2018重慶下半年軍隊(duì)文職招考面試求職動(dòng)機(jī)類問題的致勝之道
求職動(dòng)機(jī)類問題往往會(huì)通過直接考察或者間接考察的方式來了解考生選擇崗位的動(dòng)機(jī)、能力、性格、價(jià)值觀等。如談?wù)勀阕钕矚g的一本書，結(jié)合崗位談?wù)剬淼墓ぷ饕?guī)劃，舉例說一件最成功的事這類題目看起來非常簡單，似乎不需要什么思路方法就能夠作答，但是如果不能清楚的把握考官的出題意圖，不能有效的突出自身特點(diǎn)及思考，也是容易掉入陷阱或者無法拿到高分的。下面中公教育專家分享幾點(diǎn)高分技巧，致勝之道。一、精準(zhǔn)把握考官出題意圖在面試的環(huán)節(jié)中，其實(shí)每一道題目的設(shè)置都是有目的的，都是為了了解我們的能力、價(jià)值觀等方面的內(nèi)容，尤其是求職類問題。如問最喜歡的一本書、一部電影、一個(gè)人絕對(duì)不是只為了一個(gè)簡單的答案，一個(gè)名詞，更多的是希望通過我們的喜好來把握性格特點(diǎn)，進(jìn)而判斷這樣的性格是否與將來的工作崗位、工作環(huán)境相匹配。再如問周圍的人如何評(píng)價(jià)你，更多的是希望通過側(cè)面的方式來判斷我們的為人處事，再來推斷是否與機(jī)關(guān)人際文化相適應(yīng)?？偟膩碇v，審讀題目，判斷考官的意圖是我們答好此類題目的首要環(huán)節(jié)。所以，需要各位考生通過總結(jié)思考來積累經(jīng)驗(yàn)，通過換位思考來切實(shí)體會(huì)。二、全面梳理自身經(jīng)歷在求職動(dòng)機(jī)類問題回答過程中，很多時(shí)候需要我們結(jié)合自身來回答。而結(jié)合自身就需要拿出有說服力的事例。不少同學(xué)的經(jīng)歷還是比較豐富的，只要事前把它逐一整理出來，突出自身優(yōu)勢即可。當(dāng)然還有些同學(xué)覺得自身經(jīng)歷太少，無話可說，在這里希望各位同學(xué)能夠明白一個(gè)道理，不是必須參加所謂的大型活動(dòng)才叫經(jīng)歷，不是必須作為主要負(fù)責(zé)人才叫能力，我們只要做一個(gè)有心人。把自己學(xué)習(xí)、生活、工作中的點(diǎn)滴回憶起來，由小見大，能夠從小事中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事那就足以說明問題。所以，關(guān)鍵在于對(duì)自己的總結(jié)和思考。三、學(xué)會(huì)答題結(jié)構(gòu)和層次每種類型的問題都會(huì)有相應(yīng)的思路，此類問題也不例外。整體來講，是什么、為什么、怎么辦，是核心的幾個(gè)部分。是什么，主要直接回應(yīng)考官問題;為什么，往往通過舉例子講道理的方式來解釋說明;怎么辦，主要說明將來如何解決問題，如何學(xué)習(xí)、成長。四、沉著冷靜、實(shí)事求是有時(shí)候題目會(huì)和其他能力的問題相結(jié)合，如應(yīng)變能力，假如你中了五百萬該怎么辦?有的同學(xué)看到這樣的問題非常激動(dòng)，以為自己真的中了大獎(jiǎng)，不能自已，做了很多不切實(shí)際的人生規(guī)劃，諸如創(chuàng)業(yè)、周游世界之類，就是忘記了自己是在考。所以，面對(duì)任何問題都要沉著以對(duì)，抓住題眼，不忘初心。當(dāng)然，在需要我們結(jié)合自己實(shí)際情況去談的時(shí)候，切不可胡亂編造，捏造事實(shí)，考官是經(jīng)驗(yàn)非常豐富的，也是非常精明的，在考場上，誠實(shí)是底線，假話全不講，真話不全講是做人說話之道。
