軍隊(duì)文職招聘考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考查內(nèi)容介紹
作為各地村官選拔的綜合性考試科目之一，村官考試中《》試題的難度不及，考查的大都是基本知識(shí)，試題的范圍廣、靈活性大，具有良好的穩(wěn)定性和測(cè)試功能。《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》主要考查報(bào)考者從事公職服務(wù)的必備潛能，是對(duì)報(bào)考者綜合能力的檢驗(yàn)，主要通過(guò)以下5個(gè)部分進(jìn)崗位能力試，下面紅師教育就對(duì)這幾部分做一簡(jiǎn)單介紹： （一）言語(yǔ)理解與表達(dá)
2020軍隊(duì)文職考試考試崗位能力—回歸文段內(nèi)容分析
關(guān)于崗位能力言語(yǔ)理解與表達(dá)題如何修煉突破方法其實(shí)很簡(jiǎn)單回歸文段本身。下面紅師教育專(zhuān)家將通過(guò)兩道題目的分析帶領(lǐng)大家感受文段的分析。今天，紅師教育帶大家來(lái)看一下把握崗位能力言語(yǔ)理解與表達(dá)軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考技巧，希望能幫助到備戰(zhàn)2020年考試的考生們! 依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.如履薄冰捉襟見(jiàn)肘 B.瞻前顧后手足無(wú)措 C.左支右絀力不從心 D.妄自菲薄眼花繚亂
2019青海軍隊(duì)文職招考面試技巧之秒變“演說(shuō)家”
演講類(lèi)題目近幾年在面試中越來(lái)越受到命題人的青睞，通過(guò)演講不僅能很好的展現(xiàn)考生的精神風(fēng)貌，也能在很直觀的考查考生的應(yīng)變能力、抗壓能力和知識(shí)的積累程度。但是很多考生見(jiàn)到演講，頓時(shí)談演色變，在考到演講題的時(shí)候，往往差強(qiáng)人意。如何在演講題中脫穎而出，讓自己秒變演說(shuō)家呢，今天專(zhuān)家和大家分享幾個(gè)小技巧。第一，要演之有神其實(shí)大家都知道，演講題要想拿高分，關(guān)鍵是得動(dòng)情，和考官之間在短時(shí)間內(nèi)形成上的共鳴。但是很多考生卻做不到這一點(diǎn)，演講的狀態(tài)平平凡凡，殊不知這樣的做法，已經(jīng)讓自己輸在了起跑線(xiàn)上，后面的內(nèi)容再充實(shí)也沒(méi)有什么用了。怎么在短時(shí)間內(nèi)提升呢?我個(gè)人建議，先在網(wǎng)上找?guī)讉€(gè)視頻看看演講的效果，比如說(shuō)超級(jí)演說(shuō)家中劉媛媛的《寒門(mén)貴子》、奧巴馬的入職演講大家都可以去看看，慢慢的找找感覺(jué)，其次呢，我覺(jué)得應(yīng)該要進(jìn)行相應(yīng)的情感訓(xùn)練，大家可以拿出一篇激情澎湃的演講稿反復(fù)去讀，那么感覺(jué)自然就出來(lái)了，比如說(shuō)聞一多的《最后一次演講》、高爾基的《海燕》。其實(shí)當(dāng)我們做這個(gè)工作的時(shí)候，一些演講的感覺(jué)會(huì)隨著量變引起質(zhì)變的。堅(jiān)持一段時(shí)間后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，演講的抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué)就出來(lái)了，做到演之有神，其實(shí)演講就已經(jīng)成功了一半了。第二，演之有物其實(shí)光做到演之有神還是不夠的，如果是光是聲音洪亮，而沒(méi)有任何內(nèi)容的話(huà)，其實(shí)和大街上賣(mài)菜的沒(méi)有任何區(qū)別的，這樣的演講也是不能取得一個(gè)理想分?jǐn)?shù)的。其實(shí)要想讓演講真正得到考官的喜愛(ài)，其實(shí)除了第一點(diǎn)外還應(yīng)該做到演之有物，讓自己的演講聽(tīng)起來(lái)內(nèi)容特別的充實(shí)，特別的華麗。說(shuō)到這呢，很多考生會(huì)說(shuō)，我也沒(méi)有積累呀，我本身就是學(xué)理科的。這個(gè)演之有物的確考大家的積累，但是并不是完全考積累的。其實(shí)，我們積累的途徑有很多的，比如有感動(dòng)中國(guó)人物、大國(guó)工匠，我國(guó)當(dāng)下的一些領(lǐng)導(dǎo)如習(xí)總書(shū)記、李克強(qiáng)總理，這些東西都可以變成我們演講的一部分的。其實(shí)還有一種方法往往更能與考官之間形成共鳴。那就是我們的自身經(jīng)歷，我相信各位考生的自身經(jīng)歷其實(shí)都很豐富的，比如說(shuō)我們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、生活經(jīng)歷，這些內(nèi)容根本不用積累，但是會(huì)讓我們的演講內(nèi)容變得有感情的。如果我們的演講變得有感情了，得高分不就輕而易舉了嗎?中公教育專(zhuān)家相信各位考生做到演之有神、演之有物這兩點(diǎn)的話(huà)，在考試中一定會(huì)瞬間變成演說(shuō)家，獲得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
關(guān)于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試，你要懂這些
