2017甘肅省軍隊(duì)文職考試考試崗位能力數(shù)量關(guān)系大綱解讀
《崗位能力》中的數(shù)量關(guān)系是考生比較頭疼的模塊，但是對于高低分的分差有很大的影響，在2017年甘肅省軍隊(duì)文職考試錄用考試公共科目考試大綱中，數(shù)量關(guān)系大綱是這樣描述的： 數(shù)量關(guān)系主要測查考生理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型是數(shù)學(xué)運(yùn)算。 數(shù)學(xué)運(yùn)算就是每道題給出一個(gè)算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求考生熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識，準(zhǔn)確迅速地計(jì)算或推出結(jié)果，主要要求考生掌握數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題方法和技巧。 具體如何考察，大綱給出如下例題： 例題：某地勞動部門租用甲、乙兩個(gè)教室開展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。
兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次，每次培訓(xùn)均座無虛席，當(dāng)月共培訓(xùn)1290人次。問甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項(xiàng)培訓(xùn)？ （答案：D。根據(jù)題意可知，甲教室每次培訓(xùn)可坐50人，而乙教室每次培訓(xùn)可坐45人。由此可計(jì)算出甲教室舉辦的培訓(xùn)次數(shù)為15次。） 數(shù)量關(guān)系以能力為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)技巧與方法。數(shù)學(xué)運(yùn)算類試題以經(jīng)典考點(diǎn)為主，如行程問題、工程問題、日期問題、計(jì)算問題、和差倍比問題、排列組合問題等。 通過上面的統(tǒng)計(jì)表我們可以發(fā)現(xiàn)，相對于數(shù)學(xué)運(yùn)算較為繁雜的知識點(diǎn)來說，15道題所考的題型都較為簡單。題型與題型之間的明顯界限越來越清晰，很容易能區(qū)分出來考題的考點(diǎn)，并且考題的題型都是基礎(chǔ)題型，沒有新增考點(diǎn)。 從整體來看，考題的設(shè)計(jì)依舊沒有偏離行程、工程、經(jīng)濟(jì)利潤等這些核心知識點(diǎn)，沒有太過復(fù)雜繁瑣的解題過程，2017年的考題只能是在基礎(chǔ)題型的基礎(chǔ)上更加靈活多變。
因此對廣大考生的建議是打牢基礎(chǔ)，多做題，多見識更多與實(shí)際生活相結(jié)合的考題，訓(xùn)練自己去偽存真的分析能力。
2017軍隊(duì)文職考試考試：數(shù)量關(guān)系沖刺備考8大注意
所有參考軍隊(duì)文職考試考試的考生在備考之前必須深刻明白這樣一個(gè)道理：在行政職業(yè)能力測驗(yàn)考試中的數(shù)量關(guān)系的復(fù)習(xí)，既不能只依靠盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，也不能僅憑借自己十幾年來自認(rèn)深厚的數(shù)學(xué)功底，更不能把希望完全寄托在三、五天的培訓(xùn)課堂上?？忌胱畲蟪潭鹊耐诰蜃约旱淖鲱}潛能，把握正確的方向、運(yùn)用科學(xué)的方法、進(jìn)行有效的練習(xí)才是克題制勝的關(guān)鍵。 軍隊(duì)文職考試錄用考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)考試數(shù)量關(guān)系備考務(wù)必把握的八大要點(diǎn)： 題型 首先，考生必須熟練的把握所考題型的完全分類、了解題型之間的邏輯關(guān)系并且判別不同題型的基本特征。譬如提到經(jīng)典的數(shù)字推理題，考生必須明白其五大題型是如何進(jìn)行分類的，各自有什么形式特征，題型之間又是如何綜合聯(lián)系的。
第三，最近兩年各地新出現(xiàn)的試題形式，往往會成為當(dāng)下考試的新趨勢，值得大家特別關(guān)注。 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識自然是解題必不可少的關(guān)鍵，考生必須掌握所有基礎(chǔ)的數(shù)字知識和數(shù)學(xué)公式。如果不熟練常用冪次數(shù)，將不會有基本的數(shù)字敏感;如果不了解整數(shù)的整除特性，應(yīng)對數(shù)字關(guān)系將寸步難行;如果沒有基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)公式儲備，很多運(yùn)算題你將無從下手。 數(shù)學(xué)解題思想 構(gòu)造法、極端法、枚舉法、歸納法、逆向法、圖示法、設(shè)1法等等，都是數(shù)學(xué)題當(dāng)中常見的典型解題思想，每一種方法都是一把破解難題、節(jié)省時(shí)間的金鑰匙，需要各位考生在實(shí)戰(zhàn)中細(xì)細(xì)領(lǐng)悟。 方程 列方程和解方程是大家從小就開始訓(xùn)練的基本能力，而能用方程解題是區(qū)分?jǐn)?shù)學(xué)運(yùn)算題與小學(xué)奧數(shù)題的兩大基本特征之一，因此，很多題目將因方程的運(yùn)用而變得簡單。
