2020浙江軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作備考指導(dǎo)：五問綜合分析 打破學(xué)習(xí)瓶頸
綜合分析題被譽(yù)為申論備考路上的攔路虎，同學(xué)們無所適從，實(shí)際上，綜合分析依然是測查考生對(duì)給定材料的處理和整合，仔細(xì)思考考試試題是有章可循的。下面專家就為大家介紹一下相關(guān)內(nèi)容。1.要點(diǎn)不全怎么辦?根據(jù)答題對(duì)象關(guān)鍵詞詞匯，帶著問題進(jìn)行針對(duì)性閱讀;同時(shí)對(duì)閱讀理解章節(jié)中的閱讀方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)于常見的要點(diǎn)關(guān)鍵詞進(jìn)行積累、綜合運(yùn)用詞、句、段、篇等多種閱讀方法展開閱讀。明確綜合分析的答題思路，確定所需要找的要點(diǎn)類型，做到有的放矢。2.觀點(diǎn)不明確怎么辦?明確作答的步驟，對(duì)于材料要做好標(biāo)注和提示，在練習(xí)過程中加大對(duì)材料整合的練習(xí)。3.分析思路混亂怎么辦?整體呈現(xiàn)提出觀點(diǎn)、論證分析、落實(shí)總結(jié)三部分，同時(shí)按照每種題型的寫作邏輯進(jìn)行調(diào)整。4.分析角度單一，且分析難深入，分析主觀性太強(qiáng)怎么辦?綜合分析題目的核心仍然是歸納概括，簡單來說就是歸納概括加了一點(diǎn)邏輯。作答時(shí)要在精準(zhǔn)審題的前提下，分析給定材料段與段、句與句、要點(diǎn)與要點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，提煉分析角度。5.怎樣做到答案的規(guī)范呈現(xiàn)?合理把握考試時(shí)間，在空閑的時(shí)間里極可能進(jìn)行字帖練習(xí)，寫字速度要控制。題目字?jǐn)?shù)較少時(shí)注意利用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。等對(duì)答題要點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)分層。題目字?jǐn)?shù)較多時(shí)要配合進(jìn)行分條、分段。一言以蔽之，相信各位同學(xué)按照中公教育專家為大家介紹的以上幾點(diǎn)去做題，就會(huì)對(duì)綜合分析題的學(xué)習(xí)有一個(gè)質(zhì)的飛躍!
2018甘肅軍隊(duì)文職招考面試：用真情實(shí)感作答人際關(guān)系題
我們想要在軍隊(duì)文職招考面試考場上拔得頭籌，靠得不只是一些技巧層面的東西。答題技巧可以幫助我們更好的梳理想法和思路，使得我們呈現(xiàn)的答案邏輯性更強(qiáng)，更容易讓聽者明晰、理解、認(rèn)同。但答題技巧的基礎(chǔ)無疑就是要有屬于自己的東西，這個(gè)東西就是考生的觀點(diǎn)和看法，真正的觀點(diǎn)必是發(fā)乎內(nèi)心，考生確實(shí)這樣想，就有表達(dá)的欲望，而不是應(yīng)該怎樣想，不是簡單的應(yīng)該是對(duì)的或錯(cuò)的。就讓我們看看如何把自己的真情實(shí)感融入到人際關(guān)系的題目中作答吧。中公教育專家在此跟考生們進(jìn)行講解。|||1.處理與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系專業(yè)知識(shí)專業(yè)人意見提出分場合你的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不懂技術(shù)，你對(duì)技術(shù)比較精通，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作有很多不合理之處，使你無所適從，你怎么辦?和他商量，怎么能讓工作更順利地開展。領(lǐng)導(dǎo)十分欣賞你，經(jīng)常讓你放下手中工作陪他出差，單位同事有意見，你怎么辦?符合規(guī)定的出差責(zé)無旁貸，但要做好工作交接工作。非必要的出差，可以不用陪同領(lǐng)導(dǎo)。2.處理與同事之間的關(guān)系交接工作多溝通出現(xiàn)責(zé)任先反省領(lǐng)導(dǎo)安排你和同事共同完成一項(xiàng)工作，你有新的想法，效果更好，但同時(shí)會(huì)增加你和同事的工作量，怎么辦?這個(gè)要和領(lǐng)導(dǎo)和同事商量下。單位領(lǐng)導(dǎo)交給你同事一項(xiàng)工作，但是他中途生病住院了，領(lǐng)導(dǎo)要你來接手，你發(fā)現(xiàn)同事的計(jì)劃有明顯的漏洞，你會(huì)怎么做?工作交抬頭就像接力一樣，接力棒能否接好是關(guān)鍵。計(jì)劃有漏洞，別人未必不知道，問題是是否有時(shí)間完善。另一個(gè)可能是，是你認(rèn)為有漏洞。領(lǐng)導(dǎo)派你去協(xié)助一名老同志工作，但領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)和計(jì)劃老同志沒有認(rèn)真執(zhí)行，對(duì)此，你如何處理?可能是老同志沒有領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的思路，也可能是自己沒有理解老同志的思路。3.處理與下屬之間的關(guān)系主動(dòng)擔(dān)當(dāng)多引導(dǎo)部門沖突要化解你們部門要和其他部門共同完成一項(xiàng)工作，其他部門對(duì)你有意見，你怎么辦?因?yàn)槟銢]有注意尊重其它部門的工作權(quán)、利益。你負(fù)責(zé)的一項(xiàng)工作，和另外的一個(gè)部門合作出來了方案，你的領(lǐng)導(dǎo)有不同意的地方提出修改，合作的部門不同意修改，你怎么辦?原則上職務(wù)高的直接主管有最終決定權(quán)。如果雙方主管職務(wù)級(jí)別一致，那應(yīng)該他們坐在一起商討解決。難為辦事人員是沒必要的。從答題的角度，溝通交流、分析調(diào)研，為他們提供意見建議。專家認(rèn)為，考察的最終目的不是答題，而是能力。所以，多積累多學(xué)習(xí)，鍛煉公務(wù)思維，以一顆實(shí)際解決問題的心去展現(xiàn)自己，相信考生會(huì)發(fā)現(xiàn)，真情實(shí)感的自然表達(dá)是考生展現(xiàn)才能的一個(gè)窗口，而不是提升的瓶頸。
