2017年陜西軍隊(duì)文職考試崗位能力判斷推理中的圖形推理
崗位能力考試當(dāng)中，圖形推理一直考試的一個(gè)重點(diǎn)，圖形推理最先起源于西方的智力測(cè)驗(yàn)，在網(wǎng)上進(jìn)行智商測(cè)試的時(shí)候，也會(huì)涉及到圖形推理的題目。在軍隊(duì)文職考試考試中，之所以出現(xiàn)圖形推理的題目，一是檢測(cè)考生的智力水平，二是為了消除各地文化背景的差異，體現(xiàn)考試的公平、公正性，因?yàn)閳D形沒有涉及文字，大家在觀察的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人理解不同而出現(xiàn)差異。 軍隊(duì)文職考試考試中，圖形推理分為兩部分，一種是規(guī)律推理，即讓考生去尋找規(guī)律，并選擇一個(gè)正確答案來(lái)延續(xù)這種規(guī)律;另一種是空間重構(gòu)，即折紙盒和拆紙盒的問題。除了這兩種，在個(gè)別省份還會(huì)出現(xiàn)一些平面重構(gòu)或者平面拼接類型的題目，作為圖形推理中必考的一類-規(guī)律推理，廣大考生備受關(guān)注，在做圖形推理的時(shí)候，容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象：即會(huì)做的題目，在很短時(shí)間就能解決，但是不會(huì)做的就算花很長(zhǎng)時(shí)間也無(wú)法解決。
軍隊(duì)文職考試考試中，規(guī)律推理的出題形式一般有四種：一、一條式，即給出一組圖，讓考生去尋找規(guī)律，這種一條式，大家在觀察的時(shí)候，注意這么幾種觀察方式：1.順序看，即從前往后依次看;2.間隔看，俗稱跳躍式看法，即每次看的時(shí)候中間間隔一個(gè);3.分組看，即每次看的時(shí)候只看兩個(gè)圖。二、兩段式，即給出兩組圖，兩段式大家在觀察的時(shí)候，應(yīng)首先尋找第一組的規(guī)律，然后在第二組中應(yīng)用與第一段相同或者相似的規(guī)律。三、九宮格式，九宮格的觀察形式有：橫向觀察，豎向觀察，米字形觀察，S型觀察等，橫向和縱向觀察的時(shí)候，要遵守三步走的思路：一找二驗(yàn)證三應(yīng)用，即第一行找出規(guī)律，第二行驗(yàn)證這種規(guī)律，第三行應(yīng)用規(guī)律。四、分組分類，這種類型的題目會(huì)給出六副圖，要求將這六幅圖分成兩組，使每一組都具有各自的規(guī)律或者一組有規(guī)律而一組沒規(guī)律。
在進(jìn)行觀察的時(shí)候，建議大家遵循先宏觀看，再微觀看的思路。 位置類的分為三種：動(dòng)態(tài)位置、靜態(tài)位置和連接性。動(dòng)態(tài)位置類型的題目特征明顯，宏觀上圖形的組成元素相同，而微觀上其位置發(fā)生明顯變化，然后去具體分析，到底是平移、旋轉(zhuǎn)還是翻轉(zhuǎn)。靜態(tài)位置的題目宏觀上的特征即，每幅圖基本都是由兩個(gè)小圖形組成的，微觀上去具體分析，到底是哪種靜態(tài)關(guān)系。連接性分為點(diǎn)連接和線連接，線連接中又分為線包含連接和線錯(cuò)位連接、長(zhǎng)線契合和短線契合。 樣式類的題目涉及兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：遍歷和運(yùn)算。遍歷類的題目，在宏觀上看的時(shí)候，圖形的組成元素的種類和數(shù)量是一樣的，微觀上，它的排列組合次序不同，做題的時(shí)候遵循缺什么補(bǔ)什么原則。運(yùn)算類型的題目相對(duì)來(lái)說(shuō)較為簡(jiǎn)單，有疊加、相減、去同存異、去異存同和求同等，近兩年，運(yùn)算類型的題目常會(huì)和位置類型的題目相結(jié)合進(jìn)行考察，考生需加以注意，這也是近兩年出題的一個(gè)趨勢(shì)，即一題多點(diǎn)，一個(gè)題中出現(xiàn)多個(gè)考點(diǎn)。
以上是關(guān)注規(guī)律推理中位置類和樣式類題目的一些個(gè)人見解，在做題的時(shí)候，遵循先宏觀看，再微觀看的思路，望廣大考生在做題的時(shí)候多加體會(huì)、總結(jié)、多加思考。
2017年陜西軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：解題技巧之賦值法
2017年陜西軍隊(duì)文職考試崗位能力考試的數(shù)量關(guān)系部分，有一些基本的解題技巧與方法。其中，賦值法是考生在考試中經(jīng)常使用的一種應(yīng)用性很強(qiáng)的方法。賦值法顧名思義就是給題目中的某一個(gè)量或者某幾個(gè)量賦一個(gè)具體的值，從而達(dá)到快速解題的目的。當(dāng)然，賦值法當(dāng)然是在建立在所賦的特殊值并不影響題目最后答案的基礎(chǔ)上的。很多考生在做題過(guò)程中會(huì)不自覺的運(yùn)用這個(gè)方法，但是卻對(duì)這個(gè)方法缺乏清晰的認(rèn)知，因此今天先給大家重點(diǎn)介紹下賦值法。 一般來(lái)說(shuō)當(dāng)題目中所給定的條件比較少?zèng)]有涉及具體量，并且這個(gè)具體量的大小并不會(huì)影響機(jī)體的計(jì)算結(jié)果時(shí)，就可以運(yùn)用賦值法，為這個(gè)量賦一個(gè)容易計(jì)算的值，從而簡(jiǎn)化計(jì)算。那么具體來(lái)說(shuō)什么時(shí)候可以運(yùn)用賦值法進(jìn)行解題，并且如何賦值會(huì)比較簡(jiǎn)單易算呢?
