2019年軍隊(duì)文職招聘崗位能力備考:片段閱讀細(xì)節(jié)題注意“節(jié)奏感”
2019年軍隊(duì)文職招聘崗位能力備考:片段閱讀細(xì)節(jié)題注意節(jié)奏感 細(xì)節(jié)查找題在崗位能力考試中占據(jù)著一定的比重，作為?？嫉念}型，必須予以重視。很多同學(xué)做到這類題型的時(shí)候往往會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間。一道題目可能要兩分鐘甚至三分鐘還不一定能夠做對(duì)。大家要知道考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，爭(zhēng)分奪秒是關(guān)鍵。這類型的題目需要在短時(shí)間內(nèi)解答出來(lái)，同學(xué)們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候不知道這類題型如何把握，怎樣才能快速提高自己的解題速率。 一、慢 片段閱讀的題目要求我們?cè)陂喿x題干的時(shí)候要快，并且能夠在快速閱讀中概括出主旨觀點(diǎn)，從宏觀能夠很快速的把握文段的中心。而細(xì)節(jié)題的考查以微觀為主，在一個(gè)句子中挖出一些條件或者語(yǔ)詞進(jìn)行選項(xiàng)的設(shè)置。因此，我們?cè)陂喿x細(xì)節(jié)的題干的時(shí)候要慢一點(diǎn)，以便在選項(xiàng)的分析中能夠快速的定位到題干中，不至于遺漏關(guān)鍵信息。
選項(xiàng)中就會(huì)以這些詞語(yǔ)進(jìn)行變換考察，關(guān)注語(yǔ)句中條件關(guān)系的變化。 例：一些科學(xué)家認(rèn)為，戶外活動(dòng)和近視的關(guān)聯(lián)證據(jù)并不充分。大部分流行病學(xué)研究是根據(jù)問卷調(diào)查估算孩子們呆在室外的時(shí)間。來(lái)自加州大學(xué)伯克利分校的驗(yàn)光師克里斯丁表示，這種數(shù)據(jù)的可靠性有待商榷。在一項(xiàng)關(guān)于可穿戴光傳感器的小規(guī)模實(shí)驗(yàn)中，她發(fā)現(xiàn)人們往往會(huì)錯(cuò)誤估計(jì)自己呆在戶外的時(shí)間。 A.流行病學(xué)研究中問卷調(diào)查方法往往是不科學(xué)的 B.人們對(duì)自己戶外活動(dòng)時(shí)間估算可能存在偏差 C.戶外活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)短和是否近視之間不存在關(guān)聯(lián) D.可穿戴光傳感器試驗(yàn)主要用于記錄戶外活動(dòng)時(shí)間 解析：語(yǔ)段中的詞語(yǔ)并不充分估算有待商榷錯(cuò)誤估計(jì)等詞語(yǔ)重點(diǎn)進(jìn)行關(guān)注，可以作標(biāo)記。 三、熟知 在我們的課程中會(huì)給大家講解許多的錯(cuò)誤選項(xiàng)的類型，比如：無(wú)中生有、絕對(duì)表述等大家要熟練掌握。
解析：結(jié)合上一道題目中的選項(xiàng)分析。A選項(xiàng)方法不科學(xué)，定位到題干第三句數(shù)據(jù)可靠性有待商榷表達(dá)的不是同一個(gè)對(duì)象和內(nèi)容，A項(xiàng)屬于無(wú)中生有的選項(xiàng)。B項(xiàng)定位到題干中在最后一句，符合題干的意思。B項(xiàng)是正確選項(xiàng)。C項(xiàng)表述為不存在關(guān)聯(lián)，定位到題干中在第一句中。題干表述為并不充分，所以屬于絕對(duì)表述。D項(xiàng)用于記錄戶外活動(dòng)時(shí)間，在題干中找不到相應(yīng)的表述。正確選項(xiàng)為A。
2019年內(nèi)蒙古軍隊(duì)文職考試考試：崗位能力備考的幾點(diǎn)小建議
崗位能力作為必考科目，在軍隊(duì)文職人員招聘中有130/135道題目，然而考試只有120分鐘的時(shí)間，并且這其中包括至少五分鐘左右的涂卡時(shí)間，所以準(zhǔn)確把握做題時(shí)間，提高做題速度，是非常重要的一點(diǎn)。然而怎樣提高做題速度呢，這就需要同學(xué)們，首先在平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候能夠限制時(shí)間去復(fù)習(xí)和做題，不要放開了漫無(wú)目的的練習(xí)。一定要有時(shí)間觀念，比如說(shuō)用15分鐘的時(shí)間完成10道數(shù)量關(guān)系，用30分鐘的時(shí)間完成資料分析等等，以測(cè)試自己的準(zhǔn)確率;其次，在做題的時(shí)候能夠深入淺出，不要死摳難題，以整體把握為主。 行政能力測(cè)驗(yàn)最終要想在考試中得到有競(jìng)爭(zhēng)力的分?jǐn)?shù)，這就需要有很高的準(zhǔn)確率，所以有了做題速度之后還要保證準(zhǔn)確率，這樣做出題目才有價(jià)值，為此首先，在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段要夯實(shí)各部分知識(shí)的基礎(chǔ)，扎實(shí)學(xué)習(xí)每部分的知識(shí)點(diǎn)，所謂基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)透徹的理解;
