軍隊文職崗位能力技巧梳理：選詞填空空意的“點穴式”還原
選詞填空害怕的就是加入自己的主觀意圖，不根據(jù)原文的上下意思來還原空缺處的含義。今天我們就來講講,到底怎么樣去把空缺處的意思通過點穴式的方法而進行還原，進而選出空處的合理選項拍檔。所謂點穴式就是指要找到空缺處的上下文呼應(yīng)，通過詞語或者句意進行還原。例：傳統(tǒng)飽和打擊戰(zhàn)術(shù)的核心，是從不同方向、不同層次向同一目標(biāo)發(fā)射超出其防御上限的導(dǎo)彈，以數(shù)量優(yōu)勢形成絕對力量優(yōu)勢，壓迫及摧毀其防御體系，對敵重要目標(biāo)進行毀滅性打擊。該戰(zhàn)術(shù)需要龐大的火力投射平臺和充足的武器彈藥作支撐，這讓世界上大多數(shù)國家________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈無可奈何B.望而卻步C.束手無策D.裹足不前答案：B。文段首先通過例舉傳統(tǒng)飽和打擊戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)勢就是對敵重要目標(biāo)進行毀滅性打擊，后文又說該戰(zhàn)術(shù)需要龐大的火力投射平臺和充足的武器彈藥作支撐。最后的這指的是既然傳統(tǒng)飽和打擊戰(zhàn)術(shù)這么好，而大多數(shù)國家又缺少雙重支持，那么大多數(shù)國家就只能想要擁有卻得不到。C的束手無策指遇到麻煩，沒辦法解決，原文中并沒有出現(xiàn)麻煩沒辦法解決，排除;D選項裹足不前指的是有顧慮而止步不敢前進，這里并沒有出現(xiàn)顧慮，排除;有迷糊的就是A選項無可奈何指沒有辦法就這樣了，原文中并不是單單只是說沒有辦法的無奈，跟前文呼應(yīng)來講，在面對好的東西卻不能擁有的形勢之下就只能想得卻得不到，所以望而卻步更恰當(dāng)。例：商品或服務(wù)沒有質(zhì)量的保障，就像生命失去了健康一樣，一切都_______。人們進行網(wǎng)絡(luò)消費時，能夠一眼看到價格，卻很難發(fā)現(xiàn)是否存在質(zhì)量問題。這種情況下，質(zhì)量因素便更加關(guān)鍵。如果商家在營銷環(huán)節(jié)耍小聰明，以低價為噱頭，輕視質(zhì)量，就如同_______，等到東窗事發(fā)，注定會收到消費者的差評。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.無從談起掩耳盜鈴B.無濟于事飲鴆止渴C.徒勞無功作繭自縛D.黯然失色買櫝還珠答案：A。前面通過將商品和服務(wù)和質(zhì)量的關(guān)系和生命和健康之間的關(guān)系做類比，生命失去了健康那么一切都無法繼續(xù)了，所以第一個空應(yīng)該體現(xiàn)出無法繼續(xù)的意思。A的無從談起指因為條件不足，事情沒辦法辦成可以留下;B無濟于事指對事情沒有什么幫助或者益處，比喻解決不了問題;C徒勞無功指白費力氣沒有成就或好處;D黯然失色指相比之下有差距，遠遠不如。相比之下A更恰當(dāng)，后面通過就如同仍然是做類比，跟前面的商家耍小聰明，以低價為噱頭，輕視質(zhì)量呼應(yīng)，可以看商家是知道自己的問題的，并且等到東窗事發(fā)也可以呼應(yīng)，第二個空有自欺欺人的意思，故A更加恰當(dāng)。
2020上海軍隊文職招考面試熱點：情系小車廂，關(guān)注大文明
熱點背景：網(wǎng)上點的外賣菜地鐵里吃東西、手機追劇外放聲音、車門關(guān)閉后扒門這些廣為詬病的行為都上乘客行為黑名單了。記者昨日從交通運輸部獲悉，《城市軌道交通客運組織與服務(wù)管理辦法》日前發(fā)布，對乘客在地鐵內(nèi)一系列行為進行規(guī)范?！掇k法》將于2020年4月1日起施行?！掇k法》共7章43條，包括總則、基礎(chǔ)管理、客運組織、客運服務(wù)、乘客行為規(guī)范、服務(wù)監(jiān)督與提升、附則等章節(jié)。在乘客行為規(guī)范方面，《辦法》明確了影響運營安全的10類禁止性行為，以及影響秩序的7類約束性行為。(人民網(wǎng))模擬試題：網(wǎng)上點的外賣菜地鐵里吃東西、手機追劇外放聲音、車門關(guān)閉后扒門這些廣為詬病的行為都上乘客行為黑名單了。交通運輸部近日發(fā)布了《城市軌道交通客運組織與服務(wù)管理辦法》，對乘客在地鐵內(nèi)一系列行為進行規(guī)范。對此，請談?wù)勀愕目捶?。解析：近年來我們看到，在地鐵公交高鐵等公共交通的車廂內(nèi)，發(fā)生了很多不文明的現(xiàn)象，從高鐵霸座，到公交車搶奪司機方向盤;從高鐵上無視他人感受肆意妄為，到公交車上強迫年輕讓座。公共交通的車廂，好像一面照妖鏡。魯迅曾經(jīng)說過，一個家庭關(guān)起門來的樣子，大致就體現(xiàn)了一個社會的基本面貌。而如今，一個公共交通的車廂關(guān)起門來，大致會反映出我們當(dāng)前社會的文明程度。如果說車廂是照妖鏡，那么管理辦法就是鎖妖塔。