始于青苗 長于沃土
——解放軍總醫(yī)院京中醫(yī)療區(qū)加強文職人員隊伍建設的見聞思考
■張奎 魏逸茗 解放軍報記者 李浩然
《周禮》曰：“澤草所生，種之芒種。”芒種已至，夏熟作物要收獲，秋收作物要下地，春種的莊稼要管理，收、種、管交織，是一年中最忙碌的時節(jié)。
對農人來說，“芒種”須“忙種”。對部隊來說，要使人才苗子茁壯成長，教育培養(yǎng)工作之緊迫，有過之而無不及，片刻都閑不得、等不得、慢不得、拖不得。
節(jié)氣的更替，一次次提示著我們時光飛逝，強軍征程上需奮力奔跑。本期，我們走進解放軍總醫(yī)院京中醫(yī)療區(qū)，看他們如何引導文職人員扎根服務戰(zhàn)位，以奮斗的姿態(tài)激昂澎湃的青春，以更高標準完成肩負的使命職責。
——編 者
臨近仲夏，暑氣正濃。前不久，解放軍總醫(yī)院京中醫(yī)療區(qū)組織“軍史館里話軍魂”現(xiàn)地教育活動。來自臨床一線的優(yōu)秀文職人員代表講述各自的成長故事，令新入職文職人員深受鼓舞。
“讓主體唱主角，聚星光成星河。”該醫(yī)療區(qū)領導告訴記者，他們充分利用優(yōu)良傳統(tǒng)、身邊典型、大項任務等，為文職人員營造成長氛圍、厚植成才土壤，引導大家向革命前輩學習，向身邊榜樣學習，堅持在任務一線、訓練一線摔打錘煉、提高本領。
1 關鍵詞：提升境界
“部隊需要我們的地方，都是我們的廣闊天地”
近段時間，該醫(yī)療區(qū)充分利用軍史長廊、榮譽墻(室)和各點位政治文化環(huán)境建設，進一步深化教育實踐活動，引導文職骨干在“新時代奮斗觀”大討論等活動中撫今追昔、暢談感悟。
牟善初前輩能為開國元勛護健康，也能卷起褲腿下稻田，為農民治療血吸蟲病;華益慰前輩年過七旬，仍堅持每年做100多例手術，直到確診胃癌住院的前一天，依然奮斗在手術臺上……漫步軍史長廊，學習英模專題展墻上幾位老專家對黨一生追隨、對事業(yè)不懈追求的事跡，文職人員楊瀟博士內心充滿敬意。
此前，有人問楊瀟：好不容易取得博士學歷，卻來到基層醫(yī)療機構工作，會不會感到身手施展不開?
一次黨日活動，楊瀟所在黨支部圍繞新時代軍隊醫(yī)務工作者的職責使命等主題展開研討交流，黨支部書記寇晉麗為大家講述馮理達前輩的故事——取得免疫學博士學位后，馮老20余次帶隊奔赴流腦、霍亂、痢疾等疫區(qū)一線，深入基層部隊宣講健康知識、指導防疫工作。
“黨性似金，唯有淘盡功利等雜質，才會愈發(fā)閃亮。當我們在比較的時候，不妨想一想應該和誰比、比什么、怎么比。”寇晉麗的話，引發(fā)楊瀟深入思考。“軍隊醫(yī)務工作者追求的從來不是生活享受，而是到需要我們的地方、為需要我們的人服務。”楊瀟表示，以實干為本、以奉獻為先，是軍隊人員的要求，更是黨員應有的素質和覺悟。
困惑消除了，心態(tài)就擺正了。楊瀟全身心投入攻關科研課題、鉆研疑難雜癥，還主動承擔科室行政工作，從一名普通黨員逐步成長為支部委員、思想骨干。一次外出參加重要業(yè)務培訓，楊瀟不慎跌倒受傷。雖可以請病假，但她覺得機會寶貴，仍堅持全程參訓。
基層醫(yī)療工作者不僅需要鉆研細分領域，更要掌握全科醫(yī)學知識。在楊瀟的建議下，科室利用零散時間每天開展10分鐘“百家講壇”，讓不同專業(yè)的戰(zhàn)友輪流上臺，分享所長、互學互鑒。
“基層的舞臺很大，我有很多發(fā)揮專業(yè)特長的用武之地。”再次品味老一輩專家的奮斗精神，楊瀟堅定表示，“部隊需要我們的地方，都是我們的廣闊天地。”
2 關鍵詞：提振狀態(tài)
“每次自找苦吃，都是磨礪意志、強壯筋骨的機會”
“行駛在戈壁灘上的車輛劇烈顛簸，我用手護著醫(yī)療箱，感覺天旋地轉，五臟六腑翻江倒海。但是一到點位投入工作，我就啥都顧不上了。”前不久，在該醫(yī)療區(qū)中關村門診部開展的“新時代奮斗觀”大討論中，文職人員李云回憶起了為文藝輕騎隊赴基層慰問演出進行醫(yī)療保障的經歷。
