2018年軍隊(duì)文職考試崗位能力數(shù)量關(guān)系之如何“搞定”不定方程(二)
如果說軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力數(shù)量關(guān)系是一個(gè)磨人的小妖精，那么數(shù)量關(guān)系中有一種題型則是小妖精中的小妖精不定方程?？荚嚨臅r(shí)候，一般中等難度的題型可能會(huì)考不定方程，所以同學(xué)們想再數(shù)量上拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)需要認(rèn)真學(xué)習(xí)不定方程解題思路。 接下來我們再看看下一種題型 甲買了3支簽字筆、7支圓珠筆和1支鉛筆，共花了32元，乙買了4支同樣的簽字筆、10支圓珠筆和1支鉛筆，共花了43元。如果同樣的簽字筆、圓珠筆、鉛筆各買一支，共用多少錢? 元元 元元 那么根據(jù)題意：設(shè)簽字筆每支x元，圓珠筆每支y元，鉛筆每支z元，則可得到題目給的2個(gè)條件3x+7y+z=32，4x+10y+z=43。那么我會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)于這個(gè)三元一次方程組，由于只有2個(gè)方程，所以解是有無數(shù)個(gè)的，那該怎么辦呢?
相信這個(gè)式子就非常好解了解得x=11，z=1，加上之前假設(shè)的Y=0，x+y+z=10，答案選擇C。 在上述講解中，相信大家對(duì)不定方程有更多了解了，希望今天講的內(nèi)容能對(duì)大家2018年軍隊(duì)文職考試考試有所幫助。
2018年軍隊(duì)文職考試崗位能力判斷推理之話留三分
在軍隊(duì)文職考試考試判斷推理的題型當(dāng)中，日常推理是每年必考的一類題，題量在1-2道左右，主要分為歸納推理和原因解釋兩種題型。而在歸納推理當(dāng)中，我們經(jīng)常說這樣一句話，叫做可以推出看原則，無法推出看錯(cuò)誤，也就是說根據(jù)題目的設(shè)問方式，就能夠得出做題的思路。其中在可以推出看原則當(dāng)中，最常用的一種原則就是可能優(yōu)先原則。具體什么意思，我們來慢慢的梳理。 我們中人說話有一個(gè)習(xí)慣，就是不把話說死，喜歡給自己留個(gè)后路或者說是給自己留點(diǎn)臺(tái)階下。在一道歸納推理的題目當(dāng)中，如果同樣的出現(xiàn)了一些沒有把話說死的選項(xiàng)，那我們要做的，就是優(yōu)先選擇這些不把話說死的選項(xiàng)的。也就是說啊，在選項(xiàng)當(dāng)中看到這些詞語的時(shí)候，比如：有時(shí)、有些、可能、也許、大概、未必、相似等等，那你就得注意了，很可能正確答案就在這里面。
2018年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：結(jié)構(gòu)分析破解多定義判斷
2018年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：結(jié)構(gòu)分析破解多定義判斷。結(jié)構(gòu)分析法的含義就是先關(guān)注問法中所考察定義，如果無法得出答案，借助總定義或并列的其他定義確定答案。之所以要這么做，是因?yàn)樗o出的幾個(gè)定義之間具有極大的相似性。出題人會(huì)故意根據(jù)這些相似性來設(shè)置迷惑性選項(xiàng)，要想做對(duì)這些題目，就必須準(zhǔn)確把握定義間的區(qū)別。常見的定義之間的結(jié)構(gòu)有： 一、并列結(jié)構(gòu) 借口：就是承認(rèn)活動(dòng)本身是錯(cuò)的，但是當(dāng)事人否認(rèn)他應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。辯解：則是承認(rèn)應(yīng)當(dāng)對(duì)活動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，但是當(dāng)事人否認(rèn)這項(xiàng)活動(dòng)是錯(cuò)的。面對(duì)失敗的事件時(shí)，人們使用借口以盡可能地減輕自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，而人們使用辯解的目的是試圖重新界定有爭議的行動(dòng)，使之看起來不至于太差。
A.小李失去了一筆業(yè)務(wù)，給公司造成了一定損失。他說，這是由于他腿傷發(fā)作遲到了半個(gè)小時(shí)造成的 B.某部門工作出現(xiàn)失誤，其負(fù)責(zé)人說：他們做決定時(shí)根本就沒有征求我的意見，我對(duì)此一無所知。 C.某消費(fèi)者對(duì)在包裝中加入一氧化碳使肉類看起來紅潤新鮮的做法表示質(zhì)疑，但該食品管理局稱這種做法總體上是安全的 D.某公司產(chǎn)品出現(xiàn)質(zhì)量問題，聲明說這是由于他們使用了其他公司生產(chǎn)的不合格部件造成的
