2018廣西軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作貫徹執(zhí)行對(duì)策方法詳解
貫徹執(zhí)行題在申論試題中，一直令廣大考生頭疼，是申論提分的攔路虎。貫徹執(zhí)行題，審題不準(zhǔn)，抓不住要點(diǎn)，文種不會(huì)寫(xiě)等都是考生常常遇到的問(wèn)題。那么如何在貫徹執(zhí)行這種必考題上拿到通往高分的金鑰匙呢?下面中公教育專家與大家談?wù)勜瀼貓?zhí)行題作答的注意事項(xiàng)，幫助各位考生對(duì)貫徹執(zhí)行能力的理解更上一層樓。下面我們先從審題部分切入主題。一、理論講解(一)政府角度政府角度就是站在政府的角度思考和解決問(wèn)題，政府角度答題思路貫穿于整個(gè)申論作答中，同樣它也是作答貫徹執(zhí)行題的基本出發(fā)點(diǎn)。同學(xué)們都是參加軍隊(duì)文職招考考試的，無(wú)論是國(guó)考還是軍隊(duì)文職招聘，都需要與你以往思考問(wèn)題的角度不同，以往大家考慮問(wèn)題往往都是站在群眾的角度考慮問(wèn)題?，F(xiàn)在，大家就需要從政府角度考慮問(wèn)題，將自己放在軍隊(duì)文職招考的位置上考慮問(wèn)題。(二)身份身份與政府角度均能通過(guò)審題得出，身份往往是給你一個(gè)某個(gè)特定的身份，目的是為了增加答題難度，看考生審題是否細(xì)心，是否看問(wèn)題全面，考慮到特定身份的職能權(quán)限等。(三)對(duì)象貫徹執(zhí)行題往往都會(huì)針對(duì)特定群體，對(duì)象是十分重要的，對(duì)象不同，你采用的方法也要有相應(yīng)的調(diào)整，目的是為了工作更好的完成，因此，對(duì)象明確是貫徹執(zhí)行題作答的要求之一。(四)內(nèi)容貫徹執(zhí)行題，往往會(huì)給出你作答的內(nèi)容，有時(shí)內(nèi)容是標(biāo)題的直接呈現(xiàn)，有時(shí)是一段較為具體的工作內(nèi)容闡述，透過(guò)審內(nèi)容，考生要明確作答的內(nèi)容，防止答非所問(wèn)。(五)文種貫徹執(zhí)行有很多文種，不同文種有不同的作答方法。倡議書(shū)、講解稿、講話稿、宣傳稿、導(dǎo)言等。有的文種有發(fā)文單位和發(fā)文日期，有的文種沒(méi)有。有的文種是三段有的文種是兩段。但大部分文都是需要寫(xiě)標(biāo)題的。二、習(xí)題演練假如你是某市政府相關(guān)管理部門(mén)的工作人員，請(qǐng)你針對(duì)給定材料7、8中關(guān)于北京市政府購(gòu)買公共服務(wù)工作的值得借鑒之處，給領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)一份匯報(bào)材料。(25分)要求：思路清晰，措施得當(dāng)，不拘泥格式，但要寫(xiě)出標(biāo)題。字?jǐn)?shù)不超過(guò)400字。關(guān)于北京市政府購(gòu)買公共服務(wù)成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)匯報(bào)近年來(lái)，隨著社會(huì)治理水平的不斷提升，政府購(gòu)買服務(wù)成為常態(tài)。政府購(gòu)買服務(wù)花的是財(cái)政的如何保證群眾提交的錢(qián)物有所值，北京提交的一份群眾滿意的答卷，具體內(nèi)容如下：第一，列出明確的購(gòu)買清單。公共財(cái)政資金來(lái)自于納稅人，不能揮霍浪費(fèi)，要確保服務(wù)物有所值，就不能超出公共財(cái)政支付范圍，要合理購(gòu)買服務(wù)，盡量購(gòu)買養(yǎng)老、教育等基本公共服務(wù)。第二，全程公開(kāi)購(gòu)買賬單。政府購(gòu)買服務(wù)的數(shù)量眾多，為了避免財(cái)政資金的浪費(fèi)、貪污腐敗等現(xiàn)象，必須要扎緊制度的籠子，確保每一分錢(qián)花到實(shí)處。第三，建立三方共贏的議價(jià)機(jī)制。創(chuàng)新公用事業(yè)和公益性服務(wù)價(jià)格管理的關(guān)鍵，在于清晰界定政府、企業(yè)和用戶的權(quán)利義務(wù)，百姓要方便實(shí)惠，政府要高效的社會(huì)管理，企業(yè)要可持續(xù)收益，要努力實(shí)現(xiàn)政府、企業(yè)和百姓的共贏。
2019北京軍隊(duì)文職招考考試沖刺：軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作提出對(duì)策題如何提煉“對(duì)策”
