2018年解放軍文職招聘考試——新聞學(xué)14-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2018-03-27 08:33:58一、新聞的定義1、中國(guó)新聞界的前輩陸定一在1943年發(fā)表的《我們對(duì)于新聞學(xué)的基本觀點(diǎn)》一文中提出。新聞的定義，就是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道 。新＋事實(shí)＋報(bào)道① 新近發(fā)生的事實(shí) 表明了新聞報(bào)道的客觀性。②新聞要新：新聞發(fā)生時(shí)間和報(bào)道時(shí)間之間的時(shí)間差越小越好。新聞報(bào)道中所涉及的事實(shí)意思要新，應(yīng)該是社會(huì)共同關(guān)注的事情。③新聞報(bào)道中的 報(bào) 字是 告知、報(bào)告 的意思，體現(xiàn)了人的傳播活動(dòng)，其中隱含了傳播者對(duì)事實(shí)的選擇和判斷。道：導(dǎo)、向?qū)?、引?dǎo)的意思。2、復(fù)旦大學(xué)寧樹藩教授的信息說(shuō)，新聞是一種信息，是傳達(dá)事物最新變動(dòng)狀態(tài)的信息。二、新聞本源與敘事寓意1、新聞本源：新聞本源就是產(chǎn)生新聞的根源。新聞的本源是事實(shí)。2、新聞根據(jù)：新聞發(fā)布的依據(jù)和契機(jī)。①新聞報(bào)道必須以事實(shí)為依據(jù)。②新聞報(bào)道必須內(nèi)容新鮮。③新聞要素要齊備：何人、何事、何時(shí)、何地、何因、如何。④要適當(dāng)?shù)亟淮侣剚?lái)源。3、 新聞報(bào)道要用事實(shí)說(shuō)話 含義① 讓事實(shí)說(shuō)話 ，就是客觀地?cái)⑹鲂侣勈聦?shí)，一是一，二是二，不能添油加醋，不能歪曲加工，更不能 合理想像 。② 讓事實(shí)說(shuō)話 意味著在新聞報(bào)道中要著重描述事實(shí)，不要輕易做出結(jié)論。③ 讓事實(shí)說(shuō)話 意味著對(duì)有爭(zhēng)論的問(wèn)題、事物，記者要全面了解，如實(shí)反映矛盾雙方的意見(jiàn)和情況，不能顧此失彼。④ 讓事實(shí)說(shuō)話 ，就要注意掌握事件的全過(guò)程，掌握各種關(guān)鍵的情節(jié)和有特點(diǎn)的細(xì)節(jié)，并把這一切適當(dāng)?shù)亟M織到報(bào)道中去，使報(bào)道具體、充實(shí)、形象、可信。⑤說(shuō)話：是指有目的地傳遞信息，通過(guò)報(bào)道表達(dá)某種意見(jiàn)、觀點(diǎn)，即我們常說(shuō)的輿論導(dǎo)向。是不是所有的新聞報(bào)道都在說(shuō)話？是，純客觀的報(bào)道是不存在的。傳播的目的是說(shuō)話，選擇就是在說(shuō)話，新聞與說(shuō)話無(wú)法分家。用事實(shí)說(shuō)話的方法：a.選擇典型事實(shí)說(shuō)話。b.通過(guò)具體描寫現(xiàn)場(chǎng)情景說(shuō)話。c.運(yùn)用背景材料說(shuō)話。d.借助直接引語(yǔ)說(shuō)話。1995年中國(guó)新聞獎(jiǎng)消息一等獎(jiǎng)作品《美發(fā)生一起故意使用放射性物質(zhì)使人中毒事件》。
解放軍文職招聘考試新聞學(xué)是選擇的藝術(shù)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-12-28 11:31:23新聞學(xué)是選擇的藝術(shù)一、新聞傳播的社會(huì)流程1、新聞傳播的三個(gè)要素（1）新聞事實(shí)新聞事實(shí)是新聞傳播的反映對(duì)象，是新聞傳播的內(nèi)容和根據(jù)，新聞傳播的出發(fā)點(diǎn)。（2）新聞傳媒事實(shí)要成為新聞，必須經(jīng)過(guò)傳的作用。有傳媒，事實(shí)才成為新聞并為新聞受眾所接受。傳媒是新聞傳播中最活躍最關(guān)鍵的因素。新聞傳者的基本作用：對(duì)客觀存在的事實(shí)進(jìn)行采集和選擇 ，并通過(guò)一定的傳播手段進(jìn)行傳播。（3）新聞受眾新聞受眾是新聞傳播的歸宿和目的地。任何新聞傳播都必然包括新聞受眾及其接受。因此，受眾又是新聞傳播的原動(dòng)力。受眾對(duì)新聞報(bào)道的反應(yīng)：選擇，反饋。2、新聞傳播三要素之間的關(guān)系（1）傳者與事實(shí)傳者又稱傳播者，指?jìng)鞑ミ^(guò)程中新聞信息的發(fā)送者。