前運包、藥箱、急救包、工作日志包……為保障文藝輕騎隊30余人兩周時間的醫(yī)療需求，李云臨行前仔細整理物資，機動行軍2700余公里，橫渡黃河、翻越祁連、穿行戈壁。
一次，文藝輕騎隊在戈壁某點位進行排練，一名隊員因風沙過大導致上呼吸道感染，進一步引發(fā)支氣管哮喘。雖然李云準備了霧化用藥，但滅菌注射用水出現(xiàn)短缺，她緊急聯(lián)系附近的部隊醫(yī)院，連夜取回所需物資。“那天晚上我?guī)缀跻灰箾]睡，反思自己工作中仍存在的一些漏洞和不足。”漫漫行軍路，苦沒少吃、罪沒少受，但事后李云印象更深的，還是收獲和成長。她說，真切感受到了戍邊官兵的奉獻精神，比起他們的付出，自己吃的那點苦不算啥。
扛幾次重活，肩膀就能硬起來;挑幾次大梁，責任就能擔起來。有著同樣感悟的，還有該門診部護士、文職人員呂潔。一次赴高原執(zhí)行醫(yī)療保障任務，她出現(xiàn)高原反應，仍克服頭痛、心慌、乏力等不適，全程堅守崗位，高效處理各類突發(fā)情況?？紤]到官兵高強度訓練氧氣需求量大，呂潔把隨隊攜帶的氧氣瓶全部留給了官兵。任務完成后沒過多久，呂潔再次主動請纓執(zhí)行另一任務。
近年來，該醫(yī)療區(qū)黨委帶隊完成從合編、合力到合心、合拍的轉變，一批“孔雀藍”在強軍實踐中展現(xiàn)出了奮斗奮進、昂揚向上的精神風貌。了解大家的經歷后，新入職文職人員丁永勝感慨良多。向往軍旅生活的他，放棄某地方藥企待遇加入文職方陣，積極參與單位接續(xù)開展的教育實踐活動，在前輩精神、榜樣故事、戰(zhàn)友經歷中找到自己前行的方向。
“每次自找苦吃，都是磨礪意志、強壯筋骨的機會。”即將執(zhí)行某醫(yī)療保障任務的丁永勝，不懼艱險、主動擔當?shù)膭蓬^更足了。
3 關鍵詞：提高能力
“1秒之差，有時是戰(zhàn)場上生與死的間隔”
一次節(jié)假日，文職人員張偉在探親途中偶遇一名老人心跳驟停，危急時刻挺身而出，幫老人脫離險境;一個周末，某地鐵站一名乘客突發(fā)暈厥，同乘的文職人員郝蓬亮臨危不亂，用中醫(yī)針灸技術及時搶救……一段段親身經歷，展現(xiàn)著該醫(yī)療區(qū)文職人員的能力和情懷。
危急時刻頂?shù)蒙?，源于平日練得苦。去年以來，醫(yī)療區(qū)按照上級“摸清底數(shù)、找準弱項、全面強化”的指示要求，制訂完善急救能力建設整體方案，多次組織多場景、全流程的急救訓練，緊盯流程薄弱環(huán)節(jié)，緊扣一線關鍵要素，錘煉文職人員緊急救治能力。
“我在營區(qū)22號樓3單元電梯間，胸口憋悶、喘不上氣。”一個深夜，一場不打招呼的應急拉動突然開啟。隨著專項訓練小組撥通急診電話，計時器被同步按下。
場景設置在狹窄電梯間、昏暗地下室等復雜地點，“患者”模擬非標準、非典型的真實病情，評分標準進一步細化量化……作為此次急救訓練的策劃者、組織者之一，文職人員高彬彬突出實用管用標準，前期與戰(zhàn)友分析歷年急救處置案例，構設臨機導調特情，聚焦心腦血管、呼吸系統(tǒng)、外傷等易發(fā)高發(fā)疾病，重點考察微光環(huán)境下真人套管針穿刺、復雜心電圖讀圖識圖、緊急情況下氣道管理、轉運途中心臟驟停復蘇等操作，確保全員參訓、全員參考、全員過關。
“1秒之差，有時是戰(zhàn)場上生與死的間隔。”高彬彬告訴記者，為糾治“形式大于內容”“演大于練”等問題，他們常選擇洗漱、用餐、交接班等時段進行拉動，重點對新入職人員進行呼點。“真正的戰(zhàn)場救護，情況會更復雜、環(huán)境會更艱險，只有利用好每一次訓練機會，才能實打實錘煉應急處置和綜合保障能力。”他說。
據了解，該醫(yī)療區(qū)注重“區(qū)別老中青、不搞一鍋燴”，對文職人員先摸底分層、再分組培訓，同時通過參觀見學、知識競賽、主題黨日、表彰典型等各類活動，不斷加強文職人員理論武裝和能力素質。截至目前，先后有100余名文職人員受到各級表彰獎勵。
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