2020河北軍隊(duì)文職考試公共基礎(chǔ)知識(shí):店鋪招牌統(tǒng)一

2020河北軍隊(duì)文職招聘公共基礎(chǔ)知識(shí):店鋪招牌統(tǒng)一 有媒體報(bào)道說(shuō),上海市靜安區(qū)常德路的店鋪招牌被統(tǒng)一換成了黑底白字,整條街,統(tǒng)一寬窄的黑色面板像帶子一樣懸在每個(gè)店鋪的上方,沒(méi)有任何裝飾的白色店名,配以路邊擺放的開(kāi)著白花的盆景,被吐槽為墓地風(fēng)格。 這種單調(diào)、呆板的審美觀實(shí)際上是權(quán)力的審美,其所在意的是簡(jiǎn)單明了、整齊劃一,可以一目了然地發(fā)現(xiàn)其命令之下的審美觀不一致者或者不服從者,這樣就可以將執(zhí)行之力集中在不多的幾個(gè)特異審美者身上,大大增加了權(quán)力行使的效率。 但這更是社會(huì)治理的觀念問(wèn)題。店鋪招牌的樣式和風(fēng)格這種事情,本屬于店鋪?zhàn)约旱氖虑?,這是典型的不該管也管不好的事情。不該管硬要管,管不好也要管,結(jié)果看似整齊劃一、千篇一律,但也生氣不存、活力不現(xiàn),新意和創(chuàng)意就更是無(wú)蹤可覓。

2020年新疆軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考:對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律

辯證法包含兩大特征(聯(lián)系與發(fā)展)、三大規(guī)律(質(zhì)量互變規(guī)律、否定之否定規(guī)律、對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律)和五對(duì)范疇(原因與結(jié)果、必然與偶然、可能與現(xiàn)實(shí)、本質(zhì)與現(xiàn)象、內(nèi)容與形式)。其中對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心,揭示了普遍聯(lián)系的根本內(nèi)容和事物發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。是區(qū)分辯證法和形而上學(xué)的分水嶺,是事物發(fā)展的根本規(guī)律。 在學(xué)習(xí)對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律時(shí),著重把握其屬性、精髓與不平衡性。 一、屬性 矛盾具有兩大屬性同一性與斗爭(zhēng)性。 同一性指矛盾雙方相互依存、相互貫通,在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化。是相對(duì)的、有條件的。斗爭(zhēng)性指矛盾雙方相互排斥、相互分離。是絕對(duì)的、無(wú)條件的。 二、精髓 矛盾問(wèn)題的精髓是普遍性與特殊性原理。 普遍性指處處有矛盾,時(shí)時(shí)有矛盾,要求我們要用矛盾的觀點(diǎn)看問(wèn)題,不能回避或忽視矛盾。

矛盾特殊性有三種表現(xiàn)形式,其一為不同事物的矛盾各自有各自特點(diǎn);其二為同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段有不同特點(diǎn);其三為構(gòu)成事物的諸多矛盾及其每一矛盾的不同方面各有不同的性質(zhì)、地位和作用。要求我們要具體問(wèn)題具體分析。 二者之間的關(guān)系是共性與個(gè)性,一般與個(gè)別。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái),沒(méi)有特殊性就沒(méi)有普遍性;另一方面,特殊性也離不開(kāi)普遍性,不包含普遍性的事物是沒(méi)有的。 三、不平衡性 1.主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系及其意義 主要矛盾是處于支配地位起決定作用的矛盾,次要矛盾是處于從屬地位,不起決定作用的矛盾。主要矛盾決定和制約次要矛盾,次要矛盾也影響和反作用于主要矛盾。二者在一定條件下,可以相互轉(zhuǎn)化。

矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系及其意義 矛盾的主要方面是處于支配地位起主導(dǎo)作用的方面,次要方面是處于被支配地位不起主導(dǎo)作用的方面。主要方面支配和決定次要方面,次要方面也影響和反作用于主要方面。二者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 3.兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的辨證關(guān)系 兩點(diǎn)論是既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾,既要看到矛盾的主要方面,又不忽視次要方面。反對(duì)只顧一方,忽視另一方的形而上學(xué)一點(diǎn)論。重點(diǎn)論是必須分清主次,著重抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,反對(duì)不分主次的形而上學(xué)均衡論。 方法論:堅(jiān)持兩點(diǎn)論反對(duì)一點(diǎn)論,堅(jiān)持重點(diǎn)論反對(duì)均衡論;堅(jiān)持兩點(diǎn)論中的重點(diǎn)論,重點(diǎn)論以兩點(diǎn)論為前提。

