2020年軍隊(duì)文職招聘考試政治學(xué)：管理學(xué)基礎(chǔ)3-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-29 13:02:48(二)激勵(lì)理論1.馬斯洛的需要層次理論的要點(diǎn)2.赫茨伯格的雙因素理論的要點(diǎn)3.弗魯姆的期望理論的要點(diǎn)4.亞當(dāng)斯的公平理論的要點(diǎn)5.精神激勵(lì)的類型(三)溝通的類型和方式1.溝通的類型2.溝通的重要性3.溝通的方式六、控制的作用和過(guò)程(一)控制的含義、特點(diǎn)和作用1.控制的含義2.管理控制的特點(diǎn)3.控制的功能和重要性(二)控制的類型和過(guò)程1.控制按時(shí)問(wèn)分有預(yù)先控制、現(xiàn)場(chǎng)控制和事后控制2.控制的過(guò)程分析
2019軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作要點(diǎn)提取技巧
在考試申論的客觀題中最讓廣大的考生困擾的就是為什么每次答案都不能完全與標(biāo)準(zhǔn)答案要點(diǎn)相同，這個(gè)問(wèn)題在于考生不能完全找到要點(diǎn)，那么問(wèn)題來(lái)了我們?cè)撊绾慰焖贉?zhǔn)確找到要點(diǎn)吶?今天專家就來(lái)說(shuō)一下如何高效找到申論客觀題的要點(diǎn)。在申論客觀題中比較?？嫉囊c(diǎn)類型為問(wèn)題、原因、影響、對(duì)策等，只要找準(zhǔn)這些詞匯，申論要點(diǎn)提取不在難。以下我們將一一探討：一、問(wèn)題詞常見(jiàn)問(wèn)法有：?jiǎn)栴}、不足、困境、表現(xiàn)、瓶頸、挑戰(zhàn)、難點(diǎn)等。在材料中出現(xiàn)的負(fù)面元素我們要重點(diǎn)關(guān)注，尋找標(biāo)志性詞匯。如常見(jiàn)的標(biāo)志詞：?jiǎn)栴}、壞處、壞現(xiàn)象、不足、缺乏、困難，不常見(jiàn)的表述：弱點(diǎn)、薄弱、落后、瓶頸、毛病、弊端、缺失、不容樂(lè)觀、矛盾、爭(zhēng)議、令人堪憂、惡化、質(zhì)疑、漏洞、尷尬、荒廢、癥結(jié)、不科學(xué)、不合理、不完善、不健全、不足、缺乏、缺少、流失、少、差、弱等。二、原因詞常見(jiàn)問(wèn)法有：原因、理有等。在材料中主要提示問(wèn)題產(chǎn)生的原因。常見(jiàn)的標(biāo)志詞：因?yàn)?、由于、原因、究其原因、根源在于、根本上、本質(zhì)上、主要是、關(guān)鍵在于、因素、要素、緣由、緣故、元素、主要?dú)w因于、與有關(guān)等。三、影響詞影響大致可以分成正面影響和負(fù)面影響兩類。積極影響的常見(jiàn)問(wèn)法：意義、效果、成果、積極作用等?？申P(guān)注的詞匯有：促進(jìn)了、改善了、增加了、提高了、減輕了、實(shí)現(xiàn)了、弘揚(yáng)了、倒逼等。消極影響的常見(jiàn)問(wèn)法：后果、危害等。詞匯有：降低了、減少了、破壞了、阻礙了、加重了、激化了等。四、對(duì)策詞常見(jiàn)問(wèn)法有：做法、措施、建議、對(duì)策、意見(jiàn)、經(jīng)驗(yàn)、啟示等。要重點(diǎn)關(guān)注材料中的動(dòng)詞，如：推進(jìn)、推動(dòng)、建立、健全、統(tǒng)籌、設(shè)置等等，也有一些特殊標(biāo)志：推動(dòng)、促進(jìn)、提高、加強(qiáng)、完善、鼓勵(lì)、健全、依托、搭建、著力、優(yōu)化、美化、拓寬、振興、支持、保障。需注意的是有些對(duì)策類問(wèn)題只要求回答對(duì)策;有些對(duì)策類問(wèn)題需要回答問(wèn)題和對(duì)策。問(wèn)題和對(duì)策都要作答時(shí)，建議兩種元素分開(kāi)作答，更為清晰。最后，申論的提分技巧關(guān)鍵還在于多加練習(xí)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，中公教育祝各位考生順利上岸!
軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作歸納概括之要點(diǎn)加工小秘訣
很多考生尤其是有一定申論基礎(chǔ)的考生會(huì)覺(jué)得申論作答要點(diǎn)的尋找往往不是最難的，反而是要點(diǎn)之間的加工有一定難度，不會(huì)語(yǔ)言的措辭書(shū)寫(xiě)，要么是語(yǔ)言太過(guò)于啰嗦，最后的字?jǐn)?shù)不夠;要么是在簡(jiǎn)要書(shū)寫(xiě)的時(shí)候無(wú)意間將關(guān)鍵詞給遺漏，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不盡如人意。那么在這里專家將會(huì)給大家介紹一些申論小題加工的法寶，希望大家在答題的時(shí)候能夠既簡(jiǎn)潔又高分。當(dāng)然，對(duì)于申論剛剛?cè)腴T的小伙伴，首要的還是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論，將要點(diǎn)盡可能的書(shū)寫(xiě)完整。秘訣一：要點(diǎn)內(nèi)容上加工眾所周知，申論的答案全在材料中，也就是根據(jù)審題得到的作答對(duì)象，回到作答范圍中尋找相關(guān)的要點(diǎn)。換言之，基本上答案的要點(diǎn)都是來(lái)源于給定資料中。但是很多要點(diǎn)在原文中表述比較繁雜冗長(zhǎng)，照抄在字?jǐn)?shù)上不允許，這時(shí)就需要進(jìn)行加工，尤其是內(nèi)容上加工，使其在表述上更加精練。那么，怎么樣加工才是正確的呢?內(nèi)容上加工主要體現(xiàn)在使用實(shí)詞進(jìn)行作答，充分運(yùn)用主謂賓，也就是材料中的關(guān)鍵詞。例如，今天的天氣非常地好。我們就可以進(jìn)行加工寫(xiě)成今天天氣好，甚至是天氣好。將一些沒(méi)有實(shí)際含義的形容詞或者定語(yǔ)進(jìn)行省略，剩下的就是材料的關(guān)鍵詞。這種方法在考試中經(jīng)常被運(yùn)用。例如，2018年軍隊(duì)文職招聘中B卷第二題歸納H縣實(shí)施鄉(xiāng)村垃圾分類工作的一些做法的經(jīng)驗(yàn)。其中有一個(gè)要點(diǎn)原文表述是隨后的實(shí)施當(dāng)中，居民分類投放、環(huán)衛(wèi)分類收集、車輛分類運(yùn)輸、終端分類處理，環(huán)環(huán)相扣、無(wú)縫對(duì)接，確保常態(tài)化、制度化。如果原文照抄就會(huì)字?jǐn)?shù)過(guò)多，尤其是中間居民分類投放、環(huán)衛(wèi)分類收集、車輛分類運(yùn)輸、終端分類處理書(shū)寫(xiě)較為復(fù)雜。那么仔細(xì)一想，閱卷老師不可能對(duì)于每一個(gè)垃圾分類流程給分，所以可以概括為各環(huán)節(jié)。最后的要點(diǎn)呈現(xiàn)就可以是垃圾分類實(shí)施的各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，確保常態(tài)化、制度化。秘訣二：要點(diǎn)形式上加工每一則材料的篇幅相對(duì)較長(zhǎng)，從頭到尾可能存在很多個(gè)要點(diǎn)，那么就不可避免會(huì)存在要點(diǎn)之間重復(fù)的情況。這時(shí)就不能簡(jiǎn)單地進(jìn)行要點(diǎn)的堆砌，而是應(yīng)該思考哪些要點(diǎn)之間是可以合并的，而合并的方法是多種多樣的。第一種方法是同義法，對(duì)于要點(diǎn)之間意思相同的進(jìn)行合并，最后體現(xiàn)出相同要點(diǎn)的核心的意思;第二種方法是同主體法，對(duì)于涉及到相同主體，同個(gè)人、同家庭等可以進(jìn)行合并;第三種方法是同領(lǐng)域法，在合并的時(shí)候可以按照政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)五個(gè)方位進(jìn)行整合。當(dāng)然，要點(diǎn)之間的合并關(guān)鍵還是要材料本身的邏輯，材料中可能會(huì)給予提示，所以，要對(duì)材料仔細(xì)閱讀。尤其是對(duì)于要點(diǎn)多的材料，更是需要進(jìn)行要點(diǎn)之間的合并。例如：2017年概括當(dāng)前社會(huì)上求快風(fēng)氣形成的原因中有要點(diǎn)扎根大城市不容易，光是房?jī)r(jià)就已經(jīng)透支了很多人大半輩子的財(cái)富，再加上高昂的教育費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)等，一個(gè)人不拼命工作還真不行和現(xiàn)在社會(huì)物質(zhì)條件的進(jìn)步也加劇了人們的這種?？梢院喜楝F(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)條件進(jìn)步，加劇了求快心理。要點(diǎn)的加工是歸納概括的重點(diǎn)，對(duì)于每一個(gè)考生來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)，也是很多人頭疼的事情，希望大家可以按照上述的方法進(jìn)行思考和練習(xí)。但是由于時(shí)間的問(wèn)題，很多考生在方法的掌握上還是有所欠缺，那么建議大家以要點(diǎn)的全面準(zhǔn)確為主，做到要點(diǎn)齊全。