2019年天津軍隊(duì)文職考試考試之崗位能力：普通的工程問題解決辦法
大家熟知，工程問題是軍隊(duì)文職考試考試中的一種?？碱}型，紅師教育老師認(rèn)為，普通的工程問題只要熟記那3種常用的設(shè)特值方法即可解決： 1、出現(xiàn)多個(gè)完成時(shí)間，則設(shè)工作總量為時(shí)間的最小公倍數(shù); 此類問題，題干已知條件均為時(shí)間，所求也為時(shí)間，想要求解時(shí)間，必須得知工作總量以及工作效率，因此，可有已知的時(shí)間來(lái)設(shè)工作總量，進(jìn)而即可表示出來(lái)對(duì)應(yīng)的工作效率，從而求得時(shí)間。 例1、一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做，6天完成;甲乙合作，2天完成;則乙單獨(dú)做，()天完成。 解答：設(shè)工作總量為6，則甲的效率為1，甲乙合作的效率為3，有此可得乙的效率為2，則乙單獨(dú)完成需要的時(shí)間為3小時(shí)。選擇B選項(xiàng)。 2、出現(xiàn)效率比，則設(shè)效率為比例數(shù); 當(dāng)題干中明確已知幾者的效率之比，或者存在幾者效率之間的倍數(shù)關(guān)系，則可以直接設(shè)效率，進(jìn)而得到工作總量。
例2、A工程隊(duì)的效率是B工程隊(duì)的2倍，某工程交給兩隊(duì)共同完成需要6天。如果兩隊(duì)的工作效率均提高一倍，且B隊(duì)中途休息了1天，問要保證工程按原來(lái)的時(shí)間完成，A隊(duì)中途最多可以休息幾天? 解答：設(shè)B的效率為1，則A的效率為2，A與B的效率和為3，則工作總量為18。兩隊(duì)效率提高以后，A的效率變?yōu)?，B的效率變?yōu)?,。B休息了1天，工作了5天，則B完成的工作總量為10，A需要完成的工作量為8，所需時(shí)間為2天，那么A可以休息4天。選擇E選項(xiàng)。 3、出現(xiàn)群體工作，則設(shè)單個(gè)效率為1; 某打樁工程隊(duì)共有34臺(tái)打樁機(jī)，每臺(tái)打樁機(jī)每周工作40個(gè)小時(shí)。某地塊需1臺(tái)打樁機(jī)工作5440小時(shí)才完工，今有完全相同的3塊地塊，需要整個(gè)打樁工程隊(duì)工作幾周才能完工?
3塊地總工作量為16320，需要整個(gè)打樁隊(duì)工作1632034=480小時(shí)，即為48040=12周。選擇D選項(xiàng)。 遵循這3中方法，簡(jiǎn)單的工程問題大多都可以解決，但在工程問題中如果出現(xiàn)了負(fù)效率，這個(gè)時(shí)候用以上設(shè)特值的方法可以順利開頭，但是中間過(guò)程很多同學(xué)還是會(huì)出現(xiàn)做題思路不暢，這里我們來(lái)說(shuō)一下出現(xiàn)負(fù)效率時(shí)應(yīng)如何去考慮做題。 來(lái)看一道例題：一口井深20米，一只青蛙在井底，白天向上爬10米，晚上向下滑4米，那么這只青蛙在第幾天可以爬出井口? 常見錯(cuò)誤：青蛙白天爬10米晚上滑4米，那么一天一夜效率和就是6米，206=32(天)所以4天就可以爬出來(lái)。這樣做看似有理，但是考慮過(guò)程中還是存在失誤。不妨來(lái)枚舉驗(yàn)證一下，第一天爬之6米處，第二天先爬至16米又滑至12米處，注意，第3天白天向上爬10米，這時(shí)候已經(jīng)出井口了，那么為什么我們算出來(lái)是4天呢?
我們用上面的方法來(lái)計(jì)算最終青蛙不是爬出井口，而是滑出井口，上面的方法就錯(cuò)在多算了一次減法，第三天白天青蛙可爬至22米處，以上計(jì)算又使得青蛙夜晚滑至19米處，才回導(dǎo)致第4天爬出。正確解題方法：周期峰值為10,20-10=10，這時(shí)候剩下的10米在正負(fù)效率作用下需要時(shí)間106=14，向上取整即需要2天，這樣就能保證第3天預(yù)留下的10米即可由正效率一次完成，總共需要3天。
2019年廣東軍隊(duì)文職招聘考試轉(zhuǎn)變思維才能事半功倍
一、數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)變思維 一輛車從甲地到乙地，如果把車速提高20%，那么可以比原定時(shí)間提前1小時(shí)到達(dá);如果以原速行駛100千米后，再將車速提高30%，那么也比原定時(shí)間提前1小時(shí)到達(dá)。問甲、乙兩地的距離是()千米。
