2020內(nèi)蒙古軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力合作完工問(wèn)題的解題思路
工程問(wèn)題一直是考試軍隊(duì)文職招聘中比較常考的題型之一，而在工程問(wèn)題的考查中，多者合作問(wèn)題一直是其考查的核心，下面就為大家介紹一下多者合作問(wèn)題的解題思路。多者合作問(wèn)題即多個(gè)人合作完成某一項(xiàng)或幾項(xiàng)工程，這類題目中通常給出完成工程的幾個(gè)時(shí)間，或者給出若干人的工作效率比，最后求合作情況。在這類題中，往往會(huì)有兩個(gè)或者兩個(gè)以上的相關(guān)量是未知的，所以，需要一定的解題技巧。接下來(lái)，我們就根據(jù)不同的題型，分別給大家講解解題的思路。例1，秋天到了，一塊稻田夫妻二人開(kāi)始割稻子，如果丈夫一個(gè)人割，3天完成，如果妻子一個(gè)人割，6天完成，如果夫妻二人合作，幾天割完?A,1.5B,2C.2.5D,3例2，一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)完成需要8天，乙單獨(dú)完成需要12天，現(xiàn)兩人合作，但甲中途有事，離開(kāi)了4天，乙也中途離開(kāi)幾天，最后，一共花了8天才完成這項(xiàng)工作，問(wèn)，乙離開(kāi)了幾天?A,1B,2C,3D,4總結(jié)：在工程問(wèn)題的解題中，只要題中所給的是完成任務(wù)所需時(shí)間，那么不管后邊的過(guò)程有多么復(fù)雜，第一步都是先設(shè)出工作總量，求出各個(gè)效率，然后再根據(jù)題干要求，繼續(xù)解題就可以了。(二)題中所給的是幾個(gè)效率之比。我們?cè)谧鲱}時(shí)，往往是直接將這幾個(gè)效率設(shè)成整數(shù)，再找出工作總量。例3：某市有甲乙丙三個(gè)工程隊(duì)，工作效率比為3:4:5。甲隊(duì)單獨(dú)完成A工程需要25天，丙隊(duì)單獨(dú)完成B工程需要9天?，F(xiàn)由甲隊(duì)負(fù)責(zé)B工程，乙隊(duì)負(fù)責(zé)A工程，而丙隊(duì)先幫甲隊(duì)工作若干天后轉(zhuǎn)去幫助乙隊(duì)工作。如果希望兩個(gè)工程同時(shí)開(kāi)工同時(shí)結(jié)束，則丙隊(duì)要幫乙隊(duì)工作多少天?A,10B,9C,8D,7總結(jié)：在多者合作問(wèn)題中，若題目給出了效率比，則可以依據(jù)效率比設(shè)效率為整數(shù)，進(jìn)而求出工作總量。中公教育專家認(rèn)為各位同學(xué)們只要掌握了多者合作中的上述題型與思路，那么再遇到該類問(wèn)題就會(huì)輕松很多。
2017各省軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：容斥問(wèn)題中的多集合問(wèn)題
容斥問(wèn)題是軍隊(duì)文職考試考試中數(shù)量關(guān)系部分比較常見(jiàn)的一類題型。在容斥問(wèn)題中，常見(jiàn)的有兩集合和三集合問(wèn)題，我們可以利用公式法和畫(huà)圖法來(lái)有效解決，但是也會(huì)出現(xiàn)個(gè)別的四個(gè)或者四個(gè)以上集合的問(wèn)題，或者出現(xiàn)都至少，至少都的問(wèn)法，這類題目無(wú)法再用兩集合或者三集合思路解決，需要另辟蹊徑。 例如，一共有五名學(xué)生，如果四人喜歡申論，四人喜歡崗位能力，那么至少有多少人同時(shí)喜歡申論和崗位能力呢?我們假設(shè)五名學(xué)生分別為ABCDE，如果ABCD喜歡申論，有一個(gè)人E不喜歡申論，如果我們安排那個(gè)不喜歡崗位能力的人也為E，則會(huì)有四個(gè)人同時(shí)喜歡申論和崗位能力;如果那個(gè)不喜歡崗位能力的人為ABCD中任意一個(gè)，那么申論崗位能力兩者都喜歡的人數(shù)至多為三個(gè)。
因而，在多集合問(wèn)題中，出現(xiàn)都至少，至少都的問(wèn)法，我們的解題方法為：反向、加和、做差。
