軍隊(duì)文職面試指導(dǎo)：軍隊(duì)文職人員必備素質(zhì)解題思路-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2018-06-3009:00:35關(guān)于軍隊(duì)文職人員應(yīng)具備素質(zhì)的解題思路在軍隊(duì)文職人員的面試過程中，如果考官提出你認(rèn)為軍隊(duì)文職人員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)的問題，考生該如何回答。這樣的題目看起來比較簡單，但是在面試之前，沒有相應(yīng)的準(zhǔn)備，回答起來也具有一定的挑戰(zhàn)性。部隊(duì)文職人員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)：第一，可以從政治素養(yǎng)方面談起。作為一名軍隊(duì)文職人員，必須時(shí)刻牢記黨的宗旨，自覺學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，緊隨黨的步伐，在實(shí)踐中不斷提高自己的政治素養(yǎng)。政治素養(yǎng)屬于思想方面的問題，思想出現(xiàn)了問題，就容易犯錯(cuò)誤，所以政治素養(yǎng)一定要強(qiáng)，才能在行動(dòng)上更加積極。第二，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。軍隊(duì)文職人員有專業(yè)技術(shù)崗位，也有非專業(yè)技術(shù)崗位，但是每一個(gè)崗位都需要處理很多的事情。動(dòng)一發(fā)而牽全身，一個(gè)人的工作出現(xiàn)了問題，就會(huì)影響很多人的正常工作。這就要求要求每個(gè)軍隊(duì)文職人員都要熟悉相關(guān)的業(yè)務(wù)，掌握一定的技能，并在工作中靈活運(yùn)用，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件。在醫(yī)護(hù)崗位上，要有高超的醫(yī)術(shù)，才能解除更多患者的病痛;在文藝崗位上，能夠創(chuàng)作出膾炙人口的文藝作品，才能讓更多人享受到藝術(shù)的樂趣，更多地了解軍隊(duì)文職人員以及部隊(duì)的生活。第三，過硬的思想道德素質(zhì)。作為一名軍隊(duì)文職人員，在工作中難免遇到各種誘惑，如果沒有過硬的思想道德素質(zhì)，就很可能會(huì)滑向罪惡的深淵，利用手中的權(quán)利損害國家的利益。所以一個(gè)優(yōu)秀的軍隊(duì)文職人員應(yīng)具備優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)。經(jīng)得起考驗(yàn)，抵得住誘惑。第四，較強(qiáng)的法律意識(shí)。一方面嚴(yán)格按照部隊(duì)的規(guī)章制度、法律法規(guī)去執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)，保證行動(dòng)的統(tǒng)一性，執(zhí)行力。另一方面，運(yùn)用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益。做一名知法、守法的軍隊(duì)文職人員。
2018軍隊(duì)文職面試熱點(diǎn)之軍隊(duì)子女學(xué)校和幼兒園改革-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2018-09-3020:22:12軍隊(duì)子女學(xué)校和幼兒園改革為實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)子女學(xué)校和幼兒園健康可持續(xù)發(fā)展，解除軍隊(duì)子女教育后顧之憂，促進(jìn)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)，近日，經(jīng)國務(wù)院、中央軍委批準(zhǔn)，教育部、人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部、總政治部、總后勤部印發(fā)《關(guān)于軍隊(duì)子女學(xué)校和幼兒園改革發(fā)展的若干意見》(以下簡稱《意見》)，要求軍地各級(jí)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。針對(duì)這一舉措，你怎么看。保障軍人子女接受良好教育，事關(guān)廣大官兵切身利益，事關(guān)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)，事關(guān)國家和民族未來，制定頒發(fā)《意見》是深入貫徹黨的十八屆三中全會(huì)關(guān)于推動(dòng)軍民融合深度發(fā)展戰(zhàn)略的客觀要求，是有效落實(shí)國家相關(guān)優(yōu)待軍人子女教育法律法規(guī)的具體體現(xiàn)，是不斷增強(qiáng)部隊(duì)吸引力凝聚力戰(zhàn)斗力的實(shí)際舉措。采取這樣的舉措，可以把軍隊(duì)子女的教育問題轉(zhuǎn)給當(dāng)?shù)卣畞磙k，充分利用社會(huì)資源來辦學(xué)。軍隊(duì)學(xué)校通過資源整合，全部由政府安置管理。軍隊(duì)辦學(xué)逐漸融入到社會(huì)辦學(xué)的大環(huán)境中，一方面，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量和水平，另一方面，有利于加強(qiáng)軍民融合，不斷增強(qiáng)部隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。