考生一定要了解哪些題型常用方程求解、掌握如何合理設(shè)定未知數(shù)列方程以及如何快速有效求解方程的方法。此外，由一般方程或方程組引申出來的不定方程和不等式，同樣是現(xiàn)今行政職業(yè)能力測驗(yàn)考試數(shù)量關(guān)系考察的重要方向。
2016軍隊(duì)文職考試崗位能力選詞填空的七大誤區(qū)
紅師教育總結(jié)出2016軍隊(duì)文職考試崗位能力選詞填空的七大誤區(qū)，希望各位考生結(jié)合自身實(shí)際情況，進(jìn)行審查，避免在2016軍隊(duì)文職考試考試中失分。 誤區(qū)一：望文生義，主觀臆斷 有的成語的含義并不在字面上，而是與其字面意義相左、相反或無關(guān)，使用時(shí)一定要仔細(xì)分析、甄別其內(nèi)涵，考查其與所在語境是否協(xié)調(diào)。如果對成語意義不仔細(xì)辨析，粗枝大葉，一瞥而過，就極易造成望文生義的錯(cuò)誤。例如： (1)雖然交通事故的發(fā)生率已經(jīng)每況愈下，但我們?nèi)匀徊荒苡薪z毫大意。 (2)他們差強(qiáng)人意的服務(wù)質(zhì)量，不僅給社區(qū)居民的生活帶來不便，而且有損職能部門在公眾中的形象。 辨析：(1)句中，每況愈下是指情況愈來愈壞，顯然與題意不符。(2)句中，差強(qiáng)人意是指大體上讓人滿意，而并非字面含義：不太讓人滿意。
例如： (1)近十年來，我的城市夜景觀建設(shè)琳瑯滿目，發(fā)展十分迅速。 (2)在學(xué)校舉行的元旦文藝晚會上，我們班女生自編自演了個(gè)話劇，兩位同學(xué)將劇中人物演得繪聲繪色，博得了觀眾的熱烈掌聲。 辨析：(1)句中，琳瑯滿目一般是比喻各種美好的東西很多(多指書籍或工藝品)，這里用在城市夜景觀上不合適。(2)句中，繪聲繪色用來形容描寫敘述生動逼真，用于形容演出顯然不妥。 誤區(qū)三：褒貶顛倒，感情失當(dāng) 有的成語意思相近，然而感情色彩卻截然不同，這時(shí)就需要根據(jù)語境加以區(qū)別，不可褒貶顛倒，以至于不能確切地表達(dá)出意思和感情。例如： 當(dāng)中女排捧回冠軍獎(jiǎng)杯的時(shí)候，舉彈冠相慶，無不佩服陳忠和教練的堅(jiān)韌和勇氣。 辨析：彈冠相慶指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做。
但有兩種情況應(yīng)注意，一是特定的語境中，為了達(dá)到一定的語境效果，有時(shí)可褒義詞貶用，或貶義詞褒用。二是有些詞可貶可褒，如標(biāo)新立異、登峰造極、按部就班、左右逢源、燈紅酒綠等。 誤區(qū)四：輕重失度，頭重腳輕 有些成語詞義較輕，有些成語詞義較重，這就要求根據(jù)特定的語言環(huán)境選用詞義輕重適度的成語，以避免大詞小用或小詞大用。例如： (1)李老師當(dāng)班主任20年，勤勤懇懇，日理萬機(jī)，積勞成疾仍堅(jiān)持工作。 (2)人世間，對言必信、行必果的人是贊美的，對語無倫次、言而無信的人是深惡痛絕的。
2014年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力:剖析四大矛盾
在軍隊(duì)文職考試考試崗位能力科目中，真假推理題目是邏輯判斷中的高頻考題，而真假推理題目的特點(diǎn)在于題干中給出的諸多條件是真假不確定的，我們解決此類題目的關(guān)鍵點(diǎn)在于確定唯一一假或唯一一真的范圍，然后再根據(jù)其余條件的真假來解題。確定唯一一真或唯一一假的方法有兩種：一種是找具有矛盾關(guān)系的兩個(gè)命題，一種是找具有反對關(guān)系的兩個(gè)命題。紅師教育軍隊(duì)文職考試考試研究中心資深專家為考生們梳理了在崗位能力考試中，經(jīng)常出現(xiàn)的幾種矛盾關(guān)系，希望可以幫助廣大考生快速準(zhǔn)確的解決真假推理題目。 矛盾關(guān)系是指主題一致的兩個(gè)命題之間的關(guān)系是必有一真一假，這里的主題一致指的是兩個(gè)命題的主語和謂語必須相同。比方說小張穿了白色的上衣和小王沒穿白色的上衣這兩個(gè)命題就不是矛盾命題，因?yàn)閮蓚€(gè)命題的主語不同。
正確的矛盾命題應(yīng)該是老師今天穿了白色的上衣和老師今天沒穿白色的上衣，兩個(gè)命題是主題相同，且必有一真一假。在崗位能力考試中常用的矛盾關(guān)系有四種： 1.A與非A; 2.所有S都是P和有的S不是P; 3.所有S都不是P和有的S是P; 和A且B。
