具有權(quán)利能力，但其分娩時為死體的除外。之前在繼承法中只有對于胎兒遺產(chǎn)特留份的規(guī)定，此次民法總則把對于胎兒利益的保護延伸到接受贈與。
三、8歲孩子能打醬油 《民法總則》第19條規(guī)定：八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨立實施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。之前《民法通則》規(guī)定的限制民事行為能力是十周歲以上，《民法總則》將最低年齡界限調(diào)整為八周歲，這實際上更符合目前的社會實際。因為之前規(guī)定的10周歲，學(xué)者普遍反映10歲已經(jīng)具備一定認(rèn)知能力，可以從事一些與其智力相適應(yīng)的民事活動，所以8周歲的界定符合現(xiàn)今未成年人心智成熟較早、實施民事法律行為日益頻繁的社會現(xiàn)實。這一規(guī)定也是督促家長們，要更加注重孩子在生活、文明方面的培養(yǎng)，8歲以后像打醬油一類的簡單民事活動都是合法有效的。
所以說對于今年的軍隊文職考試考試，掌握《民法總則》這一對社會生活有重大影響的立法真的很重要。如果準(zhǔn)備河北軍隊文職考試考試的小伙伴還想了解更多，歡迎大家來到紅師教育，常識老師們等著為大家答疑解惑。
2020年河北軍隊文職考試崗位能力備考： 躲開邏輯填空的“思維誤區(qū)”
邏輯填空一直是軍隊文職考試考試崗位能力言語理解與表達部分的一個必考題型，在接觸了很多考生之后發(fā)現(xiàn)經(jīng)常出現(xiàn)以下兩種情況：第一種考生在接觸邏輯填空之前，就已經(jīng)先入為主地認(rèn)為邏輯填空沒什么值得復(fù)習(xí)的，靠的是積累和語感。第二種考生則完全靠的是題海戰(zhàn)術(shù)，希望單純通過大量做題來提高，但往往事與愿違，正確率并沒有提高。 不管哪種類型的考生，都要先轉(zhuǎn)變自身對邏輯填空的看法，邏輯填空是有科學(xué)的解題方法的，不能把正確率完全交給命運。事實上，很多邏輯填空中存在幾個考生常會犯的思維誤區(qū)，這不是命題人為我們設(shè)置的陷阱，而是我們自己對邏輯填空缺乏正確的認(rèn)識而造成的。如果能夠在備考過程中正視這幾點，那么考生提高邏輯填空的正確率的目標(biāo)就有望實現(xiàn)了。
要知道，邏輯填空實際考查的是我們通過閱讀理解，分析前后文，從而推測出____處與題目中具體內(nèi)容的對應(yīng)關(guān)系的能力。我們應(yīng)在此基礎(chǔ)上，結(jié)合選項，確定正確答案。 例：如果一個社會人人_______，事事弄虛作假，那么即使有真誠人想辦實心事，也很難在社會上立足，從而發(fā)生劣幣驅(qū)逐良幣效應(yīng)，導(dǎo)致虛偽_______，真誠消隱。 填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A.夸夸其談甚囂B.口是心非橫行 C.陽奉陰違盛行D.口蜜腹劍泛濫
河北省事業(yè)單位數(shù)量關(guān)系導(dǎo)讀及備考策略
數(shù)量關(guān)系主要測查應(yīng)試者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能，主要涉及數(shù)字、數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。對數(shù)量關(guān)系的分析、判斷、推理和運算能力體現(xiàn)了一個人抽象思維能力的發(fā)展水平。 