適用于全各省軍隊文職考試考試崗位能力備考策略
雖然2015年報名及考試時間由各省市自行安排，但不管哪個省份都會有崗位能力的考試，縱觀以往各省市軍隊文職考試崗位能力考試題，也有很多相同之處。總結(jié)適用于全的崗位能力備考策略，?？忌樌ㄟ^考試，同時紅師教育還專門針對各省市崗位能力范圍和側(cè)重點的不同，推出了各省崗位能力，請考生密切關(guān)注我們的直播課程表，不要錯過所在省市的直播。 崗位能力之常識 只有你想不到?jīng)]有它考不到，這是對常識最精準的概括。所以大家要清楚，除非你多年來善于積累，學識廣博，否則很難在常識中取得高分。我們能解決的是智能型問題，也就是根據(jù)題干的描述推導出問題的答案，這類問題在常識20道題中占比接近50%，其余的問題只能靠感覺去選，聽天由命，所以常識部分的備考就是兩個字做題，多練題找到智能型問題的解題技巧，同時積累一定的常識知識。
想在數(shù)量關(guān)系中取得高分就一定要掌握方法技巧，因為崗位能力數(shù)學考的是反應，不是功底，所以如果方法不當，耗時耗力也做不出幾道題，必須靈活掌握整除、特值、十字交叉等常用方法，以及行程、工程、利潤等高頻題型的處理辦法，才能從眾考生中脫穎而出。 崗位能力之言語理解 言語理解的備考可以總結(jié)為一定的積累加巧妙的技術(shù)，選詞填空部分當然要有一定的文字積累，但不能盲目積累，畢竟詞典上的詞匯不可能全部熟記，一定要按照所指導的高頻詞匯去背誦，至于片段閱讀等題型就要靠具體的解題技巧了，大量訓練可能起不到很大的作用，一定要找到解題竅門。 崗位能力之判斷推理 判斷推理對于大部分考生而言并不困難，所以考生在這個專項上的成績要力求完美，這樣才能與其他考生有區(qū)分度，判斷推理靠的是技巧和感覺，想要取得高分就必須要重塑自己的邏輯思維，并通過做題培養(yǎng)自己的做題感覺。
崗位能力之資料分析 這是每個考生都能學好的專項，特點是如果方法不當每做一道題都會很困難，如果方法恰當，一分鐘一道題很輕松，且正確率極高，考生只要學習思路正確，完全可以拿下大部分資料分析題，所以每個考生都必須把資料分析打造成自己的強項。技巧：資料分析的復習主要是兩個方面的內(nèi)容：第一，了解概念間關(guān)系熟記公式，如此一來列式便不是問題;第二，掌握常用估算方法使所有算式都能選出正確答案。 相關(guān)新聞：專題之
2017軍隊文職考試崗位能力備考：容斥問題不靠公式也能解
對于許多考生來說，軍隊文職考試考試崗位能力中的容斥問題一直是難點，特別是一些復雜的三者容斥問題，單單靠記憶一些公式是難以解決的。紅師教育老師建議考生，不記這些復雜的容斥原理公式也是可以的，關(guān)鍵要學會靈活運用容斥原理，尤其是利用文氏圖結(jié)合容斥原理，一些問題可以輕松解決。 知識點總結(jié) 容斥原理:容斥原理是指計數(shù)時先不考慮重疊的情況，把包含于某內(nèi)容中的所有對象的數(shù)目先計算出來，然后再把重復計算的數(shù)目排斥出去。 容斥問題主要分為：兩者容斥問題、三者容斥問題。 如何解決容斥問題：利用文氏圖(劃圈法)。 1.兩者容斥問題 解決兩者容斥問題的方法：如果被計數(shù)的事物有A、B兩類，那么，先把A、B兩個集合的元素個數(shù)相加，然后減掉重復計算的部分。
(x為重疊區(qū)域) 例：班級一共有240人，每個人必須至少有一門是好的，已知崗位能力好的是160人，申論好的是120人，問既崗位能力好又申論好的有多少人? (x為既崗位能力好又申論好的人) 解答：首先我們只需把崗位能力好、申論好的分別看成集合，然后用文氏圖表示出來，其中x為重疊區(qū)域，我們需將其變?yōu)閱螌印?60+120-x=240，解得x=40。 2.三者容斥問題 解決三者解決容斥問題的方法：如果被計數(shù)的事物有A、B、C三類，那么，先把A、B、C三個集合的元素個數(shù)相加，然后減掉重復計算的部分。 (1、2、3、x均為重疊區(qū)域) 簡記：元素的總個數(shù)=大圈-中圈+數(shù)小圈(大圈指三類元素的個數(shù)和，中圈指題目中所給重疊區(qū)域(1、2、3、1+x、2+x、3+x、1+2+3+x)，小圈為三層重疊區(qū)域x，利用此公式，我們只需數(shù)小圈即可。