解放軍文職招聘考試【給我一個(gè)造反的理由】-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-09-07 11:14:25朱棣為這一天的到來已經(jīng)準(zhǔn)備了很久，士兵武器糧食都十分充足，但他還缺少一樣?xùn)|西，那就是造反的理由。造反需要理由嗎？需要，非常需要。在造反這項(xiàng)活動(dòng)中，理由看上去無關(guān)緊要，但實(shí)際上，理由雖不是必須的，卻也是必要的。對(duì)朱棣而言更是如此，自己是藩王，不是貧農(nóng)，造反的對(duì)象是經(jīng)過法律認(rèn)可的皇帝。無論從哪個(gè)方面來看，自己都是理虧的。所以找一個(gè)理由實(shí)在是很有必要的，即使騙不了別人，至少可以騙騙自己。于是朱棣和道衍開始從浩如煙海的大明法條規(guī)定中尋找自己的依據(jù)，這有點(diǎn)類似今天法庭上開庭的律師翻閱法律條文，尋找法律漏洞。功夫不負(fù)有心人，他們終于找到了法律規(guī)則的漏洞，打了一個(gè)漂亮的擦邊球。朱元璋并非完全沒有料到自己的兒子將來有可能會(huì)造孫子的反，他制定了一套極為復(fù)雜的規(guī)定，用來制約藩王，但為了防止所謂奸臣作亂，他又規(guī)定藩王在危急時(shí)刻可以起兵勤王。即所謂 朝無正臣，內(nèi)有奸惡，則親王訓(xùn)兵待命，天子密詔諸王，統(tǒng)領(lǐng)鎮(zhèn)兵討平之 。但這個(gè)規(guī)定有一個(gè)關(guān)鍵之處，那就是需要天子密詔。而在朱棣和道衍看來，這個(gè)問題是不難解決的，他們充分發(fā)揮了自己厚黑學(xué)的本領(lǐng)，對(duì)這一點(diǎn)視而不見，公然宣稱朝中有奸臣，要出兵 靖難 ，清君側(cè)。更讓人難以置信的是，他們居然還將這一套歪論寫成奏折，公然上奏朝廷，向朝廷要人，擺出一副義憤填膺的模樣，這就如同街上的地痞打了對(duì)方一個(gè)耳光，然后激動(dòng)地詢問肇事者的去向，并表示一定要為對(duì)方主持公道。靖難 理論的提出和發(fā)展充分說明朱棣已經(jīng)熟練的掌握了權(quán)謀規(guī)則中的一條重要原理：〖如果你喜歡別人的東西，就把它拿過來，辯護(hù)律師總是找得到的。腓特烈二世原創(chuàng)〗
解放軍文職招聘考試小句1て，小句2 [原因、理由]-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-09-06 11:06:451、小句1て，小句2 [原因、理由]小句1で，小句2 [原因、理由]▲遅くなって，すみません。（我遲到了，真抱歉。）▲最初は言葉が通じなくて，とても困りました。（開始的時(shí)候語言不通，非常困難。）▲森さんは頭が痛くて，會(huì)社を休みました。（森先生頭疼，休息了。）▲説明が上手で，よく分かりました。（解釋得很好，我完全清楚了。）▲父は大阪の出身で，いつも関西弁で話します。（我父親出生在大阪，所以總說關(guān)西話。）這種形式還可以用來表示原因、理由。即 小句1 是 小句2 的原因、理由。不過， 小句2 不可以是祈使句。2、名に [用途] [基準(zhǔn)]▲この寫真は何に使いますか。（這張照片做什么用？）--パスポートの申請(qǐng)に使います。（申請(qǐng)護(hù)照時(shí)用）～に 也可以用來表示用途和基準(zhǔn)。表示用途時(shí)，其前面是具體說明用途的名詞，后面一般是 使 つか います 等動(dòng)詞?！供`パーが近いので，このマンションは買い物に便利です。（離超市很近，這個(gè)公寓出去購物非常方便。）