軍隊(duì)文職綜合知識(shí)指導(dǎo):對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是事物發(fā)展的根本規(guī)律

1.唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心 唯物辯證法是一個(gè)完整的科學(xué)體系,包括一系列的基本規(guī)律和范疇,其中對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法體系中的實(shí)質(zhì)和核心。這是因?yàn)椋簩?duì)立統(tǒng)一規(guī)律揭示了事物普遍聯(lián)系的根本內(nèi)容和永恒發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,從根本上回答了事物為什么會(huì)發(fā)展的問(wèn)題;對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是貫穿質(zhì)量互變規(guī)律、否定之否定規(guī)律以及唯物辯證法基本范疇的中心線索,也是理解這些規(guī)律和范疇的鑰匙對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律提供了人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法矛盾分析法,它是對(duì)事物辯證認(rèn)識(shí)的實(shí)質(zhì);是否承認(rèn)對(duì)立統(tǒng)一學(xué)說(shuō)是唯物辯證法和形而上學(xué)對(duì)立的實(shí)質(zhì)。 2.矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性及其相互關(guān)系 對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律又稱矛盾規(guī)律,矛盾是辯證法的核心概念。矛盾是指事物或事物之間的對(duì)立和統(tǒng)一及其關(guān)系。

要區(qū)分邏輯矛盾與辯證矛盾。邏輯矛盾是指人們思維過(guò)程中由于違反形式邏輯規(guī)則所造成的自相矛盾;辯證矛盾則是事物本身所固有的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。列寧說(shuō):辯證法就是研究對(duì)象的本質(zhì)自身中的矛盾。 同一性和斗爭(zhēng)性是矛盾的兩種基本屬性,是矛盾雙方相互聯(lián)系的兩個(gè)方面。同一性是指矛盾雙方相互依存、相互貫通的性質(zhì)和趨勢(shì)。它有兩個(gè)方面的含義:一是矛盾著的對(duì)立面相互依存,互為存在的前提,并共處于一個(gè)統(tǒng)一體中;二是矛盾的對(duì)立面之間相互貫通,在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。斗爭(zhēng)性是矛盾著的對(duì)立面之間相互排斥、相互分離的性質(zhì)和趨勢(shì)。矛盾斗爭(zhēng)性具有豐富的內(nèi)容和多樣的形式。不同的矛盾具有不同的斗爭(zhēng)形式.同一矛盾在不同發(fā)展階段上的斗爭(zhēng)形式也不同。

對(duì)于多種多樣的斗爭(zhēng)形式,可以區(qū)分為對(duì)抗性和非對(duì)抗性兩種基本形式。 矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性相互聯(lián)結(jié)、相互制約的原理,要求我們?cè)诜治龊徒鉀Q矛盾時(shí),必須從對(duì)立中把握同一,從同一中把握對(duì)立。這是辯證認(rèn)識(shí)的實(shí)質(zhì)所在。形而上學(xué)割裂了矛盾同一性和斗爭(zhēng)性的關(guān)系,在它看出有差別的地方就看不見(jiàn)統(tǒng)一,在它看見(jiàn)統(tǒng)一的地方就看不出差別。這種只見(jiàn)對(duì)立、不見(jiàn)同一或者只見(jiàn)同一、不見(jiàn)對(duì)立的觀點(diǎn)往往造成思想上的絕對(duì)化和片面性。同一性和斗爭(zhēng)性相互制約的原理是我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的有力工具,它是黨制定戰(zhàn)略策略的理論基礎(chǔ),是我們做好一切工作的重要方法。 3.矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性在事物發(fā)展中的作用 矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性不僅揭示了事物聯(lián)系的實(shí)在內(nèi)容,而且揭示了事物發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