例：有140人，每個人都至少喜歡一種花，已知喜歡玫瑰花的有80人，喜歡牡丹花的有70人，喜歡百合花的有60人，則分別在以下三種條件下，三種花都喜歡的有多少人? (1)喜歡玫瑰和牡丹的有30人，喜歡玫瑰和百合的有40人，喜歡牡丹和百合的有50人; (2)只喜歡兩種花的有40人; (3)至少喜歡兩種花的有50人。 解答：首先分析三個條件中重疊區(qū)域是哪部分，利用元素的總個數(shù)=大圈-中圈+數(shù)小圈，則大圈=80+70+60，中圈=30+40+50，其中大圈中x被加了三次，減中圈時x被減了三次，還需加一次x，故，解得x=50。(2)大圈=80+70+60，中圈=40，其中大圈中x被加了三次，減中圈時x一次也沒有被減，因此需減2x，故，解得x=15。
總結(jié)：解決容斥問題，最重要的就是要分清題干中所給的重疊區(qū)域，然后從三層區(qū)域入手(小圈)將重疊區(qū)域變?yōu)橐粚印?3.容斥中的極值問題
2014廣西軍隊文職考試考試崗位能力熱點：產(chǎn)業(yè)工人升級
俯瞰美，選擇回歸實業(yè)，提供工人充分的就業(yè)崗位，逐漸擺脫虛體經(jīng)濟的沼澤地；遠觀德，堅持職業(yè)教育，重視以人為主導的生產(chǎn)，終始德制造之名響徹寰宇；近看日本，對外轉(zhuǎn)移工廠，造成內(nèi)制造業(yè)大幅萎縮，新一輪產(chǎn)業(yè)空洞化危機四伏；環(huán)顧內(nèi)，人口紅利漸減，勞動力成本慢慢上升，倒逼企業(yè)實行制造業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型?！渡袝吩疲好駷榘畋?，本固邦寧。對于制造業(yè)而言更是 如此，關(guān)鍵在于要促進新時期的工人轉(zhuǎn)型。有鑒于此，需要發(fā)揮工人的力量，堅持工人路線，打造中藍領(lǐng)的新名片。 加大職業(yè)教育，打造工人一技之長。古人陳繼儒曾在《小窗幽記》中說：是 技皆可成名于天下，惟無技之人最苦；片技即是自立天下，惟多技之人最勞。擁有一項嫻熟的技術(shù)是一個工人安身立命之本，才能保障基本的生活需求。
故此，政府需開展職業(yè)教育，搭建合理的法律框架，定期舉辦工人技術(shù)培訓，認可培訓崗位；發(fā)揮財政輸血的功能，大力支持職業(yè)學校的開辦，重點開設(shè)實操課程，持續(xù)的為工廠輸入高水平技工。唯有如此，才能為工人提供充分的物質(zhì)保障，提升工人的生活質(zhì)量。 增強社會認可，促進工人時代認同。工人，古稱匠人，不占有生產(chǎn)資料， 卻用自身勤勞的雙手從事工業(yè)生產(chǎn)，帶領(lǐng)人類開啟工業(yè)革命的輝煌。工人在新中歷史上也書寫了一幕幕篇章，寧肯一人臭，換來萬戶香的掏糞工人時傳祥；越平凡越發(fā)不凡，越簡單越顯偉大的雷鋒傳人郭明義；苦練技術(shù)自學成才，立足本職務實創(chuàng)新的金牌工人許振超他們的名字不勝枚舉，彰顯著中工人自力更生、艱苦奮斗的別樣風采。正是有他們這群最可愛的人，才奠定了發(fā)展的堅固基石。
鼓勵藍領(lǐng)創(chuàng)新，實現(xiàn)工人自身價值。馬斯洛夫需求層次理論指出，自我實現(xiàn)的需要是最高等級的需要。一個工人并不僅僅只滿足基本的物質(zhì)需求，他們有血有肉，有自身的理想和目標。在工作崗位上，更多的體現(xiàn)為術(shù)業(yè)有專攻，通過事業(yè)成就人生的價值。所以，企業(yè)應將創(chuàng)新植入每一個工人的基因，鼓勵工人立足本職崗位搞專利研發(fā)；打破阻礙創(chuàng)新的崗位、區(qū)域、專業(yè)限制，建立開放包容的協(xié)同創(chuàng)新機制；此外，建立完善的激勵制度，給予金錢、股權(quán)、房車等多元化的獎勵方式，充分調(diào)動員工的積極性，讓工人更好的享受到自身努力的成果，更好地仰望星空。 治有常，利民為本。工人問題直接關(guān)乎著其自身利益，關(guān)乎黨的工作宗旨和性質(zhì)。在中制造變?yōu)橹袆?chuàng)造的歷史機遇期下，需要保障工人基本的生活需要、進一步認可工人的社會地位、實現(xiàn)其人生理想，才能更好地實現(xiàn)工人轉(zhuǎn)型，促進制造業(yè)產(chǎn)業(yè)升級，方能讓經(jīng)濟成果讓更多的工人分享。
