2018湖北軍隊文職招考面試熱點：如何看待“臉生干部”現(xiàn)象

熱點背景近年來,盡管各地采取不少措施推動干部深入基層,但經調研發(fā)現(xiàn),干部不了解群眾,群眾不了解干部的臉生干部現(xiàn)象仍存在。三門干部不熟悉基層、群眾不熟悉基層干部、工作出不了機關門等問題凸顯。問題：請你談談對臉生干部的看法?|||中公解讀：看到這個社會熱點，我們不難看出這是一個社會現(xiàn)象的綜合分析;對于這樣的問題，中公專家建議分三步走：一是提出觀點，即先對現(xiàn)象提出自己的觀點，表明自身態(tài)度;二是論證觀點，從現(xiàn)象產生的社會背景、影響、現(xiàn)狀、原因等方面來開展論證;三是落實觀點，對于積極的現(xiàn)象，重在優(yōu)化、落實、推廣;對于消極現(xiàn)象就得找出原因，提出解決的辦法;下面就具體來分析展示一下作答的流程:提出觀點：臉生干部就是自己不大熟悉基層、基本不懂群眾,雖然工作辛辛苦苦,但在群眾看起來又是衙門作風，讓老百姓感到陌生的干部。當下部分基層臉生干部成為開展群眾工作的掣肘,要引起政府部門足夠的警惕。論證觀點：臉生干部在對基層工作中存在底數(shù)不清，情況不明等現(xiàn)象，為人民服務在落實行動中也沒有得到真正貫徹。這樣不但淡化黨群干群魚水關系，讓黨群干群之間產生心墻，而且不利于做好基層工作，更不利于黨的各項事業(yè)全面發(fā)展。黨的十九大報告指出：不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，不斷促進社會公平正義，形成有效的社會治理、良好的社會秩序，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。踐行十九大報告，推動黨群干群魚水關系鞏固深化，很有意義，也非常必要。臉生干部客觀原因也有不少。諸如互聯(lián)網+理念的推廣，電話電腦的普及、4G網絡的覆蓋，讓干部進村入戶的時間和頻次減少;機關中文山會海依舊不改本色，讓干部在辦公室忙著收發(fā)文件、制作各種表格、開各種會議，難以抽身下基層等;還有部分干部服務意識缺失，不愿意深入基層，不愿意與老百姓打交道，官僚主義思想作怪，責任心衰退，公仆意識淡薄等原因造成臉生干部現(xiàn)象的頻頻出現(xiàn)。落實觀點：要想減少臉生干部，還需制度先行。一是單位黨組織部門要做好監(jiān)管，建立長效機制，對干部下基層進行考核。同時，在提拔使用干部時，以下基層實效和群眾滿意度作為重要指標，調動干部下基層的積極性;二是紀檢監(jiān)察機構要建立監(jiān)察機制，強化干部教育，樹標桿，引導干部扎根基層服務群眾。同時，加強監(jiān)督，對干部嚴重脫離群眾嚴格問責，給干部戴上緊箍咒三是單位部門要作好各項后勤保障工作，妥善安排干部下基層;同時，要想減少臉生干部的數(shù)量，干部作風轉變是關鍵：一方面干部要俯下身子，走出機關大院，走到群眾田間地頭，和群眾一起勞動，一起嘮嗑嘮嗑，掌握群眾最急、最盼的事情，和群眾變得臉熟另一方面干部更要放下官架子，真正深入基層，與群眾零距離接觸，實實在在為群眾排憂解難。相信通過努力，臉生干部現(xiàn)象可以得到有效的遏制!

吉林軍隊文職招考時政熱點：黨員干部“假調研”需要“真問責”

真調研，決不能假手于人。1947年劉伯承率部挺進大別山，前邊淮河擋住去路，后面追兵即將趕到，搭架浮橋又來不及，去查看的參謀回來報告大水滔滔，難以過河。劉伯承當即批評他：應該看水深、流速、河底情況等，大水滔滔是什么概念?他帶了一名警衛(wèi)員，找了一個小筏子下了河，手拿一根竹竿親自試水深，又看見一位飼養(yǎng)員從上游拉牲口過了岸，當即判斷可以過河，成功甩開了敵人。(11月27日中國新聞網)近日，媒體發(fā)文稱一些黨員干部習慣于假調研，他們在調查研究時，只是按規(guī)定的路線走馬觀花、蜻蜓點水，看精心準備的樣板，聽照本宣科的匯報，搞盆景式調查、花架子研究，連現(xiàn)場交流都要念稿子，最終的報告也懶得自己動手。概而言之，就是調研的自主性太差。喪失主動權的被調研假調研，影響了決策的科學性，還損害了領導機關、領導干部的形象。筆者認為，對這些工作作風不實，搞假調研的黨員干部，各級黨組織要認真問責。在幾年前開始的黨的群眾路線教育實踐活動中，各地曾經對黨員干部走基層的假調研進行了認真的反思，認為領導干部在調研時，要防止被調研，防止事先打好招呼，視察層層陪同，路線被規(guī)劃，對象被圈定的被調研。這類調研，光鮮亮麗的門面和窗口走的多，隱蔽的后院和有灰塵的角落去的少;看到的往往是下級精心準備的亮點、認真包裝的景點調研對象常常背臺詞，聽到的盡是一些形勢大好的標準答案也要防止假調研，防止一些黨員干部把到基層調研視為換一個環(huán)境，呼吸一下新鮮空氣的行為，這樣的調研對工作是沒有多大幫助的。對于黨員領導干部的假調研行為，各級黨組織既要在思想上進行教育幫助，要通過理論學習，讓黨員領導干部明白調研的重要性，明白調研是帶著問題、帶著疑問到基層去尋找答案的，黨員領導干部只有俯下身子，既身入群眾，又心入群眾，才可能聽到群眾的心里話，這樣的調查研究才對路線方針的制訂有幫助。也要對屢教不改，明知故犯搞假調研的領導干部進行問責，讓他們?yōu)槠淙A而不實的作風付出代價，這樣才能教育干部，讓他們改進作風，以求真務實的精神搞好調查研究。干部假調研，暴露出來的是作風大問題，各級黨組織對干部的這些行為，就應該從嚴問責，倒逼領導干部認認真真地搞好調查研究，做出經得起檢驗的實績。文/江文