河北省《職業(yè)能力測驗》的數(shù)量關(guān)系試題由數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運算兩部分組成，前者著重考查數(shù)對數(shù)字序列的敏感性;后者著重考查量對量化關(guān)系的理解能力和反應(yīng)速度。從近幾年的考查情況看，該部分所占的比重有增大的趨勢，2010年的題量為15道，2011年和2012年均為25道。而且在2012年的考查中，數(shù)字推理題10道，數(shù)學(xué)運算題15道，較2011年也有所變化。2013年延續(xù)2012年的規(guī)律，數(shù)字推理10道，數(shù)學(xué)運算15道。
希望應(yīng)試者在備考中多練習(xí)，多總結(jié)，不能為做題而做題。復(fù)習(xí)以分?jǐn)?shù)時間比的最大化為中心，以準(zhǔn)確率、靈活性和速度為基本點。 考試常見誤區(qū)點撥及備考策略 一、考試常見誤區(qū) 1、對考試重點、難點理解有偏差 很多應(yīng)試者對考試到底考什么、考試的重點和難點是什么并不了解，例如很多應(yīng)試者誤以為數(shù)量關(guān)系部分難度高，無法在短期內(nèi)提高，就直接放棄，從而丟失了很多本可以得到的分?jǐn)?shù)。事實上，應(yīng)試者經(jīng)過有針對性的訓(xùn)練，完全可以在這部分取得一個不錯的成績。 2、做題速度不夠快 應(yīng)試者在考場上普遍感覺做題時間不足，這是《職業(yè)能力測驗》的特點之一。作為壓力性測試，《職業(yè)能力測驗》的核心不僅僅在于測試應(yīng)試者的知識水平如何，更在于測試應(yīng)試者如何在有限的答題時間內(nèi)獲得盡可能高的成績。
3、缺乏解題技巧 在考場上很多應(yīng)試者往往是通過做差與猜測的辦法來求解數(shù)字推理試題，通過列方程、解方程的辦法來求解數(shù)學(xué)運算試題。這是因為應(yīng)試者在備考中只是了解針對具體題目的速解技巧，而沒有領(lǐng)會這種解題技巧的精髓與本質(zhì)，因而在考場上不能熟練自如地加以運用。 二、備考策略 1、通過自我檢測掌握重點、難點、薄弱點 在全面?zhèn)淇贾?，建議應(yīng)試者先通過歷年真題對自己進行一個摸底檢測。通過檢測，應(yīng)試者可以對數(shù)量關(guān)系的題量、題型有全面的把握，對備考中應(yīng)該注意到的重點、難點以及自身的薄弱環(huán)節(jié)都有一個大體了解。這樣就可以指導(dǎo)下一步的復(fù)習(xí)，做到有的放矢。同時也有助于應(yīng)試者在考場上掌控合理的做題順序。 2、掌握重點題型的解題思路 數(shù)量關(guān)系部分題型眾多，各種題型的解題方法和難易程度都不一樣，因此復(fù)習(xí)各種題型的解題思路必須有重點。
對重點突破題型，應(yīng)試者要重點進行掌握，尤其是常用解題思路與解題技巧。對于難度較大的試題，應(yīng)試者則應(yīng)根據(jù)自身能力進行有層次的備考。 3、掌握常用解題技巧 要做到快速有效地解題，應(yīng)試者需要掌握數(shù)量關(guān)系部分的常用解題技巧，例如尾數(shù)法、估算法、直接代入法、數(shù)字特性法等典型技巧。這些解題技巧可以幫助應(yīng)試者在考試中通過判定選項所應(yīng)滿足的情形來快速得出答案，而不必再進行全面細(xì)致的求解。 4、定期定量加以訓(xùn)練 數(shù)量關(guān)系側(cè)重考查應(yīng)試者的基本理解能力與基本計算能力，因此應(yīng)試者不要執(zhí)迷于尋求所謂的簡便解法。簡便解法是建立在對基本能力充分掌握的基礎(chǔ)之上的。保持定期定量的練習(xí)一方面可以幫助應(yīng)試者提高能力，另一方面也可以深化應(yīng)試者對重點題型、常規(guī)方法的理解與把握，從而能夠在考試中靈活地加以運用。