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論指由一組應(yīng)試者組成一個(gè)臨時(shí)工作小組，討論給定的問(wèn)題，并做出決策。由于這個(gè)小組是臨時(shí)拼湊的，并不指定誰(shuí)是負(fù)責(zé)人，讓?xiě)?yīng)試自行安排組織討論，評(píng)價(jià)者來(lái)觀察應(yīng)試者的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力，辯論的說(shuō)服能力等各方面的能力和素質(zhì)是否達(dá)到擬任崗位的要求，以及自信程度、進(jìn)取心、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈活性等個(gè)性特點(diǎn)是否符合擬任崗位的團(tuán)體氣氛，由此來(lái)綜合評(píng)價(jià)考生之間的差別。目前，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種面試形式，在公考面試中出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么，如何在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中有好的表現(xiàn)，拿到自己理想的分?jǐn)?shù)呢?今天和大家分享一些在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的注意事項(xiàng)。一.發(fā)言積極而不冗長(zhǎng)積極發(fā)言這是一種態(tài)度。這就好比一項(xiàng)工作中，在項(xiàng)目小組內(nèi)你是否積極參與工作。所以一定要積極發(fā)言，不要害怕說(shuō)錯(cuò)，有錯(cuò)誤可以通過(guò)討論而進(jìn)行糾正，但若不發(fā)言，既反映出你對(duì)整場(chǎng)討論的貢獻(xiàn)度低，又沒(méi)辦法給考官留下深刻印象，分?jǐn)?shù)自然也不會(huì)很理想。但值得注意的是，積極發(fā)言不代表一言堂，自己把內(nèi)容全部說(shuō)出來(lái)。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，這就決定了這是一場(chǎng)團(tuán)體戰(zhàn)，要打好團(tuán)隊(duì)的配合。拿到話(huà)語(yǔ)權(quán)后，根據(jù)當(dāng)時(shí)的討論節(jié)奏把自己的內(nèi)容表達(dá)清楚即可，不需要長(zhǎng)篇大論，耽誤整場(chǎng)的討論進(jìn)程。二.正確對(duì)待討論中的餓質(zhì)疑在討論中，對(duì)某些觀點(diǎn)有不同的意見(jiàn)很正常，正所謂燈不挑不亮，理不辯不明，只有在充分的討論中，才能得出最有價(jià)值的內(nèi)容，為整個(gè)討論作出貢獻(xiàn)。所以，只要是與本場(chǎng)討論任務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，都可以進(jìn)行討論和辯論。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)小組其他成員的觀點(diǎn)有問(wèn)題時(shí)，可以及時(shí)的對(duì)內(nèi)容提出自己的質(zhì)疑和想法，但要注意的說(shuō)話(huà)的態(tài)度和語(yǔ)氣，而且對(duì)事不對(duì)人，不要將情緒帶到對(duì)組員的身上。當(dāng)你的觀點(diǎn)被別人質(zhì)疑時(shí)，也要做到不卑不亢，認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方質(zhì)疑的理由和具體內(nèi)容，并作出相應(yīng)的回應(yīng)：若對(duì)方質(zhì)疑的有道理，的確是自己思慮不周，就大方承認(rèn)不足，并調(diào)整好心態(tài)，積極參與到后面的討論中;若對(duì)方的質(zhì)疑并無(wú)道理，也要對(duì)對(duì)方的不足之處作出相應(yīng)的解釋。但各位考生要注意一點(diǎn)，不要為了質(zhì)疑而質(zhì)疑，不能因?yàn)閷?duì)方是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就隨意質(zhì)疑，這樣只會(huì)顯得自己沒(méi)有風(fēng)度。三.充分利用材料無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論和結(jié)構(gòu)化在測(cè)評(píng)要素上面比較相似，但是在題目呈現(xiàn)的形式卻不一樣。往往是一道題目只有幾十個(gè)字，需要考生從自己的知識(shí)庫(kù)中搜集信息，組織答題內(nèi)容。但無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論往往是以材料的形式出現(xiàn)，要想將題目討論的更加有針對(duì)性，離不開(kāi)對(duì)材料的充分掌握。所以建議廣大考生在考試時(shí)，先閱讀題目要求，再帶著問(wèn)題去看材料?？床牧蠒r(shí)切忌一目十行，這樣會(huì)丟掉很多有效信息，可以邊閱讀邊思考，并對(duì)每一段材料進(jìn)行總結(jié)概括，找到材料的重點(diǎn)內(nèi)容。比如，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論中的一種常見(jiàn)題型是請(qǐng)結(jié)合材料二，并根據(jù)材料所反映的問(wèn)題提出改進(jìn)建議。在這種題目中，考生就要將材料的問(wèn)題進(jìn)行閱讀和概括，才能使得提的對(duì)策建議更加有效可行。總結(jié)一下，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是一種情景模擬式的考試，廣大考生若想在討論中脫穎而出，給考官留下深刻且美好的第一印象，既需要考生就無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論中常見(jiàn)題型進(jìn)行充分學(xué)習(xí)并掌握討論的方法，同時(shí)也需要反復(fù)的實(shí)戰(zhàn)演練，只有真正的參與到討論中，才能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，才有改進(jìn)和進(jìn)步的空間。最后，中公教育祝您能在考場(chǎng)上所向披靡、得償所愿!
