解放軍文職招聘考試文學創(chuàng)作的過程-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-17 20:35:53文學創(chuàng)作的過程一、 文學創(chuàng)作的發(fā)生主要從素材積累、創(chuàng)作動機等環(huán)節(jié)入手，闡釋文學創(chuàng)作的發(fā)生階段的動態(tài)過程（一）、素材積累（二）、創(chuàng)作動機1、創(chuàng)作動機的心理基礎和類型文學創(chuàng)作是一種勞心勞肺的艱苦的精神生產。動機在心理學上指的是引起和維持個體行為并將這一個行為導向既定目標的愿望或者意念。創(chuàng)作動機是驅動作家從事文學創(chuàng)作的目的和原因，動機源于需要（馬斯洛的需要層次理論 生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要）。創(chuàng)作動機的分類：精神分析說認為被壓抑的情感需要轉移、宣泄、于是作家開始進行文學創(chuàng)作；行為主義認為藝術創(chuàng)作源于某種成就動機；人本主義心理學把創(chuàng)作動機視為一種自我實現(xiàn)的沖動，只是喜歡藝術并不為了別的，將創(chuàng)作動機劃分為缺乏性動機和豐富性動機、個體性動機（作家寫作作為個體性創(chuàng)造活動的個體精神需要，它又包括自我實現(xiàn)的需要、情感宣泄的需要等）和社會性動機（作家作為群體優(yōu)秀的一員，經常充當社會需要的民族精神、階級力量的代言人）2、創(chuàng)作動機的觸發(fā)動機源于需求，但是需求不等于動機。作家心理失衡的情況下可以形成易感點，遇到外部刺激產生出極強的體現(xiàn)或隱或縣的意圖或者意念，對整個創(chuàng)作過程起到支配作用的行動力量。作家的創(chuàng)作動機的觸發(fā)源自：①客觀條件：要求觸發(fā)作家創(chuàng)作動機的刺激必須含有某種特定的意義，蘊含有某種特別的情思或者某種認識上的道理。②主觀條件：作家必須具備對刺激物獨特敏感的感受。二、文學創(chuàng)作的構思文學藝術構思的內容包括：選擇素材，確定題材，深化主題，孕育形象，構造情節(jié)，聚集情感，安排結構等，其中心任務是構思形象三、文學創(chuàng)作的傳達創(chuàng)作傳達就是運用語言符號將作家內心的意向世界變成可以閱讀的文本的階段，是創(chuàng)造的最后一個階段。創(chuàng)作傳達的實質是以語言符號將不在場的東西轉化為在場的東西，即在作家構思基礎上，將內在于心的朦朧的感悟、凌亂的思緒等加以凝定和賦形。第三節(jié) 文學創(chuàng)作心理一、文學創(chuàng)作和無意識無意識是指未被主體意識到的所有意識的總和，主要包括原始沖動，各種本能和被壓抑的欲望。弗洛伊德認為藝術創(chuàng)作看做是未得到顯示滿足的欲望的補償，無意識是現(xiàn)代意識的思考方式。意識的思考方式是按照事物的普遍規(guī)律、因果關系、時空的規(guī)定行事，與此對應，意識結構是完整、有序、前后一致的。無意識是混沌的，沒有時空秩序和因果聯(lián)系，其思考方式是按照原始情緒、欲望。現(xiàn)代藝術很多作品都是無意識的結構形態(tài)的折射和投影。
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發(fā)布時間：2017-12-17 20:16:22文學創(chuàng)造的發(fā)生階段1、材料的儲備（素材的積累）材料，是文學創(chuàng)造的第一要素。文學材料的源泉 社會生活文學材料是指作家有生以來從社會生活中有意接受或無意獲得，因而具有主體性的一切生動、豐富但卻相對粗糙的刺激或信息文學材料的形成：作家的記憶機制：外來刺激 神經興奮模式 短期記憶 長期記憶因子所謂積累素材或儲備材料是作家把社會生活中的刺激、信息，收集并轉化為長期記憶中的因子，以作為未來從事文學創(chuàng)造的材料獲取材料的途徑：無意獲取：童年經驗；有意獲取；實踐獲取；書本獲取二、藝術發(fā)現(xiàn)含義：家被內在積累的材料所引發(fā)，并與主體當前由于某種 關注 而形成的心理趨向、優(yōu)勢興奮中心相聯(lián)系，突然間向外在事物、事件、現(xiàn)象的投射表現(xiàn)：從習見的事物中看出新成分或新特征；從平凡的現(xiàn)象上察覺出潛藏的非凡意蘊；從平淡的舊形式間尋找不同的排列組合方式藝術發(fā)現(xiàn)的心理特征：作家心靈的驀然領悟；作家獨特眼光和非凡觀察力的凝合，體現(xiàn)著深層的心理內容；外在事物的某一突出之點與作家個人內心體驗的契合；以獨特眼光在知覺中產生新創(chuàng)造物 。藝術發(fā)現(xiàn)的地位和作用：文學創(chuàng)造活動發(fā)生的最早契機，使主體進入創(chuàng)造過程；對整個文學創(chuàng)造過程具有重要作用。沒有藝術發(fā)現(xiàn)，作家創(chuàng)作不出獨創(chuàng)性的文學作品。三、創(chuàng)作動機含義：驅使作家投入文學創(chuàng)造活動的一股內在動力，對整個創(chuàng)作過程起支配作用的或隱或顯的意圖（或意念）作用：具體的文學創(chuàng)造過程能否完成的關鍵動態(tài)軌跡：內在需要鼓動 作家心理失衡 形成易感點 與外部刺激相迎合 形成極強的行動力量 支配整個創(chuàng)作過程分類：遠景動機、近景動機、主導動機、非主導動機、高尚動機、卑下動機、有意識動機和無意識動機
