2018年遼寧軍隊文職考試崗位能力資料分析中那些時間陷阱
2018年遼寧軍隊文職考試崗位能力資料分析中那些時間陷阱。資料分析一些題目，雖然屬于簡單的加法計算，但是命題人很容易在時間上設置陷阱，例如十一五、十二五這兩個?？嫉臅r間段，大家一定要牢記： 十一五：2006年~2010年; 十二五：2011年~2015年。
2018年山西軍隊文職考試考試崗位能力中資料分析你最該明白的是這些
2018年山西軍隊文職考試考試崗位能力中資料分析你最該明白的點。大篇的文字閱讀，大數(shù)字的四則運算，對于很多考生而言都會望而卻步，甚至平時都不愿意去練習，其實，資料分析從來不像我們想象的那么繁瑣，它是最能夠給你驚喜的，最快速提高的部分。那么如何正確認知資料分析考試，讓自己在筆試中脫穎而出呢?紅師教育給你最好的建議，通過學習了解提高自己的薄弱部分，以最好的姿態(tài)在考場發(fā)揮。 首先，資料分析一般是5道小題，出現(xiàn)的材料屬于短小精悍型的，所以不必擔心文段過長導致閱讀起來費時費力，我們只需要確定文段材料涉及的時間，統(tǒng)計指標等具體信息就可以直接根據(jù)題干尋找材料數(shù)據(jù)解題了，所以無論什么樣子的材料我們都可以迅速掃讀然后直接做題。
最后，計算的方法也有很強的針對性，加減法常用尾數(shù)法，除法多用首數(shù)法，復雜大數(shù)字的運算就選有效數(shù)字法，方法的熟練使用讓我們在考試過程中能夠迅速制敵，取得先機，避免用時過長。 資料分析滿分從來不是夢，堅信努力，做好復習計劃，步步穩(wěn)打穩(wěn)扎，贏在實力。
2018年軍隊文職考試考試崗位能力言語理解之標點符號是重要突破口
在軍隊文職考試考試中，變態(tài)題目不少，但是不少細節(jié)卻可以讓我們豁然開朗，打破思維僵局，成功解題，標點符號就是一個重要的突破口。 標點符號的作用不僅僅體現(xiàn)在言語片段閱讀的題型中，在邏輯填空題中，也起著至關重要的作用。標點符號可以很好的揭示句與句之間的邏輯關系。(1)頓號、分號：如果空白前后出現(xiàn)頓號或者分號，那么空白處填入的詞語就應該與空白前后的詞語意思相近。(2)冒號、破折號：如果空白后面出現(xiàn)了冒號或者破折號，那么冒號或者破折號后面的句子就是對空白出的解釋說明，考生應該選擇一個與解釋說明內容相關的詞語。下面結合真題具體來講解。
軍隊文職崗位能力數(shù)量關系如何做到發(fā)散思維 一題多解是關鍵
很多考生在復習軍隊文職招聘數(shù)量關系的時候都會遇到一種情況：題目本身不會做，一看答案或者聽別人講就能聽懂看懂，可是自己就是想不到。這就屬于典型的思維能力不達標。那么如何讓自己的思維更加發(fā)散呢，專家建議大家從一題多解著手來復習吧!例題1、某個漢堡店只銷售一種漢堡，每天都會準備兩百個漢堡，每個漢堡的成本價為4.5元，售價為10.5元。當天賣不完的就不在銷售，直接丟棄。在最近十天里，這個漢堡店有6天全部賣完了，另外4天每天都余了25個漢堡。那么這十天這個漢堡店的盈利為多少元?答案：A中公解法一：求十天的盈利，那么我們可以考慮把每天的盈利求出來。有6天賣完了，每天買200個，每個賺6元。共賺了6*200*6=7200元，余下的4天每天賣175個，每天可以賺175**元。4天共賺了4*元。所以十天的總利潤為7200+3750=10950元。選擇A。中公解法二：題目中主要難的地方在于有4天是沒有賣完的。我們可以先假設都賣完了，然后把多計算的給減掉。如果十天全部賣完了，可以賺10*200*6=12000元，但實際上有4*25=100個是沒有賣完了的。這就意味著我們要把這100個漢堡的成本和利潤都扣除掉，也就是10.5*100=1050元。所以實際盈利為12000-1050=10950元。中公解法三：對于一個漢堡而言，如果賣出去了就可以賺6元，沒賣出去就會虧4.5元，不管是賺6元還是虧4.5元。這個漢堡的盈利都能夠被3除盡，所以總盈利也能被3除盡，選項中只有A能夠被3除盡，選擇A。例題2、工廠需要加工一批鞋子，如果每天加工50雙，那么會比計劃晚3天完工，如果每天加工60雙，就能夠比計劃提前3天完工，問計劃時間是多少天?天天天天答案：B中公解法一：兩種工作計劃的效率之比為5:6，時間之比為6:5.時間相隔了一份，條件里反應的是一個比計劃晚3天，一個比計劃提前3天，說明里外里隔了6天，即一份時間對應的是6天，說明按50的效率需要六份時間也就是36天，則計劃時間為33天。中公解法二：因為題目求的是計劃時間，所以我們在理解條件的時候就可以把時間定在計劃時間上。如果加工計劃時間的天數(shù)，每天50雙，就還差150雙才能完工，每天60雙，就會多生產180雙來?？偟碾p數(shù)相差了330雙，每天相差10雙，說明計劃天數(shù)為33天。答案選擇B。結合這兩個條件，我們應該可以發(fā)現(xiàn)一題多解的前提條件是圍繞著某個點去展開。當我們確定了一個點的時候，中公教育專家認為一般可以正反兩方面去梳理思路。這就是在練習一題多解時候的最初思路。