▲この本は大人に易しいです。しかし，子供には難しいです。（這本書對(duì)大人來說很容易，可是對(duì)孩子來說太難了。）～に 表示基準(zhǔn)時(shí)，其前面的名詞是基準(zhǔn)，后面則一般是表示評(píng)價(jià)的形容詞。3、動(dòng)（基本形）のに [用途] [基準(zhǔn)]▲この寫真はパスポートを申請(qǐng)するのに使います。（這張照片申請(qǐng)護(hù)照時(shí)用）▲このフライパンは卵焼きを作るのに使います。（這個(gè)平底鍋是煎雞蛋用的）▲このマンションは買い物するのに便利です。（這個(gè)公寓出去購物非常方便）動(dòng)詞基本性＋の＋に 也可以表示用途和基準(zhǔn)。與 名詞＋に 相同，其后面一般也 是 使 つか います 等動(dòng)詞和表示評(píng)價(jià)的形容詞。4、名ばかり 動(dòng)▲何で野菜ばかり食べているんですか。（為什么光吃蔬菜呀？）--今，ダイエット中なんです。（正在減肥）▲林さんはカラオケで古い歌ばかり歌います。（林先生唱卡拉OK盡唱些老歌兒）動(dòng)（て）ばかりいます 名詞＋ばかり 表示列舉的事務(wù)全部相同。▲張さんは毎日お酒を飲んでばかりいます。（小張整天光喝酒）▲森さんはいつも失敗してばかりいます。（森先生老是出岔子）動(dòng)詞て形＋ばかりいます 表示總是發(fā)生同樣的事情或總是進(jìn)行同樣的動(dòng)作。 ～ばかり 和 ～だけ 都可以表示限定，但其用 法有3點(diǎn)差異?！?、小句(動(dòng)詞簡體形)のが＋見 み えます／聞 き こえます▲空港の入り口に警官が立っているのが見えます。（可以看到機(jī)場的入口處站著警官）▲隣の部屋で子供たちが騒いでいるのが聞こえますか。（能聽到在隔壁房間孩子們吵嚷的聲音嗎？）--はい，よく聞こえます。（能，聽得很清楚。）▲彼が車に乗ったのが見えました。（我看到他上了車）見 み えます 聞 き こえます 的對(duì)象也可以用 小句＋の 來表示。▲森さんがうれしいのが分かります。（我知道森先生很高興）▲日本語が簡単なのがよく分かりました。（我明白了日語很簡單）※ 小句的謂語為一類形容詞時(shí)用 一類形容詞＋の 的形式，為二類形容詞時(shí)用 二類形容詞＋な＋の 的形式
2017解放軍文職公共基礎(chǔ)知識(shí)：行政法之說明理由制度-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-22 22:09:32說明理由是關(guān)于行政決定必須闡明其理由和真實(shí)用意的行政決策程序制度，特別適用于行使裁量權(quán)限和不利于當(dāng)事人的行政決定。這一制度的意義主要是防止行政專橫和權(quán)利濫用、便于司法審查和法制監(jiān)督。行政決定所持有的理由需要確切的事實(shí)根據(jù)和法律政策根據(jù)，所以說明理由與指明事實(shí)根據(jù)和法律政策依據(jù)相關(guān)聯(lián)。說明理由是最低限度的程序正當(dāng)性要求。我國行政立法中規(guī)定說明理由制度的，比較典型的是行政處罰法。該法第31條規(guī)定，行政機(jī)關(guān)在作出行政處罰決定之前，應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人作出行政處罰決定的事實(shí)、理由及依據(jù)，并告知當(dāng)事人依法享有的權(quán)利。第41條規(guī)定，行政機(jī)關(guān)及其執(zhí)法人員在作出行政處罰決定之前，不依法向當(dāng)事人告知給予行政處罰的事實(shí)、理由和依據(jù)，行政處罰決定不能成立。