在矛盾推動(dòng)事物發(fā)展中,矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性各有其作用。同一性對(duì)于事物發(fā)展的作用主要表現(xiàn)在:(1)由于矛盾雙方相互依存,互為存在的條件,矛盾雙方可以利用對(duì)方的發(fā)展使自己獲得發(fā)展;(2)由于矛盾雙方相互包含,矛盾雙方可以相互吸取有利于自身的因素而得到發(fā)展;(3)由于矛盾雙方彼此相通,矛盾雙方可以向著自己的對(duì)立面轉(zhuǎn)化而得到發(fā)展,并規(guī)定著事物發(fā)展的方向。斗爭(zhēng)性對(duì)事物發(fā)展的作用主要表現(xiàn)在:(1)斗爭(zhēng)推動(dòng)矛盾雙方力量對(duì)比發(fā)生變化,造成事物的量變;(2)斗爭(zhēng)促使矛盾雙方地位或性質(zhì)轉(zhuǎn)化,實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變。矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性不能孤立地起作用,它們對(duì)事物發(fā)展的作用只有在兩者的結(jié)合中才能實(shí)現(xiàn),矛盾推動(dòng)事物發(fā)展是同一性和斗爭(zhēng)性共同作用的結(jié)果。

了解同一性和斗爭(zhēng)性在事物發(fā)展中的作用,對(duì)于我們自覺(jué)地利用矛盾的這兩種力量推動(dòng)事物發(fā)展,具有重要意義。它說(shuō)明事物的發(fā)展不僅表現(xiàn)為相反相成,而且表現(xiàn)為相輔相成。它還說(shuō)明和諧作為矛盾的一種特殊表現(xiàn)形式,體現(xiàn)著矛盾雙方的相互依存、相互促進(jìn)、共同發(fā)展。但和諧并不意味著矛盾的絕對(duì)同一。和諧是相對(duì)的有條件的,只有在矛盾雙方處于平衡、協(xié)調(diào)、合作的情況下,事物才展現(xiàn)出和諧狀態(tài)。社會(huì)的和諧、人與自然的和諧,都是在不斷解決矛盾的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。事物是多樣性的統(tǒng)一,和諧的本質(zhì)就在于協(xié)調(diào)事物內(nèi)部各種因素的相互關(guān)系,促進(jìn)最有利于事物發(fā)展的狀態(tài)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)就是在發(fā)展的基礎(chǔ)上正確處理各種社會(huì)矛盾的歷史過(guò)程和社會(huì)結(jié)果。 矛盾推動(dòng)事物的發(fā)展,說(shuō)明事物發(fā)展的根本原因不在事物的外部,而在于事物內(nèi)部的矛盾性。

內(nèi)因即內(nèi)部矛盾是事物存在的基礎(chǔ),是一事物區(qū)別于他事物的內(nèi)在本質(zhì),是事物變化的根據(jù),它規(guī)定著事物發(fā)展的方向,所以它是事物發(fā)展的根本原因。外因是事物之間的相互聯(lián)系、相互影響,是事物變化的條件,它能夠加速或延緩甚至?xí)簳r(shí)改變事物發(fā)展的進(jìn)程,但它必須通過(guò)內(nèi)因而起作用,它是事物發(fā)展的第二位的原因。內(nèi)因和外因辯證關(guān)系的原理對(duì)于我們分析問(wèn)題和指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)具有重要的意義,它是我實(shí)行獨(dú)立自主、自力更生和對(duì)外開(kāi)放方針的重要哲學(xué)基礎(chǔ)。 (編輯:admin)

2016年軍隊(duì)文職招聘考試院校統(tǒng)一軍隊(duì)文職招聘考試考試備考指導(dǎo):主旨概括題

2016年全軍隊(duì)文職招聘考試院校的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,紅師教育為了幫助考生取得這場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利,將提供全方位、多角度的服務(wù),將第一時(shí)間發(fā)布考試信息,第一時(shí)間回復(fù)相關(guān)問(wèn)詢,第一時(shí)間進(jìn)行備考輔導(dǎo)。今年統(tǒng)考包括公共科目和專業(yè)科目,公共科目有崗位能力和申論,專業(yè)科目參考軍隊(duì)文職招聘考試專業(yè)知識(shí)、執(zhí)法資格考試相關(guān)內(nèi)容。崗位能力言語(yǔ)部分的主要題型為選詞填空、語(yǔ)句表達(dá)和閱讀理解。主旨概括題是閱讀理解的基礎(chǔ),也是一個(gè)重點(diǎn)題型,下面,我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下。 主旨概括題的設(shè)問(wèn)方式主要有:這段話的主旨是?這段話的中心是?這段話的主題是?這段文字的核心是?這段話主要談?wù)摰氖?對(duì)以上文字概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是?我們提煉一下,識(shí)別標(biāo)志主要有主旨、主要、主題、中心、核心、概括這六個(gè)詞。