2017河南軍隊(duì)文職招考考試教你兩招迅速提升面試分?jǐn)?shù)
那么各位親愛的考生們，你們真的正確的認(rèn)識(shí)、理解、應(yīng)對面試了嗎?中公教育專家建議大家，其實(shí)我們可以通過兩個(gè)小技巧，就可以馬上提升面試分?jǐn)?shù)。我們不防去思考一個(gè)問題，考官在面試中到底關(guān)注考生的哪些方面呢?總的來說是答題內(nèi)容和呈現(xiàn)形式兩個(gè)大的維度，在面試中答題的內(nèi)容固然是第一重要的，因?yàn)榭脊倏梢酝ㄟ^答題內(nèi)容直接去評(píng)價(jià)考生的價(jià)值觀和各方面能力，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，也是我們在學(xué)習(xí)的過程中集中關(guān)注的。但是，很多考生卻只觀注最為重要的內(nèi)容維度，對于外在的呈現(xiàn)形式關(guān)注度不足，沒有條理、缺乏眼神交流等外在問題突出。那么我們就應(yīng)該針對這些問題，來提升自己的面試分?jǐn)?shù)。1.培養(yǎng)條理性。面試一天都是同一套試題，大家可以想象，考官一天坐在考官席上都在反反復(fù)復(fù)聽考生答這套題目，所以即便是再專業(yè)的考官，都是肉體凡胎都難免會(huì)有注意力不集中的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候就是考生們必須要注意的時(shí)候，我們要讓考官聽得舒服一些，讓考官能夠清晰自然的聽清你的內(nèi)容，那么最簡單的方法就是增強(qiáng)條理性，將我們要表達(dá)的內(nèi)容分條表述，善于使用第一、第二、第三首先、其次、再次、最后一方面、另一方面等邏輯連接詞，讓考官能夠清晰明了的把握住我們要回答的內(nèi)容。2.培養(yǎng)交流感。以往很多考生答題時(shí)，所有的關(guān)注點(diǎn)都在這道題目的答題內(nèi)容上，答題時(shí)基本上是自顧自的把自己想到的說出來，或者不抬頭、或者抬頭只盯著一個(gè)地方目不轉(zhuǎn)睛、或者眼神向斜上斜下方看，其實(shí)這些都是不對的。在考試的過程中，考生都要牢固的樹立交流意識(shí)，考生是在回答問題，但是是在回答考官的問題，我們?nèi)粘Ｉ钪形覀兓卮饎e人的問題，或者想要把自己的想法說給別人聽的時(shí)候，都是關(guān)注著對方，因?yàn)槲覀儍?nèi)心是想著說給對方聽的、想著讓對方聽明白的，所以會(huì)很考慮對方的感受，會(huì)跟對方有自然的而眼神交流。那么，我們面試的過程中也是這樣的，就應(yīng)該時(shí)刻看著考官回答問題，要自然的關(guān)注到所有的考官，這樣考官對考生也會(huì)集中精力，產(chǎn)生好感，分?jǐn)?shù)自然就提升了。面試不是獨(dú)角戲,考生務(wù)必關(guān)注考官的感受，其實(shí)這兩個(gè)方面是非常容易做到的，但是很多考生沒有這方面的意識(shí)，才導(dǎo)致外在呈現(xiàn)整體感覺不到位，如果能夠牢牢樹立條理性和交流感的意識(shí)，再加上大家在內(nèi)容上的不斷精進(jìn)，一定會(huì)做到內(nèi)外兼修，贏得考官的青睞，成為考場上的高分考生!|||
軍隊(duì)文職崗位能力備考指南：資料分析之?dāng)?shù)據(jù)差距分析