《意見》并非一刀切，而是根據(jù)實(shí)際情況把軍隊(duì)幼兒園的辦學(xué)予以保留，并且采取合并的措施，保障軍隊(duì)幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量。為了提高幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量，對(duì)于有志于從事軍隊(duì)幼兒園教育的高校畢業(yè)生給予政策上的優(yōu)惠，這樣就能夠吸引更多的優(yōu)秀人才進(jìn)入部隊(duì)幼兒園從教。辦學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，也說明軍隊(duì)改革正在穩(wěn)步推定。我認(rèn)為，采取這樣的措施，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的大趨勢，軍隊(duì)不僅在教育方面進(jìn)行改革，而且在其他方面把能夠交給政府或者社會(huì)處理的事務(wù)，都將逐漸由社會(huì)去辦理，軍隊(duì)將集中精力提升自身的戰(zhàn)斗力，實(shí)現(xiàn)新時(shí)期的轉(zhuǎn)型發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中國夢、強(qiáng)軍夢注入新的活力。改革永不停滯，盡管在改革的過程中會(huì)遇到困難和挫折，但唯有改革才能促進(jìn)發(fā)展。
軍隊(duì)文職面試熱點(diǎn)：軍隊(duì)研究生教育向培養(yǎng)應(yīng)用型人才轉(zhuǎn)變-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2018-07-1220:38:30近3年來，我軍研究生教育深入貫徹落實(shí)強(qiáng)軍目標(biāo)重大戰(zhàn)略思想，穩(wěn)步推進(jìn)研究生教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化、專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展、研究生教育質(zhì)量保障與監(jiān)督體系建設(shè)三大工程，各個(gè)層面改革均取得重大進(jìn)展。這些重大進(jìn)展體現(xiàn)在哪?且看總參軍訓(xùn)部提供的一組權(quán)威數(shù)據(jù)：2012年至今，共撤銷與院校自身辦學(xué)定位和主體培訓(xùn)任務(wù)不符、與軍隊(duì)信息化建設(shè)和軍事斗爭準(zhǔn)備聯(lián)系不緊、部隊(duì)需求量小和重復(fù)設(shè)置的學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)194個(gè)，占全軍原有總數(shù)的30%;新增軍事碩士、工程管理、應(yīng)用心理等部隊(duì)急需的應(yīng)用類專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)116個(gè)。從2013年開始，每年壓減10%的學(xué)術(shù)學(xué)位研究生招生計(jì)劃，用于發(fā)展專業(yè)學(xué)位。2014年全軍碩士專業(yè)學(xué)位授予比例比2011年翻了近一番，軍隊(duì)研究生教育逐步向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的方向轉(zhuǎn)變。全面推行學(xué)術(shù)不端行為檢測，2014年全軍有16個(gè)培養(yǎng)單位主動(dòng)撤銷了53個(gè)已授予的博士碩士學(xué)位，不合格和抄襲學(xué)位論文比例較上一年下降50%。全軍共有15個(gè)一級(jí)學(xué)科進(jìn)入全國前5名，32個(gè)一級(jí)學(xué)科進(jìn)入全國前10名。2013年軍隊(duì)系統(tǒng)獲全國百篇優(yōu)秀博士論文居全國第三，優(yōu)秀論文產(chǎn)出率居全國第一。據(jù)軍隊(duì)學(xué)位委員會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，通過這組數(shù)據(jù)不難看出，我軍研究生教育結(jié)構(gòu)布局明顯優(yōu)化、專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展加快、高層次人才培養(yǎng)質(zhì)量大幅提高，改革整體成效顯著。未來5年，我軍研究生教育體系將進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化，積極扶持與新型作戰(zhàn)力量、新型作戰(zhàn)領(lǐng)域、新型作戰(zhàn)樣式和新型武器裝備密切相關(guān)的學(xué)科專業(yè)，明確規(guī)范和限定各類院校學(xué)位授權(quán)學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域。同時(shí)，深化培養(yǎng)模式改革，推進(jìn)學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位研究生分類培養(yǎng)，完善軍隊(duì)學(xué)科評(píng)估制度，建立涵蓋招生錄取、課程學(xué)習(xí)、中期考核、課題研究、學(xué)位授予、畢業(yè)分配各環(huán)節(jié)的全程淘汰機(jī)制，進(jìn)一步完善質(zhì)量保障與監(jiān)督體系，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。