提出對(duì)策是申論中的常見(jiàn)題型之一，在整套試卷中的分值占比不少，但是，由于考試頻率較低，很多考生在復(fù)習(xí)中往往會(huì)忽視這一題型的學(xué)習(xí)，從而給自己帶來(lái)不必要的失分。況且，提出對(duì)策題目考察的能力也不僅僅限于歸納概括，還需要考生在找點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)要點(diǎn)作進(jìn)一步的分析和提煉，這對(duì)考生能力的要求較高。那么，如何才能把握好提出對(duì)策題目的側(cè)重點(diǎn)，真正掌握解題技巧呢?接下來(lái)專家給考生們進(jìn)行具體講解。一、審題審題是為了更準(zhǔn)確把握題目關(guān)鍵信息，確立答題思路，明確評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。在提出對(duì)策題目中，像基本的審題要素，比如，材料范圍、字?jǐn)?shù)等，和其他題目一樣，這里不作重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。對(duì)提出對(duì)策來(lái)說(shuō)，和其他題目不同，需要重點(diǎn)把握的是問(wèn)數(shù)和身份。(1)問(wèn)數(shù)：A、一問(wèn)的情況：題干中明確問(wèn)題，直接提出建議即可例題：請(qǐng)你針對(duì)材料中反映的大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，提出解決辦法。材料中反映了目前國(guó)人旅游中出現(xiàn)的各類不文明行為，為了提升國(guó)民素養(yǎng)，請(qǐng)?zhí)岢鱿鄳?yīng)對(duì)策。兩問(wèn)的情況：題干直接告知兩問(wèn)或題干尚未明確問(wèn)題，需要先概括問(wèn)題/原因等，再提對(duì)策。例題：請(qǐng)先概括H市市民生活中存在的問(wèn)題，并提出解決辦法。材料中反映了不少問(wèn)題，請(qǐng)針對(duì)這些問(wèn)題提出建議。(2)身份：部分提出對(duì)策題目會(huì)給定某些身份，如若考生無(wú)法準(zhǔn)確把握，可能會(huì)在提對(duì)策之時(shí)有所偏差，這里主要分為政府身份和非政府身份。A、政府身份：一般題目會(huì)告知是你是政府某部門(mén)的工作人員或未告知身份，此時(shí)可直接提對(duì)策B、非政府身份：題干會(huì)告知你是某校校長(zhǎng)/支教教師等，這時(shí)候部分對(duì)策并不符合所給身份，所以優(yōu)先站在指定立場(chǎng)提對(duì)策，再給其他對(duì)策前加上建議希望等字眼保證身份大致相符。二、找點(diǎn)提出對(duì)策的找點(diǎn)部分，和歸納概括類似，只是需要注意要點(diǎn)分為兩大類，直接對(duì)策和間接對(duì)策。(1)直接對(duì)策：可直接通過(guò)閱讀方法尋找，著重關(guān)注三大類詞匯對(duì)策提示詞：必須、要去、希望、建議、應(yīng)該等對(duì)策動(dòng)詞：增加、提高、擴(kuò)展等對(duì)策名詞：途徑、方法、方式等(2)間接對(duì)策：一般分為問(wèn)題、原因、教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)四類，這里具體分析有所區(qū)別A、問(wèn)題、原因、教訓(xùn)類：需要反推，將要點(diǎn)反過(guò)來(lái)表述B、經(jīng)驗(yàn)：直接提煉使用三、加工(1)內(nèi)容加工：一般主要是要點(diǎn)的合并歸類以及對(duì)策的擴(kuò)充(對(duì)策要點(diǎn)=主體+方式+具體做法內(nèi)容+目的)(2)邏輯加工：按照總分邏輯呈現(xiàn)四、書(shū)寫(xiě)由于對(duì)策題目一般字?jǐn)?shù)要求較多，所以大家可以考慮在每個(gè)對(duì)策要點(diǎn)前加上核心對(duì)策關(guān)鍵詞，使得要點(diǎn)更加清晰明了。書(shū)寫(xiě)形式：總括句+冒號(hào)+核心對(duì)策+對(duì)策具體闡述例題：加強(qiáng)交通管理。在各個(gè)公交站點(diǎn)、交通路口設(shè)置交通引導(dǎo)員，以引導(dǎo)公交車有序進(jìn)出站和乘客上下車;交管部門(mén)加強(qiáng)對(duì)重要路段的流量監(jiān)控，及時(shí)疏導(dǎo)，也要根據(jù)各路段的實(shí)際情況去合理設(shè)置紅綠燈的時(shí)間。