一般來(lái)說(shuō)比較常見的運(yùn)用賦值法的題目類型有工程問題、溶液?jiǎn)栴}、經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題、行程問題等。 (2)當(dāng)題目當(dāng)中給定一個(gè)量時(shí)可以對(duì)題目中的某一個(gè)量進(jìn)行賦值，如果題目當(dāng)中所給定的量沒有具體的數(shù)值，只有分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比例、倍數(shù)時(shí)，同樣可以用賦值法，并且可以賦值兩次。 (3)賦值時(shí)優(yōu)先賦值題目中的不變量，優(yōu)先賦值出現(xiàn)值的最小公倍數(shù)。而當(dāng)題目中出現(xiàn)的是比例形式時(shí)，可以考慮賦值份數(shù)。當(dāng)然，不是所有的題目中都有不變量，如果沒有不變量的話，優(yōu)先賦值題目中出現(xiàn)的第一個(gè)限制條件。
2019陜西軍隊(duì)文職考試崗位能力邏輯填空題中無(wú)標(biāo)志解釋關(guān)系
解釋關(guān)系是邏輯填空中常見的一種邏輯關(guān)系，在陜西軍隊(duì)文職考試崗位能力考試中經(jīng)常出現(xiàn)，但是很多考生在對(duì)題目當(dāng)中的設(shè)空進(jìn)行判定時(shí)，多數(shù)時(shí)候只能對(duì)有特殊標(biāo)志的判斷出來(lái)，而對(duì)于沒有明顯標(biāo)志的，往往會(huì)出現(xiàn)忽略的情況。 解釋關(guān)系，顧名思義就是前后文呈現(xiàn)出解釋說(shuō)明的關(guān)系。常見的一些標(biāo)志是：同類互換詞、指示代詞、冒號(hào)、破折號(hào)等，如果設(shè)空處出現(xiàn)了這些標(biāo)志，我們很容易判定此處為解釋關(guān)系，那么沒有這些標(biāo)志時(shí)，又該如何判定，我們通過(guò)一些考試真題總結(jié)一下。 例1.莫里哀曾說(shuō)：喜劇的責(zé)任，就是通過(guò)娛樂來(lái)糾正人的缺點(diǎn)。近年來(lái)的法輕喜劇，尤其擅長(zhǎng)，用淡淡的笑聲拆解社會(huì)難題的九連環(huán)，具有較高的思想價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。 填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
舉重若輕B.借古諷今 C.微言大義D.振聾發(fā)聵 解析：觀察上述例題，通過(guò)分析句子意思，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)空后的用淡淡的笑聲拆解社會(huì)難題的九連環(huán)，是對(duì)此空的一個(gè)解釋，所以概括本句話的意思就可以幫助我們更好的選擇答案。那么這個(gè)題目有什么特點(diǎn)呢，我們需要通過(guò)這個(gè)題總結(jié)出此類題的一個(gè)特點(diǎn)：外在的形式上看，本題只有一個(gè)空，并且選項(xiàng)都為成語(yǔ)。這就是解釋關(guān)系無(wú)標(biāo)志的第一種表現(xiàn)。 例2.很多人認(rèn)為動(dòng)力是一塊餡餅，會(huì)從天而降，幸運(yùn)地砸在自己頭上，他們意識(shí)到自己缺少動(dòng)力，卻還在，期望動(dòng)力哪天能無(wú)緣由地突然撞到自己身上。 填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.望眼欲穿B.翹首以盼 C.浮想聯(lián)翩D.守株待兔 解析：觀察題干符合我們剛才所說(shuō)的無(wú)標(biāo)志的特點(diǎn)，所以我們基本認(rèn)定此題考查的是解釋關(guān)系，分析句意，可知期望動(dòng)力哪天能無(wú)緣由地突然撞到自己身上為設(shè)空的呼應(yīng)點(diǎn)，進(jìn)行概括總結(jié)，可知選擇D。