軍隊(duì)文職招聘資料分析中我們在列式時(shí)有可能會(huì)出現(xiàn)加減乘除的混合運(yùn)算，這類題的選項(xiàng)如果相對比較接近，考生會(huì)面臨一種困難，就是精算沒有太多時(shí)間，估算又拿捏不準(zhǔn)正確的選項(xiàng)，認(rèn)為，這類題目可以在估算的基礎(chǔ)上適當(dāng)進(jìn)行誤差的分析，進(jìn)而指導(dǎo)考生選擇正確選項(xiàng)。數(shù)據(jù)差距其實(shí)就是較大數(shù)值相對于較小數(shù)值的增長率，它的應(yīng)用可以進(jìn)行選項(xiàng)的差距分析，也可以進(jìn)行計(jì)算結(jié)果誤差的分析，同時(shí)在比較分?jǐn)?shù)大小時(shí)可以應(yīng)用。理論基礎(chǔ)如何快速判斷數(shù)據(jù)差距(增長率)：例題：1034，3214常規(guī)方式：將1034當(dāng)做基期，3214當(dāng)做現(xiàn)期，則增長率等于(3214-1034)/1034，但考場上如果計(jì)算以上算式，就會(huì)讓過程很耗時(shí)，進(jìn)而達(dá)不到提高效率的目的例題精講例題：10.711.9=()解題過程：答案：C;首先考場上我們進(jìn)行估算時(shí)，上述算式10.711.9約等于1112=132，雖然選項(xiàng)中有132，但是132這個(gè)計(jì)算結(jié)果是通過四舍五入的形式得來的有一定的誤差所以結(jié)果在ABC中，那么我們來看下：首先10.7到11.0的過程中將兩數(shù)看做107和110，那么增長量為3，增長率大約在107中占有3%，所以107到110增長率為3%，其次11.9到12.0過程中看做119和120，此時(shí)增長量為1，因此增長率在119中占有大約1%，因此乘號(hào)左邊兩數(shù)增長率3%，乘號(hào)右邊的數(shù)增長率1%，則該算式實(shí)際結(jié)果到132增長4%，則世界結(jié)果大約為132(1+4%)126.9技巧總結(jié)：一、簡單估算得到大致結(jié)果二、利用數(shù)據(jù)差距分析判斷誤差。
2018河北軍隊(duì)文職招考考試資料分析如何利用選項(xiàng)差距把握估算的程度
當(dāng)前無論是考試還是，資料分析已經(jīng)成為軍隊(duì)文職招聘試卷中的常駐嘉賓。絕大多數(shù)考生都把數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)重心放在資料分析，可是到了最后沖刺階段基本都會(huì)陷入一個(gè)普遍化的困境：大膽估算一不小心就卡在兩個(gè)選項(xiàng)之間，不估算的話做題速度太慢，耗時(shí)多不說計(jì)算能力偏弱的考生死算還會(huì)算錯(cuò)。接下來就針對于資料分析的估算，專家給大家講一下利用判斷選項(xiàng)差距來把握估算的度。一、選項(xiàng)差距具體含義首先大家思考一下下面兩組選項(xiàng)哪組的選項(xiàng)差距大?1,A0.1B0.22,A10B0.3其實(shí)這兩組選項(xiàng)的差距是一樣的，但是大部人認(rèn)為第二組選項(xiàng)差距大，的確第一組選項(xiàng)的增長量是0.1，第二組的增長量是10，貌似第二組差距更大。但是如果回憶我們資料分析的乘除計(jì)算中不需要考慮小數(shù)點(diǎn)的這個(gè)有趣的技巧(因?yàn)檎骖}中絕大多數(shù)題目不會(huì)設(shè)置有改變位數(shù)讓考生糾結(jié)的選項(xiàng))，那么其實(shí)在我們的眼里兩組選項(xiàng)的有效數(shù)字都是A1和B2。所有其實(shí)我們應(yīng)該正確地把選項(xiàng)差距理解為選項(xiàng)之間的變化程度(增長率)，而不是增長量。1
2020四川軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力資料分析之?dāng)?shù)據(jù)差距分析