在現(xiàn)代，主要指大眾傳播機(jī)構(gòu)及其工作人員，如報(bào)社、雜志社、電臺(tái)、電視臺(tái)、通訊社及其記者和編輯。在現(xiàn)代社會(huì)，這個(gè)中間媒介 新聞傳者不只是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)人，而是一定的組織機(jī)構(gòu)。他們?cè)谑故聦?shí)成為新聞這一點(diǎn)上起著極重要的作用。所以說(shuō)，傳播者是新聞傳播活動(dòng)的主體，在新聞傳播過(guò)程中處于主導(dǎo)地位。（2）傳者與受眾受眾又稱受傳者。作為新聞傳播活動(dòng)中的信息接受者，受眾的數(shù)量比傳者大得多。從某種意義上講，現(xiàn)代社會(huì)中的每一位社會(huì)的人，都是受眾。在新聞傳播過(guò)程中，傳者與受眾是互相依存的。也就是說(shuō)，它們互為存在的前提。沒(méi)有傳者，也就沒(méi)有受眾；沒(méi)有受眾，傳者也就不可能存在。它們之間任何一方失掉另一方，都必然導(dǎo)致自身的喪失。不過(guò)，這種相互依存性，只能靜態(tài)地確立它們的存在位置，還不能完全解釋它們?cè)谛侣剛鞑サ膭?dòng)態(tài)活動(dòng)中，相互之間的關(guān)系。新聞傳播活動(dòng)，是一種有目的指向的、自覺(jué)的社會(huì)性活動(dòng)。傳者在傳播時(shí)，無(wú)法改變事實(shí)。但是，傳什么，怎么傳，傳者卻有自主性。另一方面，受眾作為接受主體，同樣具有很強(qiáng)的自主性。受眾擁有自己選擇新聞媒介與內(nèi)容的權(quán)力，從而反作用于傳者，構(gòu)成對(duì)傳者的制約。相互依存又相互制約，這是一種對(duì)立統(tǒng)一，其結(jié)果是必然相互協(xié)調(diào)互相適應(yīng)。新聞傳播的實(shí)際情況正是這樣。從新聞傳播的運(yùn)作實(shí)際看，傳者和受眾雙方總是不斷地進(jìn)行著自我調(diào)整，以適應(yīng)對(duì)方，并幫助對(duì)方進(jìn)行自我調(diào)整，來(lái)共同完成新聞傳播，推動(dòng)著新聞傳播事業(yè)的發(fā)展。3、反饋 制約的具體表現(xiàn)形式反饋，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是受眾把對(duì)所接收的新聞信息進(jìn)行分析比較之后所形成的態(tài)度和意見(jiàn)表達(dá)出來(lái)。新聞傳播中的反饋，是傳者通過(guò)新聞媒介，將制作好的新聞，傳播給受眾。受眾接收到新聞后，根據(jù)自己的需求重新加以選擇、理解，產(chǎn)生一種反應(yīng)；又將這種反應(yīng)通過(guò)各種方式，返回給傳者，從而保證新聞傳播能夠繼續(xù)順利地進(jìn)行。受眾信息反饋的主要內(nèi)容新聞機(jī)構(gòu)對(duì)他們的新聞需要的滿足程度。新聞報(bào)道的真實(shí)性程度。對(duì)事實(shí)的判斷、解釋的準(zhǔn)確程度。4、根本的制約因素事實(shí)對(duì)傳播者的制約主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：客觀存在的事實(shí)制約著傳播者報(bào)道的真實(shí)性； 事實(shí)本身的邏輯性制約著傳播者對(duì)事實(shí)的解釋；重大事實(shí)具有傳播的必然性，決定了它非傳播不可。受眾對(duì)傳播者的制約新聞機(jī)構(gòu)必須滿足受眾的新聞需求受眾化潛在的新聞為現(xiàn)實(shí)形式的新聞：客觀的傳播效果取決于受眾的接受程度受眾對(duì)于新聞信息有選擇權(quán)。受眾對(duì)于新聞的內(nèi)容和形式有評(píng)議權(quán)，發(fā)言權(quán)。4、新聞傳播的三個(gè)階段（1）選擇事實(shí)階段新聞傳播的起點(diǎn)是事實(shí)。事實(shí)作為傳者的反映對(duì)象，是客觀存在物，它具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀物質(zhì)性。（2）事實(shí)轉(zhuǎn)換階段所謂事實(shí)轉(zhuǎn)換，就是把新聞事實(shí)變成新聞成品。新聞事實(shí)要經(jīng)過(guò)新聞媒介向社會(huì)廣泛傳播以后，才變成了能為廣大受眾所接受的新聞。（3）信息接受階段受眾接受新聞成品，獲得新聞信息，這是新聞傳播過(guò)程的最后階段，新聞傳播在受眾這里最后完成。