管理辦法不僅給了大眾行為的規(guī)范，道德底線的約束，更是提高了道德要求標(biāo)準(zhǔn)，讓大眾學(xué)會尊重和顧及其他個體的選擇，管理辦法的出臺，無疑助推了我們社會的文明程度，更是讓百姓的生活空間更加的舒適，減少了很多沒有必要的爭端和糾紛，有助于提高百姓生活的幸福指數(shù)和獲得感。倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。十九大當(dāng)中提到，我們進入了新時代，新時代的主要特征是人民日益增長的對于美好生活的需要，同不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。百姓逐漸對于社會生活中的公共空間，也有著需要。當(dāng)前生活節(jié)奏快，工作壓力大，往往需要在路程當(dāng)中的碎片化時間中去放松休息，那么也對公共環(huán)境有了更高的要求，所以管理規(guī)定的出臺，立足百姓生活小事兒，卻又實實在在解決了百姓需要的大事兒。一分部署，九分落實。好的政策法規(guī)需要落實到實處，才會發(fā)揮價值。首先，我們應(yīng)該加強對于當(dāng)前社會現(xiàn)狀的調(diào)研，收集百姓的意見，來去不斷的完善管理規(guī)定的內(nèi)容，從而做到規(guī)定先行，及時起到定紛止之爭的功能。其次，到位的違規(guī)成本是約束百姓去遵守規(guī)定的基石，我們可以將這些違規(guī)行為，納入到征信系統(tǒng)當(dāng)中，來去實現(xiàn)信用懲戒，從而建立一處失信，處處受限的社會環(huán)境。最后，我們也應(yīng)該在推行政策前，加強對于政策內(nèi)容的宣傳，通過三微一端有其流量比較大的短視頻平臺，來去讓百姓能夠理解我們政策的意義，從而提升公民整體的道德素養(yǎng)，也方便我們政策法規(guī)的順利落實。
2019浙江軍隊文職招考考試面試熱點：教育部嚴(yán)格治理中小學(xué)競賽活動亂象
熱點背景：近日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于面向中小學(xué)生的全國性競賽活動管理辦法(試行)》(教基廳〔2018〕9號)，對中小學(xué)生競賽活動作出了具體的規(guī)定。教育部通過制定印發(fā)《辦法》，對競賽活動的受理研究、組織舉辦、日常監(jiān)管等作出明確規(guī)定，各省(區(qū)、市)教育部門要參照《辦法》制定區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生競賽活動管理辦法，切實加強對各類中小學(xué)生競賽活動規(guī)范管理，為中小學(xué)生健康成長全面發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。題目預(yù)測：教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于面向中小學(xué)生的全國性競賽活動管理辦法(試行)》，集中對中小學(xué)生競賽亂象問題進行整治，對此，談?wù)勀愕目捶?參考答案：教育部辦公廳印發(fā)的管理辦法，目的就是為了管理當(dāng)下五花八門的中小學(xué)競賽問題。近年來，各種各樣的競賽侵占著中小學(xué)生的業(yè)余時間，家長們也非常熱衷于競賽，一方面通過參加競賽，可以獲得相應(yīng)的加分，能夠作為進入好學(xué)校的通行證，當(dāng)下，好的小學(xué)和初中，屬于稀缺資源，為了孩子的教育，家長們擠破頭，想盡各種各樣的辦法，競賽加分一定不會放過;另一方面的原因在于部分家長好面子，即使不能加分，也可以獲取相應(yīng)的證書，激發(fā)孩子們的自豪感和成就感，會讓家長虛榮心得到滿足。通過管理辦法，對中小學(xué)生競賽活動作出具體的規(guī)定，包括對競賽活動舉辦的申請審核、組織舉辦、日常監(jiān)管等都作出明確規(guī)定，即可以讓孩子們在繁雜的競賽中釋放出來，重心回歸到校園生活中來，讓孩子們在學(xué)習(xí)之余，有更多的時間放在興趣愛好上;又可以減輕家長的經(jīng)濟壓力和時間成本;與此同時讓教育回歸教書育人的本質(zhì)，改善功利化的教育風(fēng)氣，提升群眾教育的獲得感。當(dāng)然，管理辦法推出之后，有人會擔(dān)心一禁了之并非能解決教育上的核心問題，即優(yōu)質(zhì)教育資源短缺、分布不足的問題;也會有人擔(dān)心，取消各種競賽，會打消部分中小學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。所以，為了更好的把管理辦法落實到位，解決功利化教育的問題，各部門各群體還需要齊心合力。一方面做好管理辦法的宣傳、解讀、落實工作，針對全國各省市縣區(qū)的中小學(xué)校，通過開研討會等形式加強管理辦法的宣傳學(xué)習(xí)，督促落實到位，尤其是部分中小學(xué)校的入學(xué)考試更是要加強管理，責(zé)任落實到人;另一方面加大教育方面的投入力度，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，師資力量的配備，做強教育資源，使得優(yōu)質(zhì)教育資源總量大，質(zhì)量高，分布均勻。