軍隊(duì)文職招聘資料分析中很大一部分計(jì)算都不需要我們精算，結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行估算即可，什么樣的選項(xiàng)適合什么樣的估算方法，這愁壞了很多初學(xué)者，我們在估算時(shí)要綜合性的去考慮問題，既要考慮數(shù)據(jù)特征還要考慮選項(xiàng)差距，多方面考慮，最終確定答案。認(rèn)為，對于公職類考試的來說都是選擇題，我們的估算是有一定的目的性，就是讓估算結(jié)果盡可能地靠近某一個(gè)選項(xiàng)。資料分析考查考生對于材料的理解分析能力和對數(shù)據(jù)的加工處理能力，在對數(shù)據(jù)的加工處理過程中就有人疑惑到底該選擇哪種估算方法，有什么參考依據(jù)，今天中公教育專家就來分析數(shù)據(jù)差距分析的應(yīng)用。什么是數(shù)據(jù)差距分析，通俗點(diǎn)兒就是兩個(gè)數(shù)之間的變化幅度(即增長率)。如果兩個(gè)數(shù)字比較小，基本上可以通過心算，大概確定數(shù)據(jù)間的變化幅度。如214與256，相差42，兩數(shù)間變化幅度42/214，約為20%。如果數(shù)據(jù)較大，精度要求更高呢?這時(shí)，我們就可以借助數(shù)據(jù)差距分析來快速估算出數(shù)據(jù)之間的變化幅度。數(shù)據(jù)差距分析共分三步走：一、兩數(shù)從高位向低位進(jìn)行實(shí)際作差，將差值寫在較小數(shù)字對應(yīng)數(shù)位，直到差值大于首位數(shù)字。如：4256與4362的選項(xiàng)差距，就可以先從首位開始，4比4多0，則繼續(xù)最差，再看第二位，43-42=1，不大于小數(shù)字(4256)的首位(4)繼續(xù)最差，那么繼續(xù)最差，436-425=11，該數(shù)字大于4，可以寫成如下114256與4362二、較小數(shù)字從左至右依次記為個(gè)位、十分位、百分位、千分位等，從而確定變化幅度的數(shù)量級(jí)。三、估算增長率。因上述數(shù)字作差到第三位，兩數(shù)之間變化幅度約為10/425，為方便計(jì)算將其有效數(shù)字記作11/4.3(四舍五入)，數(shù)量級(jí)為百分位，即百分之11/4.2，也就是2%-3%之間。了解了數(shù)據(jù)間的差距分析，我們可以用它矯正估算結(jié)果，或者估算分子間、分母間增長率，進(jìn)而可以比較分?jǐn)?shù)的大小，還可以估算選項(xiàng)間的變化幅度，為選擇適當(dāng)?shù)墓浪惴椒ㄌ峁﹨⒖家罁?jù)。在目前的計(jì)算問題當(dāng)中，比較常用的較為精確的兩個(gè)比較方法分別是：有效數(shù)字法和錯(cuò)位加減法。有效數(shù)字法乘法分三種情況，分別是全進(jìn)、全舍和一進(jìn)一舍，全進(jìn)和全舍可以準(zhǔn)確判斷出計(jì)算結(jié)果偏大還是偏小，進(jìn)而可以對計(jì)算結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)放縮，選出最合適的答案。那么當(dāng)一進(jìn)一舍的情況，計(jì)算出的結(jié)果介于某兩個(gè)選項(xiàng)之間時(shí)，我們就可以利用數(shù)據(jù)差距分析來矯正結(jié)果，即判斷結(jié)果的偏向。如：10.611.8，用有效數(shù)字法乘法取舍原理變?yōu)?111=121，如果有兩個(gè)選項(xiàng)數(shù)據(jù)分別為120和125，如何確定選哪個(gè)?10.6取成11，擴(kuò)大了約百分之4/1.1，即3.X%，11.8取成11，縮小了約百分之8/1.2，即6.X%，綜合確定計(jì)算結(jié)果偏小3%左右，故應(yīng)選大于121的結(jié)果125，其實(shí)偏小了大約3%，即121(1+3%)125。錯(cuò)位加減法極限誤差2%，只要在計(jì)算過程當(dāng)中每一步都注意減少誤差，誤差可以控制在2%以內(nèi)，常見誤差均為千分級(jí)誤差。那么對于選項(xiàng)誤差在5%或5%，遇到這類題我們就可以選擇錯(cuò)位加減法來進(jìn)行計(jì)算，選項(xiàng)間的差距就可以用數(shù)據(jù)差距分析來